為進(jin)(jin)一步推(tui)(tui)進(jin)(jin)我院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)建設，堅持先進(jin)(jin)行(xing)企(qi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)進(jin)(jin)校(xiao)園(yuan)，全面推(tui)(tui)進(jin)(jin)素(su)質(zhi)教育(yu)和弘揚人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)精(jing)神(shen)、科學(xue)(xue)精(jing)神(shen)、創新(xin)精(jing)神(shen)，融(rong)入(ru)(ru)中華(hua)傳統文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)、鐵(tie)路(lu)特(te)色(se)(se)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)、齊魯地域文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)，建設格調高(gao)雅、特(te)色(se)(se)鮮(xian)明、開放融(rong)合、健(jian)康(kang)(kang)和諧的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)。為營造健(jian)康(kang)(kang)、積極、高(gao)雅的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)氛(fen)圍，集(ji)(ji)中展現我院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)辦(ban)學(xue)(xue)特(te)色(se)(se)和辦(ban)學(xue)(xue)成(cheng)果，深入(ru)(ru)挖掘、提煉內在(zai)精(jing)神(shen)和辦(ban)學(xue)(xue)理念，體(ti)(ti)現學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)60余(yu)年辦(ban)校(xiao)人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)底(di)蘊，增強樓宇、道(dao)路(lu)、廣場、景(jing)觀區的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)內涵，更好地發揮環境育(yu)人(ren)功能(neng)，塑造學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)形象，培養(yang)師生(sheng)員工的(de)愛校(xiao)興校(xiao)情(qing)結，增強凝聚力，構(gou)建師生(sheng)共(gong)有的(de)精(jing)神(shen)家園(yuan)。經學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)研(yan)究決定，現面向(xiang)全院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)師生(sheng)員工、關心支持學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)發展的(de)社會各界人(ren)士征(zheng)集(ji)(ji)校(xiao)園(yuan)樓宇、道(dao)路(lu)、廣場、景(jing)觀命名。現就相關事項通知如下：
一、征集(ji)內容
樓 宇：
教(jiao)學樓(lou)（10幢）
辦公(gong)樓
圖書行政樓
學生公寓（10幢）
餐廳（2幢(chuang)）
道路：
圖書行政樓東側道路及臺階；（南北縱向）
圖書行(xing)政樓西側(ce)道路及臺(tai)階；（南北縱(zong)向）
圖(tu)書行政樓北(bei)側道路(lu)；（東西橫向）
6號學生公(gong)寓南(nan)側至辦(ban)公(gong)樓南(nan)側至學院西門道路（東西橫向）
5號教學樓(lou)北(bei)側道路(lu)、6號教學樓(lou)北(bei)側道路(lu)（東(dong)西橫(heng)向(xiang)）
校園(yuan)環行路
老辦公樓東側樹林道路（東南(nan)方向(xiang)）
4號(hao)2號(hao)學生公寓南(nan)側道路(lu)（東西橫向）
5、7、9教(jiao)學(xue)樓(lou)東側與環行路之間的道路（南北縱向）
廣場(chang)：
圖書館北側(ce)至凱旋門廣場(chang)；
凱旋門北側(ce)至學院(yuan)正門之間廣場；
1、2、3、4號(hao)學生公寓之間廣(guang)場
軌(gui)道實(shi)訓場東側廣場
景觀：
1號(hao)3號(hao)教學樓之間(jian)景觀；
5號(hao)7號(hao)教學樓之間景(jing)觀；
7號9號教學樓(lou)之間景(jing)觀；
2號(hao)4號(hao)教學樓(lou)之間(jian)景觀；
6號8號教學樓(lou)之(zhi)間(jian)景觀；
8號(hao)10號(hao)教學樓(lou)之間景(jing)觀；
圖書館西側人工湖(hu)景觀(guan)
圖書館東(dong)側人工(gong)湖噴泉景觀
辦公樓東南側小樹林
班(ban)車(che)停車(che)場東南側景觀
餐廳(ting)西側(ce)景(jing)觀
7、8號學(xue)生公寓北側景觀
二、征集原則(ze)
1.遵循系統(tong)化、特色化、規范(fan)化的(de)(de)原則，科學(xue)(xue)(xue)、合(he)理(li)構建(jian)名(ming)(ming)稱結構體(ti)(ti)系，高(gao)雅莊重、寓意深遠。命名(ming)(ming)要(yao)格調高(gao)雅，底(di)(di)蘊濃(nong)郁，需盡(jin)力反映學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)自然、人文(wen)(wen)(wen)、歷史特點和(he)(he)辦學(xue)(xue)(xue)特色，滲透學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化底(di)(di)蘊。體(ti)(ti)現(xian)各類命名(ming)(ming)的(de)(de)整體(ti)(ti)性(xing)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)院特色，體(ti)(ti)現(xian)學(xue)(xue)(xue)院地理(li)、歷史和(he)(he)素質教育(yu)(yu)特征(zheng)，體(ti)(ti)現(xian)學(xue)(xue)(xue)院人文(wen)(wen)(wen)精神(shen)、辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)和(he)(he)核心(xin)價值觀(guan)，體(ti)(ti)現(xian)命名(ming)(ming)的(de)(de)教育(yu)(yu)性(xing)，體(ti)(ti)現(xian)學(xue)(xue)(xue)院優良的(de)(de)傳統(tong)和(he)(he)校風(feng)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)成長(chang)成才(cai)具有激勵作用(yong)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)長(chang)遠發(fa)展具有昭示作用(yong)。
2.系統化。遵(zun)循(xun)層次(ci)化、序列化、規(gui)范化的(de)原(yuan)則，科學、合理構建名(ming)(ming)稱(cheng)結構體系，體現各類命(ming)名(ming)(ming)的(de)整體性(xing)，名(ming)(ming)稱(cheng)要與(yu)校區(qu)環(huan)境相協調(diao)，區(qu)位(wei)感(gan)強，具有明(ming)顯的(de)標志作(zuo)用和辨識(shi)性(xing)。
3.特(te)色化。既要(yao)體(ti)(ti)現學院歷史傳統(tong)和(he)文(wen)化底(di)蘊，又要(yao)融合行(xing)企文(wen)化，構建特(te)色校(xiao)園文(wen)化。體(ti)(ti)現 “火車頭(tou)精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)”與“山職精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)”的(de)融合，秉承“知能共進，徳(de)道同優(you)”的(de)校(xiao)訓(xun)，汲取“勇往直前、拼搏奉獻”的(de)火車頭(tou)精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)、“安全(quan)優(you)質(zhi)，興路(lu)強國”的(de)新(xin)時期鐵路(lu)精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)。體(ti)(ti)現學院的(de)人文(wen)精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)、辦(ban)學理念、核(he)心價值(zhi)觀(guan)和(he)發展愿景。名(ming)稱要(yao)寓意深刻、格調高雅，積極(ji)向上，具(ju)有審(shen)美價值(zhi)，彰顯學院特(te)色，對于學生的(de)成長(chang)成才具(ju)有激勵作用。
4.規范化。應用漢語命名，易讀、易記，如建筑(zhu)、廣場(chang)(chang)以“樓”、“園”、“廣場(chang)(chang)”等(deng)為結(jie)尾字(zi)，道路(lu)以“路(lu)”為結(jie)尾字(zi)；每個(ge)命名由(you)2至(zhi)4個(ge)漢字(zi)組成，如“××路(lu)”、“××樓”；對每個(ge)命名的基本理由(you)要作簡(jian)要說明，簡(jian)要說明不超過100個(ge)字(zi)。
5.可結合(he)我院(yuan)的專業特色(se)、核(he)心文(wen)化等(deng)元素進行(xing)命(ming)名，彰(zhang)顯環(huan)境育人功能。
三、征集要求
1.所用名(ming)稱應(ying)使用規(gui)(gui)范漢(han)(han)字，符(fu)合漢(han)(han)語語義、構詞規(gui)(gui)則(ze)和語言習慣；應(ying)注重(zhong)“音(yin)、形、意(yi)(yi)”的完美結合，做到言簡意(yi)(yi)賅、凝煉(lian)準確。易(yi)讀、易(yi)記(ji)且無(wu)歧義，文字上力戒雷同，名(ming)稱均采(cai)用漢(han)(han)字，不(bu)使用生僻或多(duo)音(yin)多(duo)義字、詞。
2.所(suo)用名(ming)稱(cheng)應(ying)具有長久的生命力，盡(jin)量避(bi)免(mian)一時一事(shi)的跟風。
3.名稱應符合國家法律，符合社會(hui)公德，體現校園(yuan)文化的育人(ren)功能，不(bu)得帶有封建的文化色(se)彩。名稱不(bu)得侵犯(fan)他(ta)人(ren)著(zhu)作權(quan)(quan)和名譽權(quan)(quan)，名稱一(yi)經(jing)采用，其知識產權(quan)(quan)歸學院(yuan)所有。
4.如(ru)稿(gao)件出現雷同的(de)，以收(shou)到稿(gao)件登記的(de)第(di)一(yi)時間為(wei)準。
5.來稿(gao)請注明作者真(zhen)實姓名、所屬單位（班級）、聯(lian)系電(dian)話。
四、征集對象
參加對象(xiang)為全體師生員(yuan)工(gong)，包括離退休職工(gong)及社(she)會(hui)各界人士。
五、征集(ji)日期(qi)
從(cong)2015年(nian)10月(yue)10日起至2015年(nian)11月(yue)15日止(zhi)。
六、投稿辦法
1.投稿(gao)形式不限，可(ke)個人投稿(gao)，也可(ke)以集體投稿(gao)。各班級(ji)在(zai)廣泛(fan)討論基礎上至少保(bao)證一(yi)組以上命名，個人不限。
2.名稱方案應包括(kuo)電子(zi)文檔(dang)或書面稿(gao)件，投稿(gao)時請注明(ming)作者的(de)真實姓名和詳細的(de)聯系方式。評審(shen)組將按交稿(gao)的(de)順序及(ji)時進(jin)行登記。作者本人自留(liu)底(di)稿(gao)，無論是否采用，稿(gao)件概不退還(huan)。
3.班(ban)級稿件以班(ban)級為單位送交(jiao)所屬系部團總支書記(ji)
4.離退休職工、校友、社會人士(shi)投稿(gao)，在學院(yuan)網站發布(bu)信息后，稿(gao)件(jian)以(yi)電(dian)子稿(gao)形式發送到(dao)sdpxctzb@126.com郵(you)箱(xiang)。
七、聯系(xi)電話：66772216
八、獎勵
學院將(jiang)采取適當形式對入圍和(he)所采用的命名(ming)作(zuo)品及作(zuo)者(zhe)予以獎勵，并頒(ban)發榮譽(yu)證書(shu)。
