各位婷姐說就業的聽友大家好，眼下已經到了年前招聘小高峰的尾聲，相信很多同學都拿到了心儀的offer，準備和用人單位簽訂就業協議書或者勞動合同。在咨詢過程中，發現很多同學對協議書和勞動合同的異同并不是非常了解，本期節目想跟大家談談就業協議書和勞動合同問題。本來今天想換一種形式來做節目，就是邀請了我的一位朋友，陜西科技大學的劉貝民老師來跟大家講這個問題。但是由于劉老師發過來的錄音效果不是很好，所以只能作罷，以下內容，均由劉老師整理并提供。
今天我要跟大家一(yi)起分享的(de)內容是《三方協議和勞動合同，你真的(de)搞懂了么？》
秋招馬上就要結束了，想必很多同學也都已經拿到了自己心儀的offer，但對手里的三方協議和勞動合同的關系知之甚少，甚至有的同學認為簽完三方協議就不用再簽勞動合同了，那事實是否真的如此呢？接下來我跟大家一一講解。
首(shou)先，針對三(san)方協(xie)議(yi)(yi)是(shi)(shi)否就是(shi)(shi)勞動(dong)合(he)(he)同(tong)這個(ge)問題。我可以很確(que)定的(de)(de)(de)(de)告(gao)訴大(da)家，絕(jue)對不(bu)是(shi)(shi)。就業(ye)協(xie)議(yi)(yi)和勞動(dong)合(he)(he)同(tong)雖然都是(shi)(shi)具有(you)法(fa)律意義的(de)(de)(de)(de)法(fa)律文件，但他們是(shi)(shi)兩個(ge)完全不(bu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)概念，他們分別簽訂(ding)(ding)于畢(bi)(bi)業(ye)生就業(ye)過程的(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)階段(duan)。三(san)方協(xie)議(yi)(yi)最大(da)的(de)(de)(de)(de)特點是(shi)(shi)在(zai)畢(bi)(bi)業(ye)生和用(yong)人單(dan)位之間多了學校(xiao)這一(yi)(yi)方，究其根本，相當(dang)于一(yi)(yi)份“求(qiu)職意向(xiang)合(he)(he)同(tong)”，其目的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)加(jia)入學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)監(jian)督(du)，督(du)促用(yong)人單(dan)位與(yu)畢(bi)(bi)業(ye)生在(zai)正(zheng)式用(yong)工時訂(ding)(ding)立勞動(dong)合(he)(he)同(tong)。防(fang)止用(yong)人單(dan)位降低事先約定的(de)(de)(de)(de)工資待遇，保護畢(bi)(bi)業(ye)生的(de)(de)(de)(de)利益。通(tong)俗的(de)(de)(de)(de)說，就好比《合(he)(he)同(tong)法(fa)》中(zhong)預合(he)(he)同(tong)與(yu)本合(he)(he)同(tong)的(de)(de)(de)(de)關系。簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)舉個(ge)很生活化(hua)的(de)(de)(de)(de)例(li)子，我們在(zai)買(mai)房子時首(shou)先會跟房產(chan)公司簽訂(ding)(ding)一(yi)(yi)個(ge)商品(pin)房預售合(he)(he)同(tong)，再簽訂(ding)(ding)一(yi)(yi)個(ge)商品(pin)房買(mai)賣合(he)(he)同(tong)。訂(ding)(ding)立前者(zhe)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)為了另行(xing)訂(ding)(ding)立后(hou)者(zhe)。三(san)方協(xie)議(yi)(yi)與(yu)勞動(dong)合(he)(he)同(tong)的(de)(de)(de)(de)關系也大(da)抵如(ru)此。
其次，關于就業(ye)協議和勞(lao)動(dong)合同的具(ju)體(ti)區別，我(wo)會重點從以(yi)下幾(ji)個方面詳細解述。
(1) 法律依據不同：就業協議的依據是教育部頒布的《高等學校畢業生分配制度改革方案》和《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》，而勞動合同的依據則是《中華人民共和國勞動法》。前者屬于部頒規章,后者屬于國家基本法律，部門規章的法律效力低于國家基本法律；
(2) 簽訂內(nei)容不同：就(jiu)業協(xie)議書(shu)主要是(shi)畢業生(sheng)和用人單(dan)(dan)位的工作約定，是(shi)關于畢業生(sheng)和用人單(dan)(dan)位基(ji)本情況的標明(ming)，不涉(she)及具體(ti)的權(quan)利義(yi)(yi)務(wu)。而勞動合同是(shi)學生(sheng)和用人單(dan)(dan)位就(jiu)從事具體(ti)工作和享受何種待遇等權(quan)利和義(yi)(yi)務(wu)的約定，內(nei)容更(geng)(geng)為具體(ti)，勞動權(quan)利義(yi)(yi)務(wu)更(geng)(geng)為明(ming)確(que)；
(3) 簽訂時間不同：一般來說就業協議書簽訂在先,勞動合同簽訂在后(一般是學生到單位報到后).當然，如果畢業生與用人單位在簽訂三方協議時就工資待遇,住房等有事先約定,可以先在就業協議書備注條款中予以注明,后續簽訂勞動合同對此再予以認可；
(4) 簽訂目的不同：就(jiu)業協議書是對(dui)畢業生就(jiu)業基本情況(kuang)的認定(ding)，是確定(ding)學生工作(zuo)意向，用人單位愿意接收，學校編制就(jiu)業計劃和(he)負責畢業生派(pai)遣的依據(ju)。勞(lao)(lao)動合同是勞(lao)(lao)動者(zhe)和(he)用人單位明確勞(lao)(lao)動關(guan)系中權利義(yi)務關(guan)系的協議；
(5) 簽訂主體不同：就業協議(學生與單位)書經畢業生和用人單位簽字蓋章即產生法律效力，學校簽章后列入就業方案；勞動合同（勞動者與單位）是畢業生與用人單位簽訂的協議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的鑒證方；
(6) 時(shi)效性不同：就業(ye)協(xie)議的效力(li)從(cong)簽(qian)訂之日開始到工作崗位報到結束。其作用僅限(xian)于對學生就業(ye)過程(cheng)的約定，一旦畢業(ye)生到用人單位報到，就業(ye)協(xie)議的使命也就完成(cheng)了。所以(yi)，就業(ye)協(xie)議不能替(ti)代勞動(dong)合(he)同，不是確定勞動(dong)關系的憑(ping)證。
(7) 如果就業協議(yi)書的(de)備注(zhu)欄(lan)中已經注(zhu)明有(you)關服務期、試用期、基本(ben)收入、福(fu)利、違約金等內容的(de)，在畢業生(sheng)到單位報到后(hou)，可(ke)以作為雙方(fang)訂(ding)立勞(lao)動合同的(de)依據。但這些條(tiao)款必(bi)須(xu)在正式簽訂(ding)勞(lao)動合同時列入其中，在雙方(fang)都(dou)認可(ke)后(hou)，才可(ke)以繼續(xu)生(sheng)效。
最后，簡單的跟大家分享一下在簽訂勞動合同時關于試用期值得注意的三個關鍵點，第一，關于試用期的時長，這也是很多同學比較迷惑的問題，他們不知道自己跟單位簽訂合同時試用期到底多長比較合適，按照我國勞動法的規定，試用期時間的長短根所簽合同的年限相關，一般勞動合同1年以上不滿3年的，試用期不超過2個月。勞動合同3年以上的試用期不超過6個月。第二，畢業生在試用期內辭職，是否要付違約金？根據《勞動法》第二十五條規定，勞動者在試用期間被證明不符合錄用條件的，用人單位可以解除勞動合同，法律規定得很清楚，用人單位可解除勞動合同的條件是其必須舉證證明勞動者在試用期間不符合錄用條件。這里畢業生應當明確，用人單位要求解除勞動合同時，舉證責任在用人單位，勞動者無需提供自己符合錄用條件的證明。如果勞動者主動提出辭職的，同時勞動合同中沒有約定服務期和商業機密的，畢業生在試用期內辭職，是不用支付違約金的。
第(di)三，能否連(lian)(lian)續約定多個試用(yong)(yong)期(qi)(qi)。按照我國勞動(dong)法的規(gui)定，試用(yong)(yong)期(qi)(qi)結束后有兩種結果，要(yao)(yao)么是(shi)畢業生在試用(yong)(yong)期(qi)(qi)內被(bei)證明不(bu)符(fu)合單(dan)位(wei)錄(lu)用(yong)(yong)條(tiao)件而被(bei)辭(ci)退，要(yao)(yao)么是(shi)依據勞動(dong)合同享受新的待(dai)遇和權利，而不(bu)可能接連(lian)(lian)出現兩個試用(yong)(yong)期(qi)(qi)。
謝謝各位聽(ting)眾朋友們(men)的耐心收(shou)聽(ting)，希(xi)望今天的分享能(neng)夠對你(ni)有所幫助，同時(shi)也祝愿各位畢(bi)業(ye)生能(neng)夠順(shun)利找到自己心儀的工作。
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