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喜報!雙入選
作者:魏小龍    來源:學生工作處     瀏覽次數:    發布時間:2023-06-13
近日,教育(yu)部全國學(xue)生資助(zhu)管理中(zhong)心下(xia)發(fa)《關于印(yin)發(fa)<學(xue)生資助(zhu)信息(xi)化工作典型(xing)案(an)例(li)匯編>與公布首批學(xue)生資助(zhu)信息(xi)化工作專(zhuan)家庫入(ru)選專(zhuan)家的通知(zhi)》(教助(zhu)中(zhong)心〔2022〕29號),我校《用(yong)信息化推動資助工(gong)作“有的放矢(shi)”》案例(li)成功入選,學生工(gong)作處王寧入選專家(jia)庫(ku)。
據悉,此次評(ping)選(xuan)經各(ge)地(di)各(ge)校(xiao)推薦報(bao)送、資格審(shen)核、專(zhuan)家會審(shen)等環(huan)節,從全國280余(yu)個(ge)案例中,遴(lin)選(xuan)出37個(ge)典型案例;從(cong)全國各(ge)(ge)地各(ge)(ge)校推薦報送的(de)370余(yu)位專家候(hou)選(xuan)人(ren)中,遴(lin)選47入(ru)選專(zhuan)家庫(ku)。且(qie)僅有我校(xiao)與清華大(da)學、西北大(da)學、華中科技大(da)學、北京(jing)郵(you)電大(da)學、上(shang)海(hai)交(jiao)通大(da)學的(de)工作案例(li)和專家雙入選。
近年來,我校(xiao)學生資助工作思路清、布局早、舉(ju)措(cuo)實、基礎(chu)好,并(bing)將數(shu)據(ju)治理思維(wei)與方法應用于學生資助(zhu)(zhu)工(gong)作。聚焦資助(zhu)(zhu)育人(ren)(ren)初(chu)心精耕細作,攻克資助(zhu)(zhu)對象精準(zhun)識別難點(dian),打破資助(zhu)(zhu)數(shu)據(ju)信息孤島,牢記資助(zhu)(zhu)育人(ren)(ren)提質增(zeng)效使(shi)命。通過(guo)共建數(shu)據(ju)標(biao)準(zhun)、構建認定模型(xing)、繪制數(shu)據(ju)畫像、實(shi)施(shi)賦能(neng)工(gong)程等(deng)具(ju)體措施(shi)驅動(dong)精準(zhun)資助(zhu)(zhu),由“點”到(dao)“面(mian)(mian)”系統推進資助育人,成(cheng)就學(xue)生(sheng)出(chu)彩人生(sheng)。在(zai)三(san)個方面(mian)(mian)取得一些(xie)成(cheng)績一是治理資(zi)(zi)助(zhu)數(shu)據,推動資(zi)(zi)助(zhu)工作精準化標準化;二是建立(li)成(cheng)長發展指標,探索(suo)數(shu)據化資(zi)(zi)助(zhu)育人新范(fan)式;三(san)是實施發展型資(zi)(zi)助(zhu)育人行(xing)動計劃,拓(tuo)寬家庭經濟困難(nan)學(xue)生成(cheng)長成(cheng)才之(zhi)路。
此次學(xue)生資(zi)助信(xin)息(xi)化(hua)工(gong)作案例及專家入選(xuan),是對我校學(xue)生資(zi)助工(gong)作的(de)肯(ken)定和鼓勵,既是榮譽也是鞭策。我校將以此為契機,不斷(duan)提升(sheng)學(xue)生資(zi)助工(gong)作水平,進一步做好精準資(zi)助、智慧資(zi)助等工(gong)作,推動資(zi)助育人工(gong)作再上(shang)新(xin)臺階。

供稿審核人:王輝

編輯:何述榮

終審:杜樹元

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