10月(yue)17日，黨(dang)委書(shu)記高磊在圖書(shu)行政樓第(di)一會議(yi)室主持召(zhao)開(kai)了黨(dang)委理(li)論學習中心組（擴大(da)）10月(yue)份第(di)二(er)次集體學習會。
學習專題為：深入學(xue)習貫(guan)徹黨的二十大精神專題(ti)。
會(hui)(hui)議學(xue)習(xi)了(le)習(xi)近平總書記在中國(guo)共產黨第二十次全國(guo)代表大(da)會(hui)(hui)開幕會(hui)(hui)上代表第十九屆中央委員會(hui)(hui)作的題為(wei)《高舉(ju)中國(guo)特色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義偉(wei)大(da)旗幟(zhi)為(wei)全面建(jian)設社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義現代化國(guo)家而團結奮(fen)斗》的報告精神。
高磊指出，學習貫徹黨的二十大精神，是當前和今后一個時期的重大政治任務，是學校各級黨組織和廣大黨員干部的頭等大事，要加強領導、落實責任、精心組織、周密安排，在全校范圍內迅速掀起學習的熱潮，切實把思想和行動統一到黨的二十大精神上來。一是宣傳部要根據上級要求，制定學校的學習貫徹黨的二十大精神方案，在校內迅速掀起學習貫徹黨的二十大精神熱潮。各黨總支、各直屬黨支部要利用“三會一課”、主題黨日、黨組織書記講黨課、教職工政治理論學習等，緊密聯系實際，迅速組織學習研討，做到學深悟透，學習黨的二十大精神要與學習習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，形成長效機制。二是組織統戰部要在校內組織培訓會，制定詳細培訓方案。要堅持大抓基層的鮮明導向。三是團委要持續抓好青年學生工作，著力培養更多有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。四是新一代信息(xi)技術產業(ye)學院要(yao)持續加強(qiang)教育理念(nian)信息(xi)化、教育組織(zhi)信息(xi)化、教師員(yuan)工(gong)信息(xi)化、教育裝備信息(xi)化等方面建設，推進學校教育信息(xi)化，提高(gao)辦學水平。
高磊強調，習近平總書記所作的報告，是未來一段時期治國理政的行動綱領，具有很強的政治性、理論性、指導性。報告中：一是成就提振信心。報告將黨的十八大以來黨和國家的這十年成就、能夠彪炳史冊的以三大勝利為代表的一切成績做了系統總結。取得的這些舉世矚目的重大成就，全國人民信心倍增。二是藍圖催人奮進。報告分為15個部分，每一個部分從工作理念到目標任務與路徑，都做了系統規劃，令人熱血澎湃，奮發有為。三是使命鼓舞斗志。要(yao)牢記(ji)“三個使命”：堅持“教(jiao)(jiao)育(yu)優(you)先”，作為(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作者(zhe)(zhe)，應思(si)考(kao)(kao)自身(shen)有(you)何責(ze)任(ren)與(yu)擔(dan)當(dang)(dang)，在(zai)(zai)推進構(gou)建高(gao)質(zhi)(zhi)量教(jiao)(jiao)育(yu)體系(xi)中的(de)責(ze)任(ren)與(yu)擔(dan)當(dang)(dang)；堅持“就(jiu)業優(you)先”，作為(wei)職業教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作者(zhe)(zhe)，應思(si)考(kao)(kao)在(zai)(zai)提高(gao)人才自主培養質(zhi)(zhi)量、在(zai)(zai)落實(shi)為(wei)黨育(yu)人為(wei)國育(yu)才過程(cheng)中的(de)責(ze)任(ren)與(yu)擔(dan)當(dang)(dang)；堅持“生態優(you)先”，應思(si)考(kao)(kao)學校“在(zai)(zai)推進落實(shi)黃河流域生態保護和高(gao)質(zhi)(zhi)量發展上走在(zai)(zai)前”戰略要(yao)求中的(de)責(ze)任(ren)與(yu)擔(dan)當(dang)(dang)。
高磊指出，黨的二十(shi)大(da)報告為我(wo)們指(zhi)明了(le)方(fang)向和路(lu)徑(jing)，凝聚了(le)前行(xing)的力(li)量(liang)，在學習過程(cheng)中一定要把自己擺(bai)進(jin)去、把職責(ze)擺(bai)進(jin)去、把工(gong)(gong)作擺(bai)進(jin)去,做到(dao)學、思、用(yong)貫通，知、信、行(xing)合一。同時，學習黨的二十(shi)大(da)精神，歸根到(dao)底要落實到(dao)加快學校高質(zhi)量(liang)發展上來，我(wo)們要從教(jiao)育工(gong)(gong)作者(zhe)、職業(ye)教(jiao)育工(gong)(gong)作者(zhe)、學校三個層面去思考如何走在前，弄清楚教(jiao)育優先、就業(ye)優先、生態優先這幾個問題(ti)，才能正確把握主要矛盾和中心(xin)任務，才能真正把學習成果轉化為學校高質(zhi)量(liang)發展的強大(da)動力(li)。
黨委副書記郭培謙，副院長祝瑞花、郭鵬作了學(xue)習(xi)交(jiao)流(liu)。
供稿人：李井銘
終審：杜樹元
