暑假期間(jian)，鐵道供(gong)電與電氣(qi)工(gong)程(cheng)系開(kai)展主(zhu)題為(wei)“青春心向(xiang)黨，建功新(xin)時代”的社會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動，27名學(xue)生組(zu)成(cheng)“知行共進”社會(hui)實(shi)踐(jian)服務隊，在學(xue)院(yuan)團委副書記(ji)(ji)劉向(xiang)平(ping)、系主(zhu)任兼黨總支書記(ji)(ji)林(lin)毓(yu)梁、學(xue)工(gong)辦主(zhu)任李(li)亞飛、團總支書記(ji)(ji)李(li)井銘、輔(fu)導員馮國英、薛高芳的帶領下，攜手濟南市長清(qing)區孝里鎮八一(yi)希(xi)望小學(xue)的小朋友們開(kai)啟了暑期社會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動的“第(di)一(yi)站(zhan)”。
大(da)手小(xiao)手匯聚力量，共(gong)(gong)同研(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)助(zhu)力夢想(xiang)。7月10日，“知(zhi)行(xing)(xing)(xing)共(gong)(gong)進(jin)”社會實踐服(fu)務隊(dui)走進(jin)濟(ji)南長清區孝里鎮(zhen)，與八一(yi)(yi)(yi)希望小(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)優(you)秀學(xue)(xue)(xue)生進(jin)行(xing)(xing)(xing)游戲(xi)互(hu)動。隊(dui)員們(men)在教師的(de)(de)帶領(ling)下(xia)，實行(xing)(xing)(xing)“一(yi)(yi)(yi)對一(yi)(yi)(yi)”守護管理模式，即一(yi)(yi)(yi)名大(da)學(xue)(xue)(xue)生守護一(yi)(yi)(yi)名小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生，對小(xiao)朋(peng)友的(de)(de)安全、行(xing)(xing)(xing)為、解說進(jin)行(xing)(xing)(xing)為期一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)全面負責。隊(dui)員們(men)幫助(zhu)小(xiao)朋(peng)友穿上了量身(shen)定做的(de)(de)印(yin)有“知(zhi)行(xing)(xing)(xing)共(gong)(gong)進(jin)揚青春(chun)，下(xia)鄉研(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)傳精神”字樣(yang)的(de)(de)短袖T恤(xu)，并通過游戲(xi)與歌(ge)曲互(hu)相結識(shi)，開啟了一(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)研(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)旅行(xing)(xing)(xing)。
軌(gui)道(dao)交通(tong)參觀(guan)游覽，增(zeng)長見識向往未來。濟南軌(gui)道(dao)交通(tong)是服(fu)務于濟南市的(de)(de)(de)城市軌(gui)道(dao)交通(tong)系(xi)統，其(qi)第(di)一條線(xian)路于2019年4月1日(ri)正式商業運(yun)營。隊員們攜手小朋(peng)友(you)走進(jin)濟南地(di)鐵園博園站(zhan)進(jin)行(xing)參觀(guan)，在講(jiang)解(jie)員的(de)(de)(de)帶領下對濟南地(di)鐵的(de)(de)(de)特色之處進(jin)行(xing)了解(jie)。魚腹形的(de)(de)(de)站(zhan)臺建筑特色、預留站(zhan)臺的(de)(de)(de)備(bei)用方(fang)案(an)、融合極多的(de)(de)(de)泉(quan)城設計、提高底蘊的(de)(de)(de)象形文字、增(zeng)強體驗感的(de)(de)(de)加寬(kuan)座椅等(deng)，無一不(bu)在吸引著小朋(peng)友(you)們的(de)(de)(de)眼(yan)球。在搭乘園博園站(zhan)到(dao)濟南西站(zhan)地(di)鐵期間，孩子們好(hao)奇的(de)(de)(de)目(mu)光(guang)四處環繞，欣喜的(de)(de)(de)心情(qing)躍(yue)于臉上(shang)。大家一致認為(wei)，看到(dao)小朋(peng)友(you)們好(hao)奇求知的(de)(de)(de)表情(qing)，不(bu)禁(jin)被帶入到(dao)童真的(de)(de)(de)氛圍里，渴望拓寬(kuan)知識面，為(wei)他們解(jie)答(da)疑難(nan)問題(ti)。
科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)成果親身體驗，培養興趣探索未知。社會(hui)實踐隊員攜手(shou)小朋友走進(jin)山東(dong)省科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)館開展體驗學習。山東(dong)省科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)館是我省傳播普及科(ke)(ke)學知識的(de)主要陣地，是立足(zu)陣地科(ke)(ke)普、流動(dong)科(ke)(ke)普、數字科(ke)(ke)普、資(zi)源(yuan)(yuan)建設“四位一體”的(de)現代(dai)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)館。同(tong)時，科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)館也為(wei)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)提供更多發揮專業(ye)優勢的(de)志(zhi)(zhi)愿(yuan)服務崗(gang)位，讓(rang)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)們學以致(zhi)用，學用相長，堅持在周末、節假日等時間節點，開展志(zhi)(zhi)愿(yuan)服務活動(dong)。克(ke)萊因瓶、彎曲(qu)的(de)水(shui)流、無源(yuan)(yuan)之水(shui)、錐體上(shang)滾……琳瑯滿(man)目的(de)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)展品(pin)讓(rang)孩子(zi)們迫不(bu)及待地投入(ru)到(dao)觀察與探索當(dang)中，他們認真操作展品(pin)，仔細了(le)解原理，深刻感受(shou)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)迅速發展給生(sheng)活帶來的(de)巨(ju)大變化。為(wei)避免在人群中走失(shi)，隊員們絲毫不(bu)懈(xie)怠，陪同(tong)孩子(zi)們一同(tong)參與到(dao)科(ke)(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)展當(dang)中。
院校電(dian)臺齊合(he)(he)作，助(zhu)貧逐夢育英才(cai)。在(zai)此次(ci)(ci)研學(xue)(xue)活(huo)動中，濟(ji)南軌道交通集團、山東省(sheng)科(ke)技館為“知行(xing)共(gong)進”社(she)會(hui)(hui)實踐服(fu)務(wu)隊提(ti)供(gong)(gong)了極大的支持與(yu)幫助(zhu)。山東經濟(ji)廣(guang)播財富Radio也(ye)(ye)對(dui)本次(ci)(ci)活(huo)動進行(xing)了全程融媒(mei)體直播，得到了社(she)會(hui)(hui)各界的廣(guang)泛關注，點(dian)贊量超過20000余次(ci)(ci)。此次(ci)(ci)“一對(dui)一”守護管理模式給生活(huo)在(zai)象牙(ya)塔中的大學(xue)(xue)生創(chuang)造了關愛兒(er)(er)童(tong)、了解兒(er)(er)童(tong)、幫助(zhu)兒(er)(er)童(tong)的機會(hui)(hui)，增(zeng)強了“恪盡職守、以(yi)身作則”的社(she)會(hui)(hui)責任感(gan)與(yu)使命(ming)感(gan)，也(ye)(ye)為小朋友(you)們提(ti)供(gong)(gong)了拓展思路、走出(chu)課本、實踐學(xue)(xue)習的平臺，并提(ti)出(chu)了“寓(yu)教于樂、知行(xing)合(he)(he)一”的獨特教學(xue)(xue)模式。本次(ci)(ci)三下鄉社(she)會(hui)(hui)實踐活(huo)動，鐵道供(gong)(gong)電(dian)與(yu)電(dian)氣(qi)工程系擴大了地點(dian)規模、隊伍規模、經濟(ji)規模，注重實踐創(chuang)新，善(shan)于抓住亮(liang)點(dian)，做到點(dian)面結(jie)合(he)(he)，并取得扎實效果。
