9月25日(ri)，學(xue)(xue)院黨委(wei)書記王(wang)榮昌(chang)主(zhu)持召(zhao)開黨委(wei)理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)擴(kuo)大學(xue)(xue)習(xi)(xi)會(hui)，原原本(ben)本(ben)、逐(zhu)字(zi)逐(zhu)句學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平總(zong)書記在“不忘(wang)初心(xin)、牢記使命”主(zhu)題教(jiao)育工作(zuo)會(hui)議(yi)上的(de)重(zhong)要講話，學(xue)(xue)習(xi)(xi)《習(xi)(xi)近(jin)平關(guan)于(yu)“不忘(wang)初心(xin)、牢記使命”論述摘編》第六章“堅持以人(ren)民為中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，把群(qun)眾(zhong)觀點和群(qun)眾(zhong)路線深(shen)深(shen)植根于(yu)思想中(zhong)(zhong)(zhong)、具(ju)體到行動上”，學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)央辦公(gong)廳(ting)(ting) 國務院辦公(gong)廳(ting)(ting)印發的(de)《關(guan)于(yu)深(shen)化新時代學(xue)(xue)校思想政治理論課改(gai)革創新的(de)若(ruo)干意見(jian)》。省委(wei)督導(dao)組(zu)、省教(jiao)育廳(ting)(ting)指導(dao)組(zu)到會(hui)督導(dao)、指導(dao)工作(zuo)。黨委(wei)理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)成員，各職(zhi)能處(chu)室負責人(ren)，各系部書記、主(zhu)任(ren)參加集中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)并作(zuo)交流發言(yan)。
會(hui)議(yi)指出，此次(ci)黨(dang)委理(li)論(lun)學(xue)(xue)習(xi)中心(xin)組學(xue)(xue)習(xi)會(hui)，是(shi)學(xue)(xue)院開展“不(bu)忘初(chu)(chu)心(xin)、牢(lao)(lao)記(ji)使(shi)命”主題教(jiao)育(yu)(yu)的(de)首(shou)次(ci)集中學(xue)(xue)習(xi)會(hui)。再次(ci)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)近平總書記(ji)在“不(bu)忘初(chu)(chu)心(xin)、牢(lao)(lao)記(ji)使(shi)命”主題教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作會(hui)議(yi)上的(de)重(zhong)要講(jiang)話，學(xue)(xue)習(xi)《習(xi)近平關于(yu)“不(bu)忘初(chu)(chu)心(xin)、牢(lao)(lao)記(ji)使(shi)命”論(lun)述摘編》章節，是(shi)學(xue)(xue)院主題教(jiao)育(yu)(yu)的(de)一項重(zhong)要內容，有利于(yu)我(wo)們(men)深刻認識(shi)開展主題教(jiao)育(yu)(yu)的(de)意義，不(bu)斷加(jia)深對習(xi)近平新(xin)時(shi)代中國特色社(she)會(hui)主義思想的(de)領悟理(li)解，增強(qiang)貫徹落實(shi)的(de)自覺性堅定(ding)性，提高(gao)運用黨(dang)的(de)創新(xin)理(li)論(lun)指導實(shi)踐、推動工(gong)作的(de)能力。
會議強(qiang)調，學(xue)院(yuan)(yuan)開展(zhan)好(hao)“不(bu)忘(wang)初(chu)心(xin)、牢(lao)記使(shi)(shi)命(ming)”主(zhu)題(ti)教育(yu)，首先要(yao)(yao)抓思(si)想認識(shi)(shi)到(dao)位。要(yao)(yao)圍繞學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新時代(dai)中(zhong)國特色社會主(zhu)義思(si)想這條主(zhu)線(xian)，引導(dao)黨員、干(gan)部原原本本學(xue)，堅持以(yi)理論(lun)(lun)滋養初(chu)心(xin)、以(yi)理論(lun)(lun)引領使(shi)(shi)命(ming)，增(zeng)強(qiang)“四個意識(shi)(shi)”、堅定“四個自信”、做到(dao)“兩(liang)個維護(hu)”，確保理論(lun)(lun)學(xue)習(xi)有收獲。要(yao)(yao)全面把握守初(chu)心(xin)、擔使(shi)(shi)命(ming)，找(zhao)差(cha)距、抓落實(shi)(shi)的(de)總要(yao)(yao)求(qiu)，結合(he)工作實(shi)(shi)際，突出(chu)問(wen)題(ti)導(dao)向(xiang)，責任落實(shi)(shi)到(dao)崗到(dao)人(ren)，解(jie)決好(hao)黨員、干(gan)部自身存在(zai)的(de)問(wen)題(ti)，解(jie)決好(hao)廣大師(shi)生員工最(zui)關心(xin)最(zui)直接最(zui)現(xian)實(shi)(shi)的(de)利(li)益問(wen)題(ti)，把師(shi)生滿意度作為衡(heng)量工作成(cheng)效的(de)標(biao)尺。黨員、干(gan)部要(yao)(yao)牢(lao)記職責使(shi)(shi)命(ming)，進一步(bu)強(qiang)化責任擔當(dang)、強(qiang)化廉潔表(biao)率，以(yi)高度自覺的(de)政治擔當(dang)和自我革命(ming)的(de)斗爭精神開展(zhan)好(hao)主(zhu)題(ti)教育(yu)，實(shi)(shi)現(xian)學(xue)院(yuan)(yuan)高質量發展(zhan)。
會(hui)議認為，《關于深化新(xin)時(shi)代(dai)學校思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)理論課改(gai)革創新(xin)的若干意見(jian)》，是(shi)新(xin)時(shi)代(dai)加強思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)理論課建設質量和(he)水平的綱領性文(wen)件(jian)，為學院(yuan)推進(jin)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)理論課改(gai)革創新(xin)提(ti)供了(le)根本遵循(xun)。要結合實際(ji)，制定學院(yuan)貫(guan)徹落實《意見(jian)》精神(shen)的實施方(fang)案，梳理重點(dian)工作(zuo)內(nei)容(rong)，細化責(ze)任分(fen)工，切實提(ti)高實施方(fang)案的可行性和(he)操作(zuo)性，確保(bao)工作(zuo)落到實處(chu)。
