為(wei)推動學(xue)(xue)校“十四五(wu)”規劃實施，著力培(pei)(pei)養一支(zhi)忠(zhong)誠干凈擔當作為(wei)的高(gao)素(su)質專業化的干部(bu)(bu)隊伍，加快推進(jin)學(xue)(xue)校事業高(gao)質量發展(zhan)，8月17日，我校2022年暑期(qi)干部(bu)(bu)培(pei)(pei)訓暨(ji)工(gong)作研討班在西(xi)報(bao)告廳開班，學(xue)(xue)校領(ling)導(dao)班子(zi)成(cheng)員(yuan)，正科級及以上(shang)干部(bu)(bu)，基層黨組織書(shu)記(ji)、副書(shu)記(ji)、專職組織員(yuan)，全(quan)體輔導(dao)員(yuan)及學(xue)(xue)團工(gong)作人員(yuan)參加。
黨(dang)委副(fu)書(shu)(shu)記郭培(pei)(pei)謙(qian)主持會議并作開班動(dong)員講話。他指出(chu)，舉(ju)(ju)(ju)辦(ban)此次培(pei)(pei)訓班，是(shi)(shi)深入(ru)學習貫徹習近平(ping)總書(shu)(shu)記關(guan)于(yu)教(jiao)育(yu)工作重(zhong)(zhong)要論述的重(zhong)(zhong)要舉(ju)(ju)(ju)措(cuo)，是(shi)(shi)提升(sheng)黨(dang)建水平(ping)、提升(sheng)學校(xiao)管理干部素質、不斷加強和改進大學生(sheng)思想政治教(jiao)育(yu)工作的重(zhong)(zhong)要舉(ju)(ju)(ju)措(cuo)。
郭培謙對培訓提出三點要求：一要端正學習態度，提高思想認識。珍惜此次學習機會，將學習思考與實際工作結合起來，把學習成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、推動工作的本領。二要深入交流研討，積極互學互鑒。將理論指導和實踐工作有機結合，聚焦學校高質量發展面臨的問題，積極交流經驗和做法，真正做到相互交流、共同提高。三要嚴守紀律規矩，樹(shu)立良好形(xing)象。要嚴格(ge)遵守培(pei)訓規定，爭做認(ren)真(zhen)學習的(de)標桿、遵守紀律的(de)榜(bang)樣(yang)。
開班儀式結(jie)束后，山東省職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育理論(lun)研(yan)究中心秘書(shu)長、副教授郭慶志以《從職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育法(fa)(fa)看職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展的(de)形勢(shi)(shi)與政(zheng)策》為題做首場專(zhuan)題輔導(dao)報(bao)告。總結(jie)分析了我國當前職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育的(de)形勢(shi)(shi)，重點(dian)就新(xin)修訂(ding)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)教法(fa)(fa)的(de)10個突破(po)進行(xing)(xing)了詳細介紹，并從找準(zhun)定位、敢(gan)于爭先、真育英(ying)才、教師成長等方面對學校的(de)發展進行(xing)(xing)了思考。整(zheng)場報(bao)告內容豐富、緊密聯系實際(ji)，對全面準(zhun)確(que)領會新(xin)職(zhi)(zhi)(zhi)教法(fa)(fa)如何引領推動職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育高質(zhi)量發展有極大啟(qi)發和指導(dao)意義(yi)。
正(zheng)科級及以上干部集中觀看了警(jing)示片《“杏壇”反腐 清風勁吹》。其他基層(ceng)黨(dang)組織書記(ji)、副書記(ji)、專(zhuan)職組織員，輔導員及學團工作人員分(fen)組交流專(zhuan)題報告(gao)。
本次研(yan)討(tao)班(ban)(ban)(ban)為期三(san)天，分中層(ceng)干部培(pei)訓(xun)班(ban)(ban)(ban)，基層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)書記、副書記、專職組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)員培(pei)訓(xun)班(ban)(ban)(ban)，輔導(dao)員培(pei)訓(xun)班(ban)(ban)(ban)三(san)個班(ban)(ban)(ban)次，主要(yao)(yao)采取(qu)聆聽專題(ti)報告、觀(guan)看教(jiao)(jiao)育片、分組(zu)(zu)學習(xi)(xi)研(yan)討(tao)、開展(zhan)自主學習(xi)(xi)、組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)交流(liu)互(hu)鑒等形(xing)式，重(zhong)點學習(xi)(xi)《習(xi)(xi)近平談(tan)治國(guo)理政》（第四卷）、習(xi)(xi)近平總書記關(guan)于教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)的重(zhong)要(yao)(yao)論述、《中華人民共(gong)和國(guo)職業教(jiao)(jiao)育法》及《中國(guo)共(gong)產黨(dang)(dang)普通高(gao)等學校基層(ceng)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)條例》、基層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建設、輔導(dao)員業務能力提升等內(nei)容。
供稿審核人：劉紅
編輯：何述榮
終審：杜樹元
