11月16日至18日，受山(shan)(shan)東省教(jiao)(jiao)育廳和山(shan)(shan)東省高職(zhi)(zhi)院校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)診(zhen)斷與(yu)改(gai)進(jin)專(zhuan)(zhuan)家(jia)委(wei)員(yuan)會(hui)委(wei)托，山(shan)(shan)東省高職(zhi)(zhi)診(zhen)改(gai)專(zhuan)(zhuan)委(wei)會(hui)委(wei)員(yuan)、山(shan)(shan)東科技(ji)職(zhi)(zhi)業學(xue)院黨委(wei)副書記丁文利教(jiao)(jiao)授(shou)為(wei)組(zu)長(chang)，常州工(gong)程職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院原(yuan)質(zhi)量管理(li)辦公室主任丁敬敏(min)教(jiao)(jiao)授(shou)為(wei)副組(zu)長(chang)的專(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)一行6人對我校(xiao)內部質(zhi)量保證體系(xi)診(zhen)斷與(yu)改(gai)進(jin)工(gong)作進(jin)行現場(chang)復(fu)核。
11月17日上午(wu)，召開(kai)診(zhen)改復核工(gong)作匯報會(hui)。學(xue)校黨(dang)委副書(shu)記郭(guo)培謙主持第一時段的啟動會(hui)議。黨(dang)委書(shu)記高磊代表(biao)學(xue)校致歡迎辭，對專家組蒞臨我校指導診(zhen)改工(gong)作表(biao)示(shi)熱烈歡迎，簡(jian)要介紹了(le)學(xue)校內(nei)部(bu)質(zhi)量保證體(ti)系診(zhen)改工(gong)作開(kai)展(zhan)情況，學(xue)校領導班子成員、部(bu)門負(fu)責人、專業帶頭人、課程團隊代表(biao)、學(xue)生代表(biao)等(deng)參加了(le)會(hui)議。
專家(jia)組(zu)副(fu)組(zu)長(chang)丁敬敏教(jiao)授主持第(di)二時段的匯報會(hui)議。學校黨委委員(yuan)、副(fu)院長(chang)祝瑞(rui)花作(zuo)(zuo)學校診(zhen)(zhen)改工(gong)作(zuo)(zuo)匯報，軌道交通車輛應用技術專業負(fu)責(ze)人(ren)(ren)、2名(ming)課(ke)程負(fu)責(ze)人(ren)(ren)分別(bie)作(zuo)(zuo)了(le)專業、課(ke)程的診(zhen)(zhen)改匯報，人(ren)(ren)事處(chu)、學生(sheng)處(chu)和新一代(dai)信(xin)息技術產業學院負(fu)責(ze)人(ren)(ren)分別(bie)作(zuo)(zuo)了(le)教(jiao)師(shi)、學生(sheng)和信(xin)息化建設的診(zhen)(zhen)改匯報。
現場(chang)復核(he)期(qi)間，專家(jia)組聽取(qu)了學(xue)校(xiao)(xiao)、專業(ye)、課(ke)程(cheng)、教師(shi)、學(xue)生層面以及信(xin)息化平臺建設的(de)診改匯報11場(chang)，召(zhao)開了座談(tan)會5場(chang)，深度訪談(tan)學(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)、職能部門(men)負(fu)(fu)責人(ren)、書院負(fu)(fu)責人(ren)、院部負(fu)(fu)責人(ren)、專業(ye)帶頭人(ren)、課(ke)程(cheng)負(fu)(fu)責人(ren)、教師(shi)、輔導(dao)員、相關部門(men)工(gong)作人(ren)員和(he)學(xue)生代(dai)表等共計96人(ren)次，現場(chang)考察了學(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)息化建設情(qing)況。
11月18日(ri)下午，召開(kai)了現(xian)場診改(gai)復(fu)核反(fan)饋(kui)會。專家組(zu)(zu)組(zu)(zu)長(chang)丁文(wen)利教(jiao)授代(dai)表專家組(zu)(zu)反(fan)饋(kui)診改(gai)復(fu)核總(zong)體情(qing)況與建(jian)議，一致(zhi)認為學(xue)校診改(gai)工(gong)作(zuo)理念傳遞到位，推(tui)進實施有力；學(xue)校堅持“需求導向(xiang)、自我保(bao)證(zheng)、多(duo)元診斷、重在改(gai)進”的(de)工(gong)作(zuo)方針，建(jian)立有五層(ceng)面(mian)診改(gai)制度，全面(mian)開(kai)展各層(ceng)面(mian)自主診改(gai)工(gong)作(zuo)，內部質(zhi)量保(bao)證(zheng)體系基本建(jian)立，常態(tai)化(hua)自主診改(gai)機制逐漸(jian)形成(cheng)(cheng)，打造精神文(wen)化(hua)、物質(zhi)文(wen)化(hua)、行(xing)為文(wen)化(hua)、制度文(wen)化(hua)“四位一體”的(de)質(zhi)量文(wen)化(hua)生(sheng)態(tai)，師(shi)生(sheng)員工(gong)感(gan)受到了診改(gai)帶來的(de)獲(huo)得感(gan)，運行(xing)成(cheng)(cheng)效顯現(xian)。專家組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)員分別反(fan)饋(kui)了個人復(fu)核意見(jian)。
在聽取專家組的反饋意見(jian)后(hou)，黨委副書(shu)記郭培謙代表(biao)(biao)學(xue)校作(zuo)(zuo)表(biao)(biao)態發(fa)言。他對專家組復核期間的辛勤工作(zuo)(zuo)和(he)悉心指(zhi)導表(biao)(biao)示感謝(xie)，表(biao)(biao)示學(xue)校將以此次診(zhen)改(gai)復核為新的起(qi)點，進(jin)一步對專家提出(chu)的意見(jian)建議(yi)進(jin)行(xing)專題研究、認真(zhen)梳理，建立整改(gai)清單，制(zhi)定改(gai)進(jin)方案，促進(jin)診(zhen)改(gai)工作(zuo)(zuo)與(yu)學(xue)校各項(xiang)工作(zuo)(zuo)更加緊(jin)密結合，賦能學(xue)校治理水平和(he)人才培養質量雙(shuang)提升(sheng)。
供稿審核人：牟萬全
編輯：李井銘
終審：杜樹元
