為提升(sheng)學院(yuan)疫(yi)情(qing)防控(kong)與應急(ji)處置(zhi)能(neng)力，為開(kai)學后(hou)疫(yi)情(qing)防控(kong)工(gong)作(zuo)打下堅實基礎(chu)，4月10日(ri)(ri)上(shang)午，我院(yuan)舉行(xing)了(le)疫(yi)情(qing)日(ri)(ri)常防控(kong)及應急(ji)處置(zhi)模(mo)擬演(yan)練。濟南市疾病預防控(kong)制(zhi)中心高新區分(fen)中心副主任(ren)王靜指導模(mo)擬演(yan)練，山東(dong)城市建(jian)設職業技術學院(yuan)等兄弟(di)院(yuan)校(xiao)職能(neng)部門負責(ze)人(ren)觀摩(mo)演(yan)練。學院(yuan)新冠(guan)肺炎疫(yi)情(qing)應急(ji)處置(zhi)工(gong)作(zuo)領(ling)導小組(zu)（春季學期開(kai)學準備工(gong)作(zuo)領(ling)導小組(zu)）成員(yuan)、應急(ji)處置(zhi)各(ge)工(gong)作(zuo)專班（組(zu)）組(zu)長和成員(yuan)、各(ge)有關(guan)職能(neng)處室工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)、部分(fen)教(jiao)職工(gong)及安保、物業等后(hou)勤保障服務人(ren)員(yuan)參加了(le)此次演(yan)練。
本次疫情防(fang)(fang)控(kong)模擬(ni)(ni)演(yan)(yan)(yan)練(lian)以《山東省高等學校2020年春(chun)季學期(qi)開(kai)學條件核驗細則》為指(zhi)導(dao)，由(you)學院新冠(guan)肺炎疫情應(ying)急(ji)處(chu)置(zhi)工(gong)作(zuo)領導(dao)小(xiao)組統一安排(pai)，制定了詳細的《疫情防(fang)(fang)控(kong)及(ji)應(ying)急(ji)演(yan)(yan)(yan)練(lian)工(gong)作(zuo)手冊》。根據(ju)演(yan)(yan)(yan)練(lian)順序，依次進行了校門(men)防(fang)(fang)控(kong)及(ji)應(ying)急(ji)處(chu)置(zhi)模擬(ni)(ni)演(yan)(yan)(yan)練(lian)、教(jiao)學樓防(fang)(fang)控(kong)及(ji)應(ying)急(ji)處(chu)置(zhi)模擬(ni)(ni)演(yan)(yan)(yan)練(lian)、師生(sheng)餐廳(ting)日(ri)常(chang)防(fang)(fang)控(kong)模擬(ni)(ni)演(yan)(yan)(yan)練(lian)、學生(sheng)公寓防(fang)(fang)控(kong)及(ji)應(ying)急(ji)處(chu)置(zhi)模擬(ni)(ni)演(yan)(yan)(yan)練(lian)及(ji)獨立(li)展示模擬(ni)(ni)演(yan)(yan)(yan)練(lian)等五個模塊。
校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)門(men)日常防控(kong)及應急處置模(mo)擬演練設(she)在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區北校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)門(men)，分設(she)教(jiao)職員(yuan)(yuan)工入校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、學(xue)(xue)生(sheng)入校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)入校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等五個場景，模(mo)擬展示(shi)了(le)各(ge)類人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)入校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)身(shen)份(fen)核驗、體溫監測、信息登(deng)記等環節及人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)體溫異常情況(kuang)下，及時采取應急處置程(cheng)序。
教(jiao)學(xue)樓日常(chang)防控及應急(ji)處置模(mo)擬演練設(she)在(zai)新校區九(jiu)號教(jiao)學(xue)樓，模(mo)擬展示(shi)了師生健(jian)康狀態(tai)下測溫進入教(jiao)室(shi)和學(xue)生在(zai)上(shang)課過程(cheng)中突發(fa)異常(chang)情況，及時采取應急(ji)處置程(cheng)序兩個場景(jing)。
師生餐廳(ting)日常防控模(mo)擬演(yan)練設(she)在新校區餐廳(ting)（西側）一樓，分設(she)師生排隊測溫進入餐廳(ting)、取餐用餐和(he)餐后收殘等三個(ge)場景，模(mo)擬展示了師生進出餐廳(ting)和(he)規范就餐全過程(cheng)。
學(xue)(xue)生公寓(yu)日常防控(kong)及應急處置模擬演練設(she)在新校區八號學(xue)(xue)生公寓(yu)，分設(she)學(xue)(xue)生健康狀態(tai)經(jing)體(ti)溫監測正常進出宿舍和某(mou)宿舍學(xue)(xue)生突(tu)發體(ti)溫異(yi)常情(qing)況等兩個場景，模擬展示了(le)學(xue)(xue)生經(jing)測溫后(hou)安全、有序(xu)進出宿舍樓和學(xue)(xue)生在宿舍內(nei)身體(ti)突(tu)發異(yi)常，及時采取應急處置程序(xu)。
獨立展(zhan)示模(mo)擬(ni)演練設在(zai)圖書行政樓一樓大廳，集(ji)中展(zhan)示了“七步洗手(shou)法”操作(zuo)過程，規(gui)范佩(pei)戴、 摘(zhai)取(qu)一次性醫用口罩(zhao)操作(zuo)過程。
模(mo)擬演(yan)練(lian)(lian)持續一個半小時，全程(cheng)緊張(zhang)有序，各(ge)(ge)模(mo)擬場(chang)景環(huan)環(huan)相扣，各(ge)(ge)部門密切配合，分工明確，模(mo)擬演(yan)練(lian)(lian)達到了(le)預期效果。此次(ci)演(yan)練(lian)(lian)檢驗了(le)學(xue)院(yuan)疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防控處(chu)理體系(xi)和(he)應急預案，提高(gao)了(le)學(xue)院(yuan)的疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防控工作水(shui)平和(he)突發疫(yi)(yi)情(qing)(qing)應急處(chu)置能力。學(xue)院(yuan)下一步將及時改進完善演(yan)練(lian)(lian)中發現的問題(ti)，做細(xi)做實(shi)疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防控工作各(ge)(ge)個環(huan)節(jie)，全力保障師生健康(kang)安(an)全，為開(kai)學(xue)準(zhun)備工作打下扎實(shi)基礎(chu)。
