11月16日至18日，我(wo)院(yuan)組織(zhi)5名心理健(jian)(jian)康兼職教師參(can)加了由山東省高職院(yuan)校大學生(sheng)心理健(jian)(jian)康教育(yu)師資培(pei)訓(xun)基地組織(zhi)開展(zhan)的“認(ren)知行為療(liao)法”第二期培(pei)訓(xun)。
為了(le)強化培訓效(xiao)果及對未參(can)加培訓的(de)(de)教(jiao)師進行普及教(jiao)育，11月27日下午(wu)，我院舉辦(ban)了(le)心理沙龍第一期。本期由殷巖峰、范秀(xiu)菊老師主講，圍繞認(ren)知行為療法的(de)(de)基本技術、抑(yi)郁(yu)癥的(de)(de)鑒別及認(ren)知行為療法在抑(yi)郁(yu)癥中(zhong)的(de)(de)應用(yong)進行了(le)詳細介紹，并結合案例(li)進行展(zhan)示，討論期間參(can)會老師結合平(ping)日的(de)(de)遇到(dao)的(de)(de)情況(kuang)展(zhan)開了(le)熱(re)烈探討。
抑(yi)郁癥(zheng)在當(dang)今人(ren)群中并(bing)不少見，人(ren)群中有(you)(you)2%以上(shang)的有(you)(you)患(huan)有(you)(you)抑(yi)郁癥(zheng)，這是一種因為多種因素而(er)導致(zhi)的疾(ji)病，比(bi)如(ru)生物、心(xin)理(li)以及社會環境等等。抑(yi)郁癥(zheng)是很嚴重的疾(ji)病，作為學(xue)生管理(li)工作者必須(xu)引起重視(shi)，學(xue)會基本(ben)的鑒(jian)別(bie)方法，做好預防工作。
