4月19日(ri)下午，學(xue)校學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)中國特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題教育(yu)工(gong)作會(hui)議召(zhao)開。會(hui)議深入學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平總書記(ji)重(zhong)要講話精神，落實(shi)黨中央關于開展主(zhu)(zhu)題教育(yu)的(de)部(bu)(bu)署(shu)要求和省(sheng)委(wei)、省(sheng)教育(yu)廳（省(sheng)委(wei)教育(yu)工(gong)委(wei)）工(gong)作安排(pai)，對(dui)學(xue)校開展學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)中國特(te)色社會(hui)主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題教育(yu)作出動員部(bu)(bu)署(shu)。連(lian)日(ri)來，學(xue)校廣大(da)黨員干部(bu)(bu)認真學(xue)習(xi)領會(hui)會(hui)議精神，結合自身工(gong)作實(shi)際(ji)認真思考，反(fan)響熱烈。
組織統戰部劉紅：這次開展(zhan)的學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新時(shi)(shi)代中國特(te)色社會主(zhu)(zhu)義(yi)思想主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是作(zuo)為新時(shi)(shi)代加強黨的建(jian)設的又一(yi)有力之舉，這次主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)將為奮進新征程、建(jian)功新時(shi)(shi)代提供堅強有力的政治引領和政治保(bao)障。組(zu)織統(tong)戰部作(zuo)為學(xue)校主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領導小組(zu)辦公(gong)室主(zhu)(zhu)要(yao)負責部門(men)，將嚴格按(an)(an)照上級要(yao)求(qiu)，結合(he)學(xue)校實(shi)(shi)(shi)際，制定好學(xue)習(xi)方(fang)案(an)和配(pei)檔表，明確主(zhu)(zhu)要(yao)內容、時(shi)(shi)間(jian)安排(pai)和責任分(fen)工，全面清晰(xi)掌握主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)期間(jian)各(ge)項(xiang)重點工作(zuo)任務(wu)，嚴格按(an)(an)照時(shi)(shi)間(jian)節點，督促(cu)全體黨員干部積極(ji)參(can)加學(xue)習(xi)、調(diao)研、研討等(deng)各(ge)類活(huo)動(dong)，做到規(gui)定動(dong)作(zuo)一(yi)個不少，自選(xuan)動(dong)作(zuo)富有特(te)色，切(qie)實(shi)(shi)(shi)把主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)謀劃好、組(zu)織好、落實(shi)(shi)(shi)好，持續把這場黨內集中教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)引向深入，確保(bao)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)扎實(shi)(shi)(shi)推進，取得實(shi)(shi)(shi)效。
宣傳部杜樹元：開(kai)展(zhan)(zhan)這次主題(ti)(ti)教(jiao)育，是黨中央為全面(mian)貫徹黨的(de)二十大(da)精神、動員全黨同志為完成(cheng)黨的(de)中心任務(wu)(wu)而(er)團結奮斗所作(zuo)的(de)重大(da)部署(shu)。我們(men)要(yao)認真落(luo)實(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校主題(ti)(ti)教(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)會議部署(shu)要(yao)求，深(shen)刻認識開(kai)展(zhan)(zhan)主題(ti)(ti)教(jiao)育的(de)重大(da)意(yi)(yi)義，自覺用習近平新(xin)時代中國特(te)色社(she)會主義思想(xiang)凝心鑄魂(hun)，深(shen)刻領悟“兩個確(que)(que)立”的(de)決(jue)定性意(yi)(yi)義，堅決(jue)做到“兩個維護”。要(yao)準確(que)(que)把握主題(ti)(ti)教(jiao)育的(de)總要(yao)求、根本(ben)任務(wu)(wu)、具體目標和鮮明導向(xiang)，以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)促(cu)干，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)出忠誠信仰、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)出能力(li)(li)本(ben)領、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)出新(xin)風正氣(qi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)出實(shi)干擔當(dang)。我們(men)要(yao)將主題(ti)(ti)教(jiao)育與宣傳思想(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)深(shen)度融合，把主題(ti)(ti)教(jiao)育成(cheng)效轉化為宣傳思想(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)實(shi)效，運用黨的(de)創新(xin)理論(lun)(lun)(lun)有效提(ti)高(gao)應(ying)對新(xin)形勢下理論(lun)(lun)(lun)武裝、意(yi)(yi)識形態(tai)安全、新(xin)聞輿(yu)論(lun)(lun)(lun)、文(wen)明創建、文(wen)化發(fa)展(zhan)(zhan)等各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)面(mian)臨的(de)問題(ti)(ti)挑戰的(de)能力(li)(li)，講好山職故事、唱響人(ren)人(ren)都說山職好的(de)主旋律，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校高(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)提(ti)供有力(li)(li)的(de)思想(xiang)保證(zheng)和強(qiang)大(da)的(de)精神力(li)(li)量。
發展規劃處牟萬全：在全黨深入開(kai)展學習貫徹習近平新(xin)時代(dai)中國(guo)特(te)色社會主(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)，是(shi)(shi)黨中央(yang)作出的重大決(jue)策，是(shi)(shi)新(xin)時代(dai)新(xin)征程開(kai)創事(shi)業發展新(xin)局面的根(gen)本(ben)要求(qiu)。作為發展規劃處(chu)黨支部(bu)書記，將以本(ben)次(ci)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)為契機，加強理論(lun)學習，提升政治素養(yang)，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhi)行(xing)力，切實(shi)(shi)增強破解難題(ti)(ti)、推動工(gong)作的本(ben)領。在今后的工(gong)作中，將認(ren)真貫徹落實(shi)(shi)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)的各項任務(wu)(wu)，立(li)足(zu)崗位，增強問(wen)題(ti)(ti)意識，加強工(gong)作調(diao)研(yan)，不斷提出解決(jue)問(wen)題(ti)(ti)的思路和方法，著(zhu)力推進學校雙高計劃、“十四五”規劃各項任務(wu)(wu)落實(shi)(shi)落地，為推進學校高質量發展作出新(xin)的貢獻。
先進技術應用與創新中心王廣勇：作(zuo)為(wei)學校(xiao)一名(ming)基(ji)層黨組織書記，要(yao)(yao)精準(zhun)把握“學思想、強(qiang)黨性、重實(shi)(shi)踐、建新(xin)(xin)功”的(de)(de)(de)總要(yao)(yao)求，學深悟(wu)透教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)國(guo)(guo)、科(ke)(ke)技(ji)強(qiang)國(guo)(guo)、人才強(qiang)國(guo)(guo)“三大戰略”貫(guan)(guan)通實(shi)(shi)施的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐要(yao)(yao)求，將落實(shi)(shi)主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)各(ge)項(xiang)任務同立德樹人根(gen)本任務和學校(xiao)中心工作(zuo)緊(jin)密結(jie)合(he)(he)起來。抓好貫(guan)(guan)徹落實(shi)(shi)，要(yao)(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)持黨的(de)(de)(de)全面領(ling)導(dao)，發(fa)揮(hui)好黨的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)定(ding)海神針作(zuo)用，做到為(wei)黨育(yu)(yu)人，為(wei)國(guo)(guo)育(yu)(yu)才；要(yao)(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)持辦人民滿意的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，抓住(zhu)學生和家長最(zui)關(guan)心、最(zui)直(zhi)接、最(zui)現實(shi)(shi)的(de)(de)(de)高(gao)質(zhi)量就(jiu)業(ye)問題持續發(fa)力，千方百(bai)計提高(gao)就(jiu)業(ye)質(zhi)量；要(yao)(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)持改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)發(fa)展，緊(jin)盯目(mu)標(biao)，補齊短板，加快構建高(gao)質(zhi)量的(de)(de)(de)現代職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系；要(yao)(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)持深化產教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)、科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)融(rong)匯，實(shi)(shi)現人才培養更(geng)精準(zhun)，人才供給結(jie)構更(geng)完(wan)善；要(yao)(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)持創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)管(guan)理(li)機制，建設高(gao)水平的(de)(de)(de)科(ke)(ke)研平臺，打造科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)力量；要(yao)(yao)始(shi)終(zhong)堅(jian)持支撐(cheng)新(xin)(xin)發(fa)展格局，在(zai)深化職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革發(fa)展、推動職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提質(zhi)升(sheng)級中走在(zai)前、開新(xin)(xin)局，為(wei)全省奮力打造職教(jiao)(jiao)高(gao)地“升(sheng)級版”貢(gong)獻山職智慧、山職方案和山職力量。
招生就業與校企合作處鄭治國：習近(jin)(jin)平(ping)新(xin)(xin)時代中(zhong)國特色社會主義思(si)(si)想是全黨(dang)(dang)(dang)全國各(ge)族人(ren)民的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想之旗、精神之魂。作(zuo)為高(gao)(gao)校基層黨(dang)(dang)(dang)支部書記，要始(shi)終堅持(chi)用黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)理論(lun)(lun)武裝頭(tou)(tou)腦、凝心(xin)鑄魂，做思(si)(si)想上的(de)(de)(de)(de)明白人(ren)、政治上的(de)(de)(de)(de)清醒人(ren)、實(shi)踐上的(de)(de)(de)(de)帶頭(tou)(tou)人(ren)；要始(shi)終以黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)理論(lun)(lun)為指(zhi)導，從創新(xin)(xin)理論(lun)(lun)中(zhong)找(zhao)方法(fa)、找(zhao)思(si)(si)路、找(zhao)對策，全面落實(shi)習近(jin)(jin)平(ping)總書記關(guan)于“強化(hua)就業(ye)優先政策，健全就業(ye)促進(jin)機制，促進(jin)高(gao)(gao)質量(liang)充分就業(ye)”的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要指(zhi)示，將理論(lun)(lun)和實(shi)踐相結合，發揮(hui)好黨(dang)(dang)(dang)支部的(de)(de)(de)(de)戰斗堡壘作(zuo)用和黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)先鋒模范作(zuo)用，撲(pu)下(xia)身子干實(shi)事、謀實(shi)招、求(qiu)實(shi)效(xiao)，用理論(lun)(lun)指(zhi)導學校招生(sheng)就業(ye)各(ge)項工作(zuo)，深化(hua)政企校合作(zuo)，帶頭(tou)(tou)訪企拓崗(gang)促就業(ye)，把學生(sheng)就業(ye)的(de)(de)(de)(de)事當家事，將心(xin)比心(xin)，換位思(si)(si)考，做到有求(qiu)必(bi)應、有困即幫，切實(shi)推動高(gao)(gao)數量(liang)、高(gao)(gao)質量(liang)、高(gao)(gao)滿意度“三高(gao)(gao)”就業(ye)目標的(de)(de)(de)(de)實(shi)現，不(bu)斷增強畢業(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)獲(huo)得感和幸福(fu)感。
資產管理處張亦輝：本次(ci)主題教育(yu)活動(dong)是(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)央作(zuo)(zuo)(zuo)出的(de)(de)重(zhong)大(da)(da)決策，是(shi)貫(guan)徹落實黨(dang)(dang)的(de)(de)二十大(da)(da)精(jing)神(shen)的(de)(de)重(zhong)大(da)(da)舉措。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)校一名基層(ceng)黨(dang)(dang)支部(bu)書記，要(yao)精(jing)準把握“學(xue)思(si)想、強(qiang)黨(dang)(dang)性、重(zhong)實踐、建(jian)新(xin)功”的(de)(de)總要(yao)求，抓好貫(guan)徹落實，黨(dang)(dang)員帶頭并進(jin)一步引(yin)導(dao)全體(ti)職工牢牢把握胸(xiong)懷“國之(zhi)大(da)(da)者”培育(yu)時代新(xin)人的(de)(de)任(ren)務(wu)要(yao)求，進(jin)一步學(xue)深(shen)悟透(tou)教育(yu)強(qiang)國、科技強(qiang)國、人才(cai)強(qiang)國“三(san)大(da)(da)戰略(lve)”貫(guan)通(tong)實施的(de)(de)實踐要(yao)求，進(jin)一步領會學(xue)校在跨越式發(fa)展中(zhong)全面提高人才(cai)培養質量的(de)(de)內在要(yao)求，將落實主題教育(yu)的(de)(de)各項任(ren)務(wu)同立德樹人根本任(ren)務(wu)和學(xue)校中(zhong)心工作(zuo)(zuo)(zuo)緊密結合(he)起來(lai)，引(yin)導(dao)資(zi)(zi)產(chan)管理處(chu)職工將學(xue)習熱情轉(zhuan)化為(wei)干事(shi)創(chuang)業(ye)的(de)(de)實際行動(dong)，踏踏實實做(zuo)好資(zi)(zi)產(chan)管理、資(zi)(zi)產(chan)清查、資(zi)(zi)產(chan)處(chu)置、政府采(cai)購等(deng)重(zhong)要(yao)工作(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)學(xue)校事(shi)業(ye)發(fa)展再添新(xin)功。
財務處李珂：通過參加(jia)學習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)(ping)新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義思(si)(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)工作會議，使我充(chong)分認(ren)識到開展(zhan)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)重(zhong)要(yao)意義：習(xi)近平(ping)(ping)新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義思(si)(si)想(xiang)(xiang)，是(shi)對馬(ma)克思(si)(si)列寧主(zhu)義、毛澤東思(si)(si)想(xiang)(xiang)、鄧小(xiao)平(ping)(ping)理(li)論(lun)、“三個代(dai)表”重(zhong)要(yao)思(si)(si)想(xiang)(xiang)、科學發(fa)展(zhan)觀的(de)(de)繼承和發(fa)展(zhan)，是(shi)馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)義中(zhong)國(guo)化(hua)最新成果(guo)，是(shi)黨(dang)和人民(min)實(shi)踐經驗和集體智慧的(de)(de)結(jie)晶，是(shi)中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義理(li)論(lun)體系(xi)的(de)(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成部分，是(shi)全(quan)黨(dang)全(quan)國(guo)人民(min)為實(shi)現中(zhong)華民(min)族偉大(da)復(fu)興而奮(fen)斗的(de)(de)行動(dong)指南，必須長期堅持并不(bu)斷發(fa)展(zhan)。要(yao)以這次(ci)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)為契機，進(jin)(jin)一步(bu)解(jie)放思(si)(si)想(xiang)(xiang)，轉變工作作風，認(ren)真(zhen)查找自身差距，在學校(xiao)(xiao)黨(dang)委(wei)的(de)(de)正確領導下(xia)，以更加(jia)飽滿的(de)(de)政治熱情，昂揚的(de)(de)工作斗志，強(qiang)烈(lie)的(de)(de)責任精神，開拓(tuo)進(jin)(jin)取，扎實(shi)工作，保質(zhi)保量完成領導交給的(de)(de)各項任務，為學校(xiao)(xiao)的(de)(de)高質(zhi)量發(fa)展(zhan)貢(gong)獻一份力量。
人事處李鵬：這次(ci)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育，是在邁上全面建設(she)社會主(zhu)義現代(dai)化國家新征程、向第(di)二個(ge)百年(nian)(nian)奮斗目標(biao)進(jin)(jin)軍的(de)關鍵時刻，黨中(zhong)(zhong)央作出的(de)重大部署(shu)。作為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)機關處室(shi)的(de)一名(ming)工作人員，要(yao)把(ba)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育與人事(shi)工作深度(du)融合，進(jin)(jin)一步把(ba)習(xi)近平新時代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)義思(si)想學(xue)(xue)(xue)懂(dong)弄(nong)通做實，切實把(ba)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成果轉(zhuan)化為(wei)實際行動(dong)，從思(si)想上正本(ben)(ben)清(qing)源、固(gu)本(ben)(ben)培元，不斷(duan)(duan)提(ti)高政治(zhi)判斷(duan)(duan)力(li)、政治(zhi)領悟(wu)力(li)、政治(zhi)執行力(li)，將“以人為(wei)本(ben)(ben) 躬身行事(shi)”的(de)準則(ze)落實到(dao)工作當(dang)中(zhong)(zhong)，不斷(duan)(duan)提(ti)高履職盡(jin)責的(de)能力(li)和水平。身為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)青(qing)年(nian)(nian)黨員，要(yao)不斷(duan)(duan)學(xue)(xue)(xue)思(si)想、見(jian)行動(dong)，樹立正確的(de)權力(li)觀、政績觀、事(shi)業(ye)觀，增強責任感(gan)和使命感(gan)，不斷(duan)(duan)提(ti)高推動(dong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)高質(zhi)量發展本(ben)(ben)領、切實服(fu)務群眾本(ben)(ben)領、防范化解風(feng)險本(ben)(ben)領，加(jia)強斗爭精神和斗爭本(ben)(ben)領養成，提(ti)振銳意(yi)進(jin)(jin)取(qu)、擔當(dang)有為(wei)的(de)精氣神，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)事(shi)業(ye)發展增光(guang)添彩。
教務處李剛：作為(wei)一(yi)名基(ji)層黨務工作者，在(zai)今(jin)后的(de)工作中要不斷加強思想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)和師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風建(jian)設，結合工作實(shi)際進(jin)一(yi)步堅持教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)者先(xian)受(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，將習近平(ping)新(xin)時(shi)(shi)代中國特色(se)社(she)會(hui)主義思想(xiang)(xiang)融(rong)入教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)養培(pei)訓(xun)中，引導(dao)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)深(shen)刻領(ling)會(hui)“兩個確立”的(de)決(jue)定(ding)性意義，增強“四個意識(shi)”、堅定(ding)“四個自信”、做到“兩個維(wei)護”提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍思想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)和師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風素(su)質(zhi)(zhi)。常態化推(tui)進(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)培(pei)育(yu)涵養，推(tui)進(jin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)風基(ji)地建(jian)設，創新(xin)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方式(shi)，爭(zheng)做“四有好老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”，打造理想(xiang)(xiang)信念堅定(ding)、思想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)素(su)質(zhi)(zhi)過硬、道德(de)情操(cao)高(gao)尚的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍。以教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)育(yu)模式(shi)創新(xin)為(wei)突破(po)，進(jin)一(yi)步提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍素(su)質(zhi)(zhi)能力(li)(li)。實(shi)施高(gao)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)才培(pei)育(yu)計(ji)劃(hua)，改(gai)革培(pei)養模式(shi)。及時(shi)(shi)吸(xi)收(shou)學(xue)(xue)(xue)科前沿知識(shi)、新(xin)課(ke)程改(gai)革和教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究最(zui)新(xin)成(cheng)果(guo)，關注心理健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、家校(xiao)協(xie)同育(yu)人(ren)、融(rong)合教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)施、科學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)提(ti)質(zhi)(zhi)、數字素(su)養提(ti)升等(deng)。深(shen)化精準培(pei)訓(xun)改(gai)革，創新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)模式(shi)，推(tui)行線上線下混合式(shi)研修模式(shi)，完善教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)自主選學(xue)(xue)(xue)機制(zhi)(zhi)，搭建(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)訓(xun)與年輕教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)養相銜接(jie)的(de)“立交橋”。實(shi)施“國培(pei)計(ji)劃(hua)”，示(shi)范引領(ling)各學(xue)(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)全員培(pei)訓(xun)。著力(li)(li)營造教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)家脫(tuo)穎而出的(de)制(zhi)(zhi)度(du)環境，充分發(fa)揮教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)輻射帶動作用，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革發(fa)展為(wei)奮進(jin)新(xin)征程凝心聚力(li)(li)。
學生工作處宋石瑋：在(zai)全(quan)黨(dang)(dang)(dang)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)開展(zhan)學(xue)(xue)習貫徹(che)習近(jin)平新時(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)，是黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央為(wei)(wei)(wei)(wei)全(quan)面貫徹(che)黨(dang)(dang)(dang)的(de)二(er)十大(da)精神、動(dong)員全(quan)黨(dang)(dang)(dang)同志為(wei)(wei)(wei)(wei)完(wan)成黨(dang)(dang)(dang)的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)任(ren)(ren)務而(er)團結奮斗所作(zuo)的(de)重大(da)部(bu)署，是深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進新時(shi)代黨(dang)(dang)(dang)的(de)建(jian)設(she)(she)新的(de)偉(wei)大(da)工(gong)程的(de)重大(da)部(bu)署。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)(wei)一名(ming)學(xue)(xue)生管理(li)工(gong)作(zuo)者(zhe)，深(shen)(shen)(shen)感為(wei)(wei)(wei)(wei)黨(dang)(dang)(dang)育(yu)人(ren)、為(wei)(wei)(wei)(wei)國育(yu)才責(ze)任(ren)(ren)之重大(da)，一定(ding)堅(jian)持以習近(jin)平新時(shi)代中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義思想為(wei)(wei)(wei)(wei)指導，落(luo)(luo)實(shi)(shi)“學(xue)(xue)思想、強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)性(xing)、重實(shi)(shi)踐、建(jian)新功”的(de)總(zong)要求，深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)貫徹(che)落(luo)(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)二(er)十大(da)精神，全(quan)面貫徹(che)黨(dang)(dang)(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方針(zhen)，牢牢把握立德樹人(ren)根本任(ren)(ren)務，將落(luo)(luo)實(shi)(shi)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)的(de)各(ge)項(xiang)任(ren)(ren)務同學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全(quan)員書院制育(yu)人(ren)模式改革(ge)、“一站式”學(xue)(xue)生社區建(jian)設(she)(she)、學(xue)(xue)生綜(zong)合(he)(he)素(su)質(zhi)評(ping)價(jia)改革(ge)、智慧學(xue)(xue)工(gong)信息化(hua)平臺建(jian)設(she)(she)等深(shen)(shen)(shen)化(hua)“三全(quan)育(yu)人(ren)”綜(zong)合(he)(he)改革(ge)重點(dian)任(ren)(ren)務相結合(he)(he)，腳踏實(shi)(shi)地開展(zhan)工(gong)作(zuo)。將學(xue)(xue)習成果(guo)應用到(dao)實(shi)(shi)際工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)，以學(xue)(xue)生為(wei)(wei)(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，完(wan)善工(gong)作(zuo)機制、優化(hua)成長(chang)環境、加(jia)強(qiang)服務保障、促進學(xue)(xue)生知識(shi)、能(neng)力和素(su)質(zhi)協(xie)調發(fa)展(zhan)，為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)綜(zong)合(he)(he)改革(ge)和事業高(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)貢獻智慧和力量。
安全保衛處趙恒：在(zai)全(quan)(quan)黨(dang)深入開(kai)展學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中國(guo)特(te)色(se)(se)(se)社會主(zhu)(zhu)義思(si)想主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)，對(dui)于(yu)全(quan)(quan)黨(dang)統一思(si)想、統一意(yi)志、統一行動，奮(fen)力完(wan)成黨(dang)在(zai)新(xin)(xin)時(shi)代(dai)新(xin)(xin)征程的(de)(de)使命任務，具有十分重(zhong)大的(de)(de)意(yi)義。作為(wei)學(xue)校安(an)全(quan)(quan)保衛(wei)處黨(dang)支部組織委(wei)員(yuan)(yuan)，要(yao)牢(lao)牢(lao)把(ba)握“學(xue)思(si)想、強黨(dang)性、重(zhong)實(shi)踐(jian)、建新(xin)(xin)功(gong)”的(de)(de)總要(yao)求。一是(shi)要(yao)加(jia)強理論武裝，用(yong)習(xi)近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中國(guo)特(te)色(se)(se)(se)社會主(zhu)(zhu)義思(si)想凝心鑄(zhu)魂。通過組織“三會一課”、主(zhu)(zhu)題(ti)黨(dang)日活動等形式引導(dao)支部全(quan)(quan)體黨(dang)員(yuan)(yuan)認真學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)代(dai)中國(guo)特(te)色(se)(se)(se)社會主(zhu)(zhu)義思(si)想的(de)(de)基本(ben)觀(guan)點，把(ba)握好(hao)這一思(si)想的(de)(de)世界觀(guan)、方(fang)法(fa)論。二是(shi)要(yao)堅(jian)持學(xue)以致用(yong)、知行合一，用(yong)黨(dang)的(de)(de)創新(xin)(xin)理論研究新(xin)(xin)情況、解決新(xin)(xin)問題(ti)。要(yao)樹牢(lao)“大安(an)全(quan)(quan)觀(guan)”意(yi)識、牢(lao)記“六常(chang)”理念，撲下身(shen)子為(wei)師生(sheng)干實(shi)事(shi)，落細落實(shi)各(ge)項安(an)全(quan)(quan)防范措施，擰緊“安(an)全(quan)(quan)閥(fa)”，織牢(lao)“防護網”。在(zai)部門領(ling)導(dao)的(de)(de)正(zheng)確領(ling)導(dao)和大家的(de)(de)共同(tong)(tong)努力下，把(ba)學(xue)校黨(dang)委(wei)的(de)(de)各(ge)項決策(ce)部署落到實(shi)處，群(qun)策(ce)群(qun)力、群(qun)防群(qun)治(zhi)，合力構筑校園安(an)全(quan)(quan)同(tong)(tong)心圓(yuan)，以實(shi)際行動為(wei)學(xue)校的(de)(de)高質量(liang)發(fa)展貢獻力量(liang)。
離退休工作處楊睿：在全黨深入(ru)開展(zhan)(zhan)(zhan)學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新時代中國特色社會主義(yi)思想主題(ti)(ti)教育，是黨中央作(zuo)出的(de)(de)重(zhong)大(da)決(jue)策，是貫徹落(luo)(luo)實(shi)黨的(de)(de)二十大(da)精神的(de)(de)重(zhong)大(da)舉措。作(zuo)為學(xue)校一名黨員教師(shi)，要精準(zhun)把握(wo)“學(xue)思想、強(qiang)黨性、重(zhong)實(shi)踐、建新功”的(de)(de)總要求，抓好(hao)貫徹落(luo)(luo)實(shi)。立足(zu)本(ben)職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)，堅定踐行服務離退休教職(zhi)工(gong)(gong)的(de)(de)晚年生活，以老同志(zhi)們為中心(xin)(xin)，用真(zhen)心(xin)(xin)、愛心(xin)(xin)和(he)細心(xin)(xin)解決(jue)離退休教職(zhi)工(gong)(gong)急(ji)難(nan)愁(chou)盼的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，以問(wen)題(ti)(ti)為導(dao)向，開展(zhan)(zhan)(zhan)調查研究，創新工(gong)(gong)作(zuo)方法。通過學(xue)習(xi)，要更加堅定政(zheng)治信仰，樹(shu)立遠大(da)理想，擔當時代使(shi)命，助力(li)學(xue)校老干(gan)部工(gong)(gong)作(zuo)高質量發展(zhan)(zhan)(zhan)。將(jiang)落(luo)(luo)實(shi)主題(ti)(ti)教育的(de)(de)各(ge)項任(ren)(ren)務同立德(de)樹(shu)人(ren)根本(ben)任(ren)(ren)務和(he)學(xue)校中心(xin)(xin)工(gong)(gong)作(zuo)緊密結合起來，引導(dao)全院離退休教職(zhi)工(gong)(gong)將(jiang)學(xue)習(xi)熱(re)情轉(zhuan)化為干(gan)事(shi)創業(ye)的(de)(de)實(shi)際(ji)行動，繼續為學(xue)校事(shi)業(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)再添新功。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
