4月(yue)19日(ri)下午，學(xue)校學(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)特色社(she)會主義(yi)思想主題教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作會議(yi)召開(kai)。會議(yi)深入學(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記重要講話(hua)精(jing)神，落實黨(dang)中央關于開(kai)展主題教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)部署要求和省(sheng)委(wei)、省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育廳（省(sheng)委(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)委(wei)）工(gong)(gong)作安(an)排，對學(xue)校開(kai)展學(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)特色社(she)會主義(yi)思想主題教(jiao)(jiao)(jiao)育作出動員部署。連日(ri)來，學(xue)校廣(guang)大黨(dang)員干部認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)領會會議(yi)精(jing)神，結(jie)合(he)自身工(gong)(gong)作實際認(ren)真(zhen)思考，反響熱烈。
生物工程學院王偉：在全黨(dang)(dang)深入開(kai)(kai)展學(xue)(xue)習貫(guan)(guan)徹習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會主義思(si)想(xiang)主題教(jiao)(jiao)(jiao)育，部(bu)署正(zheng)當其(qi)時(shi)、意(yi)義重(zhong)大(da)深遠。作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)一名基層(ceng)黨(dang)(dang)組織書記，要在學(xue)(xue)思(si)踐悟中(zhong)深入領會習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會主義思(si)想(xiang)的精髓要義，堅持好、運用好貫(guan)(guan)穿其(qi)中(zhong)的立場觀點方法(fa)，結(jie)合黨(dang)(dang)的二十大(da)報告中(zhong)關(guan)于教(jiao)(jiao)(jiao)育強國(guo)、科(ke)技強國(guo)、人(ren)才強國(guo)“三(san)大(da)戰略”貫(guan)(guan)通實(shi)施的實(shi)踐要求，將落實(shi)主題教(jiao)(jiao)(jiao)育的各項任務同立德(de)樹人(ren)根本任務和學(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)心工作(zuo)(zuo)緊密結(jie)合起(qi)來(lai)，帶領生物(wu)工程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)全體(ti)黨(dang)(dang)員抓實(shi)“師生與黨(dang)(dang)同心、發(fa)(fa)展與產業(ye)同向、黨(dang)(dang)建與業(ye)務同頻、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與科(ke)研(yan)同步、個人(ren)與組織同力奮(fen)斗”“五同”工作(zuo)(zuo)法(fa)，做到學(xue)(xue)習強思(si)想(xiang)、調研(yan)摸(mo)實(shi)情、團結(jie)聚(ju)合力、真抓求實(shi)效，努(nu)力實(shi)現高質量發(fa)(fa)展全面“花(hua)開(kai)(kai)”，打(da)造“梧桐花(hua)開(kai)(kai)”特(te)色(se)工作(zuo)(zuo)品牌，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)事業(ye)發(fa)(fa)展貢獻(xian)新(xin)生力量。
城市軌道學院張風琴：深(shen)入開(kai)(kai)(kai)展學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社會(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，是(shi)(shi)貫(guan)(guan)徹落(luo)實(shi)黨(dang)的(de)(de)二十大(da)精(jing)(jing)神(shen)的(de)(de)重(zhong)要(yao)舉(ju)措，是(shi)(shi)深(shen)入動員全(quan)黨(dang)同(tong)志為完成黨(dang)的(de)(de)中(zhong)(zhong)心任(ren)務(wu)而團(tuan)結(jie)奮斗(dou)所作的(de)(de)重(zhong)大(da)布局，是(shi)(shi)深(shen)入推進(jin)新(xin)時代(dai)黨(dang)的(de)(de)建(jian)設(she)(she)工(gong)程的(de)(de)重(zhong)大(da)布局。作為一(yi)名(ming)基(ji)層(ceng)黨(dang)支(zhi)部書記，要(yao)牢(lao)牢(lao)把握黨(dang)中(zhong)(zhong)央、省(sheng)委(wei)省(sheng)政府、省(sheng)委(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)委(wei)開(kai)(kai)(kai)展的(de)(de)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作的(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)，迅速傳達相(xiang)關(guan)會(hui)議精(jing)(jing)神(shen)，部署落(luo)實(shi)主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)各項工(gong)作，帶領(ling)全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師牢(lao)固樹(shu)(shu)立為國(guo)(guo)家(jia)潛心培(pei)育(yu)(yu)(yu)合(he)(he)(he)格人(ren)才，為企業(ye)(ye)量身打(da)造(zao)合(he)(he)(he)格的(de)(de)現代(dai)工(gong)匠的(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)意識，積(ji)極主(zhu)動地(di)開(kai)(kai)(kai)展學(xue)(xue)(xue)習(xi)調研，將主(zhu)題教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活動與立德樹(shu)(shu)人(ren)的(de)(de)根本任(ren)務(wu)相(xiang)結(jie)合(he)(he)(he)，與教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)心工(gong)作相(xiang)結(jie)合(he)(he)(he)，為學(xue)(xue)(xue)生創造(zao)良好的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)環(huan)境，為企業(ye)(ye)打(da)造(zao)能工(gong)巧匠，為社會(hui)培(pei)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)家(jia)棟梁。在新(xin)一(yi)輪的(de)(de)雙高(gao)專(zhuan)業(ye)(ye)群建(jian)設(she)(she)中(zhong)(zhong)，以堅(jian)(jian)持(chi)黨(dang)的(de)(de)建(jian)設(she)(she)為引(yin)領(ling)，引(yin)導全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師堅(jian)(jian)持(chi)開(kai)(kai)(kai)展課(ke)程改革研究，建(jian)設(she)(she)一(yi)批國(guo)(guo)家(jia)精(jing)(jing)品課(ke)程，堅(jian)(jian)持(chi)開(kai)(kai)(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)踐改革，打(da)造(zao)國(guo)(guo)家(jia)級實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基(ji)地(di)，堅(jian)(jian)持(chi)走出去與引(yin)進(jin)來相(xiang)結(jie)合(he)(he)(he)，培(pei)育(yu)(yu)(yu)一(yi)支(zhi)國(guo)(guo)家(jia)級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名(ming)師團(tuan)隊，為交通(tong)強(qiang)國(guo)(guo)、筑夢城軌貢獻(xian)新(xin)的(de)(de)更大(da)的(de)(de)力(li)量。
智能制造學院唐勇：習近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)(te)色(se)(se)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)義思(si)(si)想是我(wo)們(men)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)指導思(si)(si)想，是我(wo)們(men)在(zai)新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代推動中(zhong)(zhong)(zhong)華民族偉大(da)復(fu)興(xing)的(de)(de)(de)必然選(xuan)擇。推進(jin)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育，是黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央作(zuo)出的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)決(jue)策，是貫(guan)徹(che)落實(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)二十大(da)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)大(da)舉(ju)措。首(shou)先，學習貫(guan)徹(che)習近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)(te)色(se)(se)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)義思(si)(si)想主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育可(ke)以(yi)幫助我(wo)們(men)更(geng)加深入的(de)(de)(de)理(li)解(jie)思(si)(si)想的(de)(de)(de)精(jing)髓與(yu)內涵。在(zai)學習過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)不僅要(yao)(yao)熟(shu)悉其基本原則(ze)、發展規律和(he)(he)(he)重(zhong)(zhong)大(da)舉(ju)措，還要(yao)(yao)通過歷(li)史和(he)(he)(he)現實(shi)的(de)(de)(de)角度來領悟其根源和(he)(he)(he)意義，這(zhe)樣才能夠(gou)真正理(li)解(jie)習近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)(te)色(se)(se)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)義思(si)(si)想的(de)(de)(de)核心(xin)。其次，學習貫(guan)徹(che)習近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)(te)色(se)(se)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)義思(si)(si)想主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育可(ke)以(yi)促進(jin)我(wo)們(men)工(gong)作(zuo)實(shi)踐和(he)(he)(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發展。在(zai)學習過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)要(yao)(yao)理(li)論聯(lian)系實(shi)際，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)深化對(dui)于工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)認識和(he)(he)(he)思(si)(si)考(kao)。同時(shi)(shi)(shi)還要(yao)(yao)結(jie)合(he)(he)基層黨(dang)(dang)組(zu)織的(de)(de)(de)特(te)(te)點，尋找創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發展的(de)(de)(de)途徑和(he)(he)(he)方(fang)法，嘗試在(zai)工(gong)作(zuo)實(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong)探索出更(geng)加符合(he)(he)時(shi)(shi)(shi)代要(yao)(yao)求和(he)(he)(he)現實(shi)需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)解(jie)決(jue)方(fang)案。例(li)如，在(zai)學習過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)要(yao)(yao)根據職業(ye)教(jiao)育發展趨勢，不斷(duan)推進(jin)三教(jiao)改革(ge)、促進(jin)黨(dang)(dang)建與(yu)業(ye)務工(gong)作(zuo)相結(jie)合(he)(he)，推動學校各(ge)項事業(ye)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發展。最(zui)后(hou)，學習貫(guan)徹(che)習近(jin)平(ping)新(xin)(xin)時(shi)(shi)(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)(te)色(se)(se)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)義思(si)(si)想主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育可(ke)以(yi)幫助我(wo)們(men)更(geng)好地(di)傳承和(he)(he)(he)發揚(yang)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)優良傳統。進(jin)一(yi)(yi)步(bu)增(zeng)強(qiang)愛(ai)國情懷、責任(ren)擔當、奮斗精(jing)神(shen)和(he)(he)(he)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)意識，以(yi)及忠誠、勇毅(yi)、務實(shi)和(he)(he)(he)實(shi)干的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)風貌，不斷(duan)夯實(shi)我(wo)們(men)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)組(zu)織力和(he)(he)(he)戰斗力。
工會趙欣：習(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)總書(shu)記從新時(shi)(shi)代(dai)新征程黨(dang)和國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)事業發(fa)(fa)展全局的(de)(de)戰略高度，深刻(ke)闡(chan)述開(kai)展主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)的(de)(de)重大(da)意義(yi)和目標要求(qiu)，對(dui)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)各項工作作出全面(mian)部署，為(wei)(wei)全黨(dang)開(kai)展主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)提供(gong)了根本遵循。通過學習(xi)，深刻(ke)領會(hui)了習(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)的(de)(de)一(yi)系列原創(chuang)性(xing)新理念(nian)、新思(si)想(xiang)、新戰略，理解了習(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)總書(shu)記科(ke)學回答的(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)之問、世(shi)界(jie)之問、人(ren)民之問和時(shi)(shi)代(dai)之問。習(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)是馬克思(si)主(zhu)義(yi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)化時(shi)(shi)代(dai)化新的(de)(de)飛躍，是全黨(dang)全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)民為(wei)(wei)實(shi)現(xian)中(zhong)(zhong)華民族(zu)偉大(da)復興而(er)奮(fen)斗的(de)(de)行(xing)(xing)動指南。今后，工會(hui)還(huan)要繼續加強學習(xi)，在全面(mian)理解把握核心(xin)要義(yi)的(de)(de)基(ji)礎上，更好地運用(yong)習(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)新時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)指導(dao)工作實(shi)踐(jian)，轉變作風、提升能力、履職(zhi)盡責，踐(jian)行(xing)(xing)“真誠傾聽、真實(shi)反映(ying)、真情關心(xin)，當好教(jiao)職(zhi)工娘家(jia)人(ren)”的(de)(de)承(cheng)諾，為(wei)(wei)學校高質量(liang)發(fa)(fa)展貢(gong)獻(xian)力量(liang)。
三味書院王成琳：風勁揚帆(fan)正當時，踔(chuo)厲奮發(fa)踏征程。習近(jin)(jin)(jin)(jin)平(ping)總書記(ji)在主(zhu)題教育(yu)工作(zuo)(zuo)會(hui)(hui)議(yi)(yi)上(shang)深刻闡明了開展主(zhu)題教育(yu)的(de)重(zhong)大意義(yi)和目標(biao)要(yao)求，對主(zhu)題教育(yu)各項工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出全(quan)面部署。作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名高校(xiao)輔導員(yuan)，我們(men)要(yao)深入學(xue)習貫徹習近(jin)(jin)(jin)(jin)平(ping)總書記(ji)在學(xue)習貫徹習近(jin)(jin)(jin)(jin)平(ping)新(xin)時代(dai)中國特色社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)題教育(yu)工作(zuo)(zuo)會(hui)(hui)議(yi)(yi)上(shang)的(de)重(zhong)要(yao)講(jiang)話(hua)(hua)精神，牢(lao)牢(lao)把握“學(xue)思(si)想(xiang)(xiang)、強黨性、重(zhong)實(shi)(shi)踐(jian)、建(jian)新(xin)功”的(de)總要(yao)求，提(ti)高政治站位，切(qie)實(shi)(shi)把思(si)想(xiang)(xiang)和行動統一(yi)(yi)到(dao)習近(jin)(jin)(jin)(jin)平(ping)總書記(ji)重(zhong)要(yao)講(jiang)話(hua)(hua)精神和黨中央決策部署上(shang)來。緊密結合輔導員(yuan)工作(zuo)(zuo)實(shi)(shi)際，踔(chuo)厲奮發(fa)、勇毅前行，為(wei)全(quan)面建(jian)設社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)現代(dai)化(hua)國家(jia)、全(quan)面推進中華民族偉大復(fu)興貢獻力量(liang)。
桐林書院趙呈然：開(kai)展主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)是今年(nian)全(quan)黨(dang)建(jian)設的(de)(de)重(zhong)大(da)政(zheng)治(zhi)任務，是推進(jin)中國特(te)色社會主(zhu)義偉大(da)事(shi)業的(de)(de)強大(da)引擎，是激發黨(dang)員干部(bu)內生(sheng)(sheng)動力(li)的(de)(de)重(zhong)要(yao)抓(zhua)手。作為(wei)(wei)一(yi)名基層黨(dang)員，要(yao)始終堅(jian)持學(xue)思用(yong)貫通、知信(xin)行統(tong)一(yi)；要(yao)堅(jian)定理想信(xin)念(nian)，加強黨(dang)性修養，保持共產黨(dang)人(ren)的(de)(de)政(zheng)治(zhi)本色；要(yao)準確(que)把(ba)握、貫徹落(luo)實(shi)(shi)開(kai)展主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)總體目標(biao)要(yao)求，提高政(zheng)治(zhi)站位(wei)，努力(li)使主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)取得實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)成效。作為(wei)(wei)高校(xiao)輔導員，學(xue)生(sheng)(sheng)成長成才的(de)(de)引路人(ren)，要(yao)切實(shi)(shi)將主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)各項(xiang)任務要(yao)求同立(li)德(de)樹人(ren)根本任務緊密結合起來，熟練掌握并(bing)運用(yong)其(qi)中的(de)(de)思想內容和方式(shi)方法開(kai)展工作。不(bu)斷提高自身的(de)(de)能力(li)水(shui)平(ping)，充(chong)分發揮(hui)黨(dang)團作用(yong)，在(zai)(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)思想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、日常管(guan)理、資助育(yu)(yu)(yu)人(ren)、立(li)德(de)樹人(ren)等方面，凝(ning)心聚(ju)力(li)促發展，馳(chi)而不(bu)息抓(zhua)落(luo)實(shi)(shi)。做(zuo)到立(li)足崗位(wei)作貢獻，切實(shi)(shi)把(ba)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)成果轉化(hua)為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)德(de)智(zhi)體美勞全(quan)面發展、思想政(zheng)治(zhi)提升(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)動實(shi)(shi)踐，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)高質量(liang)發展貢獻力(li)量(liang)。
易安書院周雅蓮：在全黨深入開(kai)展學(xue)習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平新時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)(yu)(yu)是(shi)今年(nian)黨的(de)(de)(de)建(jian)設的(de)(de)(de)重大(da)任務。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一名輔(fu)導員，要(yao)堅決貫(guan)徹落實(shi)黨中(zhong)(zhong)央的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)部署，牢(lao)牢(lao)把握“學(xue)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)、強(qiang)黨性、重實(shi)踐、建(jian)新功(gong)”的(de)(de)(de)總要(yao)求(qiu)，堅定踐行“為(wei)(wei)黨育(yu)(yu)(yu)人，為(wei)(wei)國(guo)(guo)育(yu)(yu)(yu)才”的(de)(de)(de)使命(ming)(ming)擔當(dang)，引導新時(shi)代青年(nian)筑牢(lao)信(xin)(xin)(xin)(xin)仰(yang)之(zhi)(zhi)(zhi)基(ji)、補(bu)足精神之(zhi)(zhi)(zhi)鈣、把穩思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)之(zhi)(zhi)(zhi)舵。一是(shi)引領青年(nian)堅定理想(xiang)(xiang)(xiang)信(xin)(xin)(xin)(xin)念和(he)(he)(he)政治信(xin)(xin)(xin)(xin)仰(yang)，樹立正確的(de)(de)(de)世界觀、人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀、價值觀，從(cong)內心深處厚植對黨的(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)賴，不斷(duan)增(zeng)強(qiang)做中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人的(de)(de)(de)志氣(qi)、底氣(qi)和(he)(he)(he)骨(gu)氣(qi)。二是(shi)引導青年(nian)筑牢(lao)對黨忠(zhong)誠(cheng)，聽黨話跟黨走，胸懷“國(guo)(guo)之(zhi)(zhi)(zhi)大(da)者”，擔當(dang)時(shi)代重任，自覺把個人理想(xiang)(xiang)(xiang)融(rong)入民(min)族復興偉大(da)征程，讓青春在火熱實(shi)踐中(zhong)(zhong)綻(zhan)放絢麗之(zhi)(zhi)(zhi)花。三是(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)心，助力學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)，用真心、愛心和(he)(he)(he)細心解決學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)急難愁盼的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，真正成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)(cheng)才的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)導師(shi)和(he)(he)(he)健康生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)知(zhi)心朋友。四是(shi)深入學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，深入實(shi)際，以(yi)問題(ti)(ti)為(wei)(wei)導向，開(kai)展調查研究，創(chuang)新工作(zuo)(zuo)方法，從(cong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)來、到學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)去，傾聽學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)呼聲(sheng)，增(zeng)進師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情(qing)感(gan)。通過此次主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)(yu)(yu)，輔(fu)導員要(yao)引導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)堅定政治信(xin)(xin)(xin)(xin)仰(yang)，樹立遠大(da)理想(xiang)(xiang)(xiang)，擔當(dang)時(shi)代使命(ming)(ming)，助力學(xue)校學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)高(gao)質量發展。
東嶺書院鄭軍艦：作為一(yi)名(ming)高校(xiao)輔導(dao)員(yuan)，要精(jing)準把握“學(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強黨性(xing)、重實(shi)踐、建新(xin)功(gong)”的(de)總要求，在“以學(xue)(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)(xue)促干”上下功(gong)夫見實(shi)效(xiao)，學(xue)(xue)(xue)深悟透習近平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色(se)社會主義思(si)想(xiang)中(zhong)(zhong)所蘊含的(de)豐富理論(lun)和(he)科學(xue)(xue)(xue)方法，引領大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)堅定理想(xiang)信(xin)念，把好世界觀(guan)、人生(sheng)(sheng)觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)這個“總開關(guan)”。主題(ti)教育過(guo)程(cheng)中(zhong)(zhong)，要堅持學(xue)(xue)(xue)思(si)用(yong)貫通、知信(xin)行(xing)統一(yi)，深入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多做調研，切實(shi)解決學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)實(shi)際問題(ti)，將落(luo)實(shi)主題(ti)教育的(de)各項任務(wu)(wu)同立德樹人根本任務(wu)(wu)和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)重點工(gong)作緊密結合起來，強化書院文化育人作用(yong)，實(shi)現(xian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)懂技術(shu)會生(sheng)(sheng)活有品位的(de)人格塑造，進位爭先(xian)，為推動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展再上新(xin)臺(tai)階貢獻自己的(de)一(yi)份(fen)力量(liang)。
南山書院孫梅雪：在全(quan)(quan)黨(dang)深入開展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)(ping)(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社(she)(she)會主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)主(zhu)題(ti)教育(yu)，是黨(dang)中(zhong)央(yang)為(wei)全(quan)(quan)面(mian)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)(de)二十(shi)大(da)精(jing)神(shen)、推動全(quan)(quan)體同志為(wei)完成黨(dang)的(de)(de)中(zhong)心(xin)(xin)任務(wu)而團結(jie)奮斗所做(zuo)(zuo)的(de)(de)重(zhong)大(da)部(bu)署。作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一名基層黨(dang)組織宣(xuan)傳(chuan)委員，會后感受到責任重(zhong)大(da)，使(shi)命在肩，要切實(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)好(hao)用黨(dang)的(de)(de)理論(lun)凝心(xin)(xin)鑄魂，增強師生的(de)(de)政治自覺、行(xing)動自覺、思(si)想(xiang)自覺。加(jia)強宣(xuan)傳(chuan)引(yin)導，營造良好(hao)輿論(lun)氛圍。深刻把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)、建新(xin)功(gong)”的(de)(de)總要求(qiu)，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和書院實(shi)(shi)(shi)際，發(fa)揮媒體平(ping)(ping)(ping)臺作(zuo)(zuo)用，樹牢(lao)育(yu)人(ren)氛圍，將(jiang)(jiang)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)(ping)(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社(she)(she)會主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)轉化為(wei)廣大(da)師生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)強大(da)力量(liang)，統一思(si)想(xiang)、協調一致，更加(jia)緊密(mi)地團結(jie)到以習(xi)(xi)(xi)近平(ping)(ping)(ping)同志為(wei)核心(xin)(xin)的(de)(de)黨(dang)中(zhong)央(yang)周圍，奮進新(xin)征(zheng)程，建功(gong)新(xin)時代(dai)。堅持求(qiu)真(zhen)(zhen)務(wu)實(shi)(shi)(shi)，真(zhen)(zhen)抓實(shi)(shi)(shi)干促發(fa)展(zhan)(zhan)。將(jiang)(jiang)落實(shi)(shi)(shi)主(zhu)題(ti)教育(yu)的(de)(de)各項任務(wu)同立(li)德樹人(ren)根本任務(wu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和書院的(de)(de)中(zhong)心(xin)(xin)工作(zuo)(zuo)緊密(mi)結(jie)合，將(jiang)(jiang)理論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、調查研究、反思(si)整(zheng)改相結(jie)合，引(yin)導師生勇于擔(dan)當、積極(ji)作(zuo)(zuo)為(wei)、踔厲奮發(fa)、勇毅前行(xing)，學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)踐(jian)悟促學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，實(shi)(shi)(shi)干擔(dan)當追進步，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)添磚加(jia)瓦、為(wei)全(quan)(quan)面(mian)建設社(she)(she)會主(zhu)義(yi)(yi)現代(dai)化國家(jia)全(quan)(quan)力以赴。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校一(yi)名基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組織(zhi)書(shu)記，要精準(zhun)把(ba)握(wo)“學(xue)(xue)(xue)思想(xiang)、強黨(dang)(dang)性、重實踐、建(jian)(jian)(jian)新功”的(de)(de)(de)總要求(qiu)，抓(zhua)好貫(guan)(guan)徹(che)落(luo)實工(gong)作。第一(yi)，深度(du)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)領(ling)悟習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)(se)社(she)(she)會(hui)主義(yi)(yi)思想(xiang)，這是(shi)我(wo)們教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作的(de)(de)(de)指(zhi)導，也是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)向。從自(zi)身出(chu)(chu)發，通(tong)(tong)過不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、與(yu)(yu)(yu)時俱(ju)進(jin)地學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，做到既要堅定自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)性不(bu)(bu)動搖、堅定自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)思想(xiang)方(fang)(fang)向不(bu)(bu)動搖，又(you)要深知我(wo)們的(de)(de)(de)工(gong)作是(shi)要培養社(she)(she)會(hui)主義(yi)(yi)建(jian)(jian)(jian)設(she)者(zhe)和接(jie)班人(ren)，不(bu)(bu)僅(jin)要教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)他們如(ru)(ru)何(he)運用(yong)知識、技術(shu)，更重要的(de)(de)(de)是(shi)服務于中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)(se)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)家建(jian)(jian)(jian)設(she)，為(wei)(wei)他們指(zhi)明(ming)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、就業、建(jian)(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)向。第二(er)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)(se)社(she)(she)會(hui)主義(yi)(yi)思想(xiang)不(bu)(bu)能(neng)僅(jin)僅(jin)體(ti)現在下(xia)決(jue)心(xin)、喊口號上(shang)，更重要的(de)(de)(de)是(shi)貫(guan)(guan)徹(che)落(luo)實。具(ju)體(ti)體(ti)現就是(shi)在我(wo)們身處(chu)的(de)(de)(de)工(gong)作崗位(wei)、工(gong)作環(huan)境(jing)上(shang)如(ru)(ru)何(he)做出(chu)(chu)符(fu)合(he)(he)新時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)(se)社(she)(she)會(hui)主義(yi)(yi)思想(xiang)的(de)(de)(de)工(gong)作實績。結合(he)(he)烏拉爾國(guo)(guo)際(ji)軌道交通(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)院大力拓展國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)辦學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)特(te)點(dian)，在堅定習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)(se)社(she)(she)會(hui)主義(yi)(yi)思想(xiang)辦好大學(xue)(xue)(xue)理念的(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)，進(jin)一(yi)步引(yin)導全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)尤其是(shi)黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)開拓國(guo)(guo)際(ji)視野、吸收俄方(fang)(fang)先進(jin)技術(shu)與(yu)(yu)(yu)辦學(xue)(xue)(xue)理念，把(ba)新鮮(xian)的(de)(de)(de)“血(xue)液”引(yin)進(jin)來(lai)。與(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)實際(ji)基(ji)礎、國(guo)(guo)際(ji)合(he)(he)作的(de)(de)(de)交流環(huan)境(jing)、中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)(se)(se)社(she)(she)會(hui)主義(yi)(yi)辦學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)向等(deng)(deng)密切結合(he)(he)，積極推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，對國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)專業建(jian)(jian)(jian)設(she)、人(ren)才(cai)培養方(fang)(fang)案(an)、專業課(ke)程體(ti)系、課(ke)程標準(zhun)等(deng)(deng)進(jin)行(xing)深入交流、探討、研究，汲(ji)取精華(hua)，制定出(chu)(chu)方(fang)(fang)向堅定、符(fu)合(he)(he)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實際(ji)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)特(te)色(se)(se)(se)方(fang)(fang)案(an)，培養出(chu)(chu)更多能(neng)走(zou)向國(guo)(guo)際(ji)舞臺的(de)(de)(de)優質(zhi)人(ren)才(cai)，完成“走(zou)出(chu)(chu)去”戰略(lve)部署。第三，要把(ba)落(luo)實主題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)各(ge)項任務同立(li)德樹人(ren)根本(ben)任務和學(xue)(xue)(xue)校中(zhong)心(xin)工(gong)作緊密結合(he)(he)起來(lai)，引(yin)導全院上(shang)下(xia)將學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)熱情(qing)轉化(hua)(hua)(hua)為(wei)(wei)干事(shi)創(chuang)(chuang)業的(de)(de)(de)實際(ji)行(xing)動，組織(zhi)黨(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成立(li)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)課(ke)程群(qun)建(jian)(jian)(jian)設(she)小(xiao)組、科技創(chuang)(chuang)新小(xiao)組、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實訓建(jian)(jian)(jian)設(she)小(xiao)組等(deng)(deng)契合(he)(he)本(ben)院實際(ji)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研、科研團隊，緊密結合(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、立(li)足本(ben)職(zhi)工(gong)作為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校事(shi)業的(de)(de)(de)發展再(zai)添新功。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作(zuo)為(wei)新(xin)一(yi)(yi)代信(xin)息技(ji)術產(chan)(chan)業(ye)學院黨(dang)總支一(yi)(yi)名專(zhuan)職組(zu)織(zhi)員(yuan)，必須精(jing)準把(ba)(ba)握(wo)“學思(si)想、強(qiang)黨(dang)性、重實(shi)(shi)(shi)踐、建新(xin)功(gong)”的(de)總要求，抓好貫徹落實(shi)(shi)(shi)，做好黨(dang)員(yuan)教(jiao)育(yu)和日(ri)常管理，切(qie)實(shi)(shi)(shi)提(ti)高(gao)(gao)黨(dang)員(yuan)素質，做好基層黨(dang)務管理干(gan)(gan)部的(de)業(ye)務培(pei)訓工作(zuo)，協助(zhu)督促會議(yi)確定的(de)各項(xiang)工作(zuo)任(ren)務的(de)貫徹落實(shi)(shi)(shi)。教(jiao)育(yu)引(yin)導(dao)(dao)(dao)黨(dang)員(yuan)、干(gan)(gan)部從思(si)想上不斷提(ti)高(gao)(gao)政(zheng)(zheng)治判斷力、政(zheng)(zheng)治領悟力、政(zheng)(zheng)治執行(xing)(xing)力，增(zeng)強(qiang)責任(ren)感和使命感，樹立以廣大教(jiao)職工為(wei)中心(xin)的(de)發(fa)展思(si)想。進(jin)一(yi)(yi)步引(yin)導(dao)(dao)(dao)新(xin)一(yi)(yi)代信(xin)息技(ji)術產(chan)(chan)業(ye)學院全(quan)體(ti)教(jiao)師尤其是(shi)黨(dang)員(yuan)教(jiao)師牢牢把(ba)(ba)握(wo)胸懷“國(guo)之大者”培(pei)育(yu)時代新(xin)人(ren)(ren)的(de)任(ren)務要求，進(jin)一(yi)(yi)步學深悟透教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)、科技(ji)強(qiang)國(guo)、人(ren)(ren)才強(qiang)國(guo)“三大戰略”貫通實(shi)(shi)(shi)施的(de)實(shi)(shi)(shi)踐要求，進(jin)一(yi)(yi)步領會學校在(zai)跨越式發(fa)展中全(quan)面提(ti)高(gao)(gao)人(ren)(ren)才培(pei)養質量的(de)內在(zai)要求，引(yin)導(dao)(dao)(dao)新(xin)一(yi)(yi)代信(xin)息技(ji)術產(chan)(chan)業(ye)學院將學習(xi)熱(re)情轉化(hua)(hua)為(wei)干(gan)(gan)事創業(ye)的(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)行(xing)(xing)動(dong)，圍繞立德樹人(ren)(ren)，做到兩(liang)手抓、兩(liang)促進(jin)，推(tui)動(dong)黨(dang)員(yuan)、干(gan)(gan)部將煥(huan)發(fa)出(chu)來的(de)學習(xi)、工作(zuo)熱(re)情轉化(hua)(hua)為(wei)攻堅克難(nan)、干(gan)(gan)事創業(ye)的(de)強(qiang)大動(dong)力，為(wei)學校事業(ye)發(fa)展貢獻(xian)力量。
土木工程學院柴振波：在全黨深入開展學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)(guan)徹(che)習近(jin)平新時(shi)(shi)代中國(guo)特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想主(zhu)題教育(yu)(yu)，是(shi)黨中央作出(chu)(chu)的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)決策，是(shi)貫(guan)(guan)徹(che)落實(shi)黨的(de)(de)(de)二(er)十大(da)精(jing)神的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)舉措。通(tong)過政治學(xue)(xue)(xue)習活動要(yao)學(xue)(xue)(xue)習真理(li)、信(xin)仰真理(li)、捍衛(wei)真理(li)，堅(jian)定(ding)共(gong)產黨員的(de)(de)(de)理(li)想信(xin)念。作為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)一名(ming)基層黨員教師，要(yao)忠誠黨的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)事業(ye)，堅(jian)持落實(shi)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)(de)(de)根(gen)本任務(wu)，全面(mian)領會(hui)習近(jin)平新時(shi)(shi)代中國(guo)特(te)色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)體系、精(jing)髓要(yao)義(yi)(yi)、實(shi)踐(jian)要(yao)求，堅(jian)持理(li)論和(he)實(shi)踐(jian)、歷(li)史和(he)現實(shi)相結合(he)，做到“其身正，不(bu)令而(er)行(xing)”。根(gen)據(ju)自身實(shi)際，服(fu)務(wu)大(da)局，做到整體把握、融會(hui)貫(guan)(guan)通(tong)，形成(cheng)一種精(jing)神合(he)力，錘煉黨性，逐(zhu)步掌握一定(ding)的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)理(li)論，認(ren)知(zhi)教育(yu)(yu)規律，認(ren)真設(she)(she)計每一堂課，并不(bu)斷(duan)進(jin)行(xing)反思(si)，注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)思(si)結合(he)、知(zhi)行(xing)合(he)一、因材施教，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)走出(chu)(chu)校門(men)后，能夠(gou)擔(dan)當起時(shi)(shi)代賦(fu)予的(de)(de)(de)使(shi)命和(he)責任。為(wei)(wei)黨和(he)人(ren)(ren)民培(pei)養合(he)格的(de)(de)(de)建設(she)(she)者和(he)可靠的(de)(de)(de)接班人(ren)(ren)，實(shi)現為(wei)(wei)黨育(yu)(yu)人(ren)(ren)、為(wei)(wei)國(guo)育(yu)(yu)才的(de)(de)(de)目標(biao)。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
