為(wei)進一步推動思(si)(si)想(xiang)解放，凝聚發(fa)展力(li)量，實現事業發(fa)展“大提升”，7月12日，三味書(shu)院(yuan)(yuan)在2209會議室開展了(le)第(di)三期解放思(si)(si)想(xiang)大討(tao)論(lun)活(huo)動。本次討(tao)論(lun)的主題是“如(ru)何充分發(fa)揮書(shu)院(yuan)(yuan)育人(ren)功能創新打造“全員書(shu)院(yuan)(yuan)制(zhi)”品牌育人(ren)模式”，活(huo)動由三味書(shu)院(yuan)(yuan)黨(dang)總(zong)支書(shu)記、院(yuan)(yuan)長呂立(li)寧(ning)主持，全體(ti)輔導員及17名學生參(can)加。
師生代表從(cong)“問(wen)題不足(zu)差距短板”“對標(biao)(biao)標(biao)(biao)桿先進經驗”和“思路理念對策建(jian)議”三個方面展(zhan)開討論(lun)，提(ti)出見解和建(jian)議。討論(lun)中，大家從(cong)黨建(jian)引領、隊伍(wu)入住(zhu)、學(xue)生參(can)與和條件保障四方面提(ti)出了當(dang)下(xia)“全員書院(yuan)制”品牌(pai)育人(ren)模(mo)式(shi)的不足(zu)。
聽取大家發(fa)言后，呂立寧認(ren)為在(zai)全(quan)員書(shu)(shu)院制模(mo)式下，應從以下四(si)(si)個方(fang)(fang)(fang)面創新打造“全(quan)員書(shu)(shu)院制”品牌育人模(mo)式：一(yi)是黨建引領(ling)方(fang)(fang)(fang)面，選(xuan)拔學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨團責任人，帶頭進行自(zi)主管(guan)理(li)，發(fa)揮(hui)先鋒模(mo)范(fan)作用。二(er)是隊伍入(ru)住方(fang)(fang)(fang)面，選(xuan)拔有一(yi)定工(gong)作經歷的優秀專任教師在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)區(qu)擔任學(xue)(xue)(xue)業(ye)導師，指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)業(ye)發(fa)展(zhan)、科研(yan)訓練(lian)、技能實訓、項目實踐、生(sheng)涯規劃(hua)(hua)等(deng)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)區(qu)常態(tai)化引入(ru)心理(li)服務、生(sheng)涯規劃(hua)(hua)、就業(ye)創業(ye)指導等(deng)專業(ye)力(li)量，滿(man)足(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性化需(xu)求(qiu)。三是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參(can)與方(fang)(fang)(fang)面，組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)通過(guo)社(she)團活動、志愿服務、勤工(gong)助學(xue)(xue)(xue)、實踐鍛煉等(deng)方(fang)(fang)(fang)式參(can)與社(she)區(qu)建設(she)、樓宇管(guan)理(li)。四(si)(si)是條件保障(zhang)方(fang)(fang)(fang)面，打造功能齊(qi)全(quan)、設(she)備(bei)先進的公共(gong)物理(li)空間(jian)，充分滿(man)足(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)閱(yue)讀、研(yan)討(tao)、咨詢(xun)、健身(shen)、休閑等(deng)需(xu)求(qiu)，建立健全(quan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)區(qu)軟硬件建設(she)。
通過此次思想解(jie)放(fang)大討論(lun)活(huo)動，大家(jia)紛紛表示對“全員書院制(zhi)”品牌育(yu)人模式理清了思路、找準(zhun)了重(zhong)點突(tu)破，明(ming)確了工作方向。
供稿審核人：呂立寧
編輯：何述榮
審核：杜樹元
