“我的(de)(de)優點是唱歌，我能(neng)用我的(de)(de)歌聲點亮(liang)自己的(de)(de)心(xin)靈(ling)……”3月25日(ri)，鐵道(dao)供電(dian)與電(dian)氣工程(cheng)系(xi)開展團(tuan)體(ti)(ti)心(xin)理(li)(li)輔(fu)導活動。我院大學生心(xin)理(li)(li)健康中心(xin)指導老(lao)(lao)師(shi)張英莉、系(xi)心(xin)理(li)(li)輔(fu)導老(lao)(lao)師(shi)馮(feng)國英、輔(fu)導員李井銘參與本次團(tuan)體(ti)(ti)心(xin)理(li)(li)輔(fu)導。
在簡單(dan)的(de)游(you)(you)戲熱身后，老師(shi)們(men)以(yi)(yi)身示范，引(yin)導大家積(ji)極地進(jin)行自(zi)我(wo)介紹，讓互(hu)不(bu)相識的(de)同學們(men)消除緊張，拉近彼(bi)此間的(de)距離。通(tong)(tong)過“天生我(wo)才”讓每(mei)一位成(cheng)員尋(xun)找(zhao)到自(zi)身的(de)“閃光點”，用積(ji)極地心理暗示肯定自(zi)己。小游(you)(you)戲“同舟共濟”把同學們(men)分成(cheng)多個小組，通(tong)(tong)過團體的(de)力量克服困(kun)難(nan)，鍛煉同學間共拼搏、共患難(nan)的(de)團隊精神。逐漸(jian)融入游(you)(you)戲的(de)同學們(men)在彼(bi)此了解的(de)過程中，收獲(huo)友誼，更(geng)充分地認識了自(zi)我(wo)。大家表示，通(tong)(tong)過參與活動增強了自(zi)信心與幸福感(gan)，希(xi)望在以(yi)(yi)后的(de)生活中可以(yi)(yi)變得更(geng)加自(zi)信美(mei)好。
