5月8日(ri)，我院(yuan)退休(xiu)教(jiao)(jiao)授陳貴霖(lin)向(xiang)學(xue)院(yuan)捐書(shu)儀(yi)式(shi)(shi)在圖(tu)書(shu)館舉行，黨(dang)(dang)委副(fu)(fu)書(shu)記(ji)徐冬代表學(xue)院(yuan)向(xiang)陳教(jiao)(jiao)授頒發捐贈證書(shu)，副(fu)(fu)院(yuan)長(chang)(chang)祝瑞花代表學(xue)院(yuan)接受所(suo)捐書(shu)籍(ji)，工會(hui)主席王(wang)(wang)功喜主持捐贈儀(yi)式(shi)(shi)。鐵道信號(hao)與信息工程系黨(dang)(dang)總支書(shu)記(ji)郭(guo)亭、黨(dang)(dang)委宣(xuan)傳(chuan)統(tong)(tong)戰(zhan)部(bu)部(bu)長(chang)(chang)杜樹(shu)元(yuan)、資(zi)產管(guan)理處(chu)處(chu)長(chang)(chang)郝代軍、圖(tu)書(shu)館直屬黨(dang)(dang)支部(bu)書(shu)記(ji)王(wang)(wang)振林、解放(fang)路校區管(guan)理辦公室直屬黨(dang)(dang)支部(bu)書(shu)記(ji)黃長(chang)(chang)記(ji)、黨(dang)(dang)委宣(xuan)傳(chuan)統(tong)(tong)戰(zhan)部(bu)副(fu)(fu)部(bu)長(chang)(chang)楊(yang)慧(hui)、圖(tu)書(shu)館副(fu)(fu)館長(chang)(chang)伏(fu)立霞及圖(tu)書(shu)館工作人員(yuan)參加捐贈儀(yi)式(shi)(shi)。
本次陳教授向(xiang)(xiang)學院(yuan)(yuan)捐(juan)贈書(shu)籍1100余(yu)冊(ce)，2015年5月曾向(xiang)(xiang)學院(yuan)(yuan)捐(juan)贈2290余(yu)冊(ce)。許多師生(sheng)聞訊趕來(lai)，在陳教授新捐(juan)贈書(shu)籍專柜前，手捧書(shu)卷細(xi)細(xi)品讀。陳教授再(zai)次向(xiang)(xiang)學院(yuan)(yuan)捐(juan)贈圖書(shu)的(de)(de)愛心行動激(ji)起了學院(yuan)(yuan)廣大(da)師生(sheng)愛書(shu)、讀書(shu)新熱(re)情。大(da)家紛紛表示，將學習陳教授學無止(zhi)境的(de)(de)精神(shen)，與時俱(ju)進，多讀書(shu)、讀好書(shu)，不斷充實(shi)自己(ji)，提(ti)高人(ren)文素養。
現年85歲的(de)(de)陳貴(gui)霖教(jiao)授(shou)，自(zi)唐山(shan)鐵(tie)道(dao)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)（西南(nan)交通(tong)大學(xue)(xue)前(qian)(qian)身）畢(bi)業后來到(dao)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)任教(jiao)，與學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)結下了(le)深厚的(de)(de)感(gan)情(qing)(qing)。讀書(shu)(shu)(shu)、教(jiao)書(shu)(shu)(shu)、編(bian)書(shu)(shu)(shu)、著(zhu)書(shu)(shu)(shu)、育人(ren)是他的(de)(de)人(ren)生五趣，他樂此不疲。陳教(jiao)授(shou)一(yi)生從事教(jiao)育事業，培(pei)養了(le)大批優秀學(xue)(xue)生，至今(jin)已桃李滿天下。鐵(tie)道(dao)出版(ban)社出版(ban)的(de)(de)陳貴(gui)霖《鐵(tie)道(dao)車輛(liang)動(dong)力學(xue)(xue)》著(zhu)作，曾列為(wei)研(yan)究生考(kao)(kao)試學(xue)(xue)習參考(kao)(kao)書(shu)(shu)(shu)。陳教(jiao)授(shou)參觀校史館(guan)后，眼(yan)圈發(fa)紅、飽含(han)深情(qing)(qing)地(di)說了(le)一(yi)句話(hua)：“山(shan)東(dong)職(zhi)業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)氣魄、輝煌(huang)、前(qian)(qian)途光明！”
隨(sui)著與(yu)學(xue)(xue)院領導(dao)、教師(shi)代表(biao)、學(xue)(xue)生(sheng)代表(biao)深(shen)入的(de)(de)交流，陳(chen)教授的(de)(de)思緒徜徉(yang)在美好的(de)(de)回憶中。“打從(cong)上小學(xue)(xue)起直至(zhi)今日，我(wo)(wo)與(yu)學(xue)(xue)校結下了(le)(le)(le)不(bu)解(jie)之緣。同時我(wo)(wo)也(ye)與(yu)書(shu)(shu)籍結下了(le)(le)(le)不(bu)解(jie)之緣。從(cong)讀書(shu)(shu)、愛(ai)書(shu)(shu)、教書(shu)(shu)、買書(shu)(shu)、藏書(shu)(shu)、寫(xie)書(shu)(shu)直到捐書(shu)(shu)，這個(ge)過程也(ye)就是(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)一生(sheng)的(de)(de)一個(ge)歷(li)史側(ce)面。”陳(chen)教授愛(ai)書(shu)(shu)如命，是(shi)受了(le)(le)(le)俄(e)國大文豪高(gao)爾基(ji)的(de)(de)影響。“‘書(shu)(shu)籍是(shi)人類進步的(de)(de)階梯’和‘我(wo)(wo)讀的(de)(de)書(shu)(shu)越(yue)多，就覺得生(sheng)活越(yue)有意義，前途越(yue)光(guang)明(ming)’使我(wo)(wo)受用終生(sheng)。”
多年(nian)來，陳(chen)教(jiao)授如(ru)癡如(ru)醉地(di)(di)、日積(ji)月(yue)累(lei)地(di)(di)讀書(shu)(shu)、買書(shu)(shu)、藏書(shu)(shu)。如(ru)今，連(lian)他自己回(hui)想起(qi)來也覺(jue)得奇怪。“是(shi)‘癡乎’還(huan)是(shi)‘迷乎’，我分不清(qing)楚。”近來，陳(chen)教(jiao)授年(nian)事(shi)已高，用這(zhe)些書(shu)(shu)的機會越(yue)來越(yue)少，他總想讓這(zhe)些跟隨多年(nian)的藏書(shu)(shu)找個婆家，好(hao)安頓它(ta)(ta)。左思右想，還(huan)是(shi)決定(ding)把(ba)它(ta)(ta)們獻給學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)，使(shi)他們能在這(zhe)里繼續發(fa)揮生命的余熱。
陳教(jiao)授一生與(yu)書(shu)(shu)為(wei)(wei)伴的經歷(li)激勵我們。讀書(shu)(shu)，應該成為(wei)(wei)我們的一種最美好的生活(huo)方式。最后，學(xue)院師生共同祝愿陳教(jiao)授身體健康、家(jia)庭幸福(fu)，期待陳教(jiao)授下一次還會為(wei)(wei)我們帶來豐富的精神食糧(liang)。
