11月15日，我院召(zhao)開“不(bu)忘初心、牢(lao)記使命(ming)”主(zhu)(zhu)題教育副(fu)處(chu)級(ji)干部(bu)調研成果交流會(hui)。學院領導(dao)高磊、徐冬、祝(zhu)瑞花(hua)、祝(zhu)介(jie)安(an)、郭(guo)鵬(peng)出席會(hui)議，副(fu)處(chu)級(ji)（黨(dang)員(yuan)）干部(bu)參加會(hui)議。會(hui)議由黨(dang)委副(fu)書記徐冬主(zhu)(zhu)持。
會(hui)上(shang)，副處(chu)級（黨員）干(gan)部(bu)代(dai)表史晶、杜樹(shu)元、于洪永、李新華、張(zhang)少飛、呂(lv)立寧(ning)、王(wang)培(pei)林、郭(guo)兆軍、張(zhang)守忠、湯華東(dong)就各(ge)自調(diao)研成(cheng)果進(jin)(jin)行了交(jiao)流(liu)發言，其(qi)他(ta)副處(chu)級（黨員）干(gan)部(bu)調(diao)研成(cheng)果進(jin)(jin)行了書(shu)面交(jiao)流(liu)。黨委書(shu)記高磊進(jin)(jin)行了點評(ping)講話(hua)。
高磊指出，主題(ti)教育(yu)開(kai)展(zhan)以來，我(wo)院(yuan)(yuan)(yuan)按(an)照(zhao)上級(ji)(ji)(ji)有關要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，扎實(shi)組織、周密部(bu)署(shu)調(diao)查研(yan)(yan)究工(gong)作(zuo)，副處級(ji)(ji)(ji)（黨員）干部(bu)按(an)照(zhao)主題(ti)教育(yu)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，圍繞學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)大(da)局(ju)、中(zhong)心工(gong)作(zuo)和立德(de)樹人根本任(ren)務，堅持(chi)就(jiu)業導向，結合自身工(gong)作(zuo)職責，聚焦學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)熱點難點問題(ti)，在深入調(diao)研(yan)(yan)的(de)基礎上形成(cheng)了(le)33篇(pian)調(diao)研(yan)(yan)報(bao)告，展(zhan)現(xian)了(le)我(wo)院(yuan)(yuan)(yuan)副處級(ji)(ji)(ji)（黨員）干部(bu)的(de)大(da)局(ju)意(yi)識、刀刃向內的(de)自我(wo)革命精神和勇于擔當(dang)的(de)品質，調(diao)查研(yan)(yan)究取得了(le)初(chu)步(bu)成(cheng)效。在下一步(bu)工(gong)作(zuo)中(zhong)，要(yao)(yao)(yao)(yao)對(dui)(dui)重(zhong)點調(diao)研(yan)(yan)課題(ti)進(jin)(jin)一步(bu)深入挖掘，回到問題(ti)原(yuan)點，深刻查找問題(ti)原(yuan)因，進(jin)(jin)一步(bu)提(ti)(ti)升調(diao)研(yan)(yan)成(cheng)果的(de)質量。要(yao)(yao)(yao)(yao)對(dui)(dui)調(diao)研(yan)(yan)成(cheng)果進(jin)(jin)行系統(tong)梳理，挖掘其中(zhong)的(de)典型做法(fa)和先進(jin)(jin)經驗，對(dui)(dui)管用可行的(de)好(hao)做法(fa)用制(zhi)度的(de)形式進(jin)(jin)行固(gu)化(hua)，對(dui)(dui)可復制(zhi)的(de)好(hao)經驗要(yao)(yao)(yao)(yao)進(jin)(jin)行推廣。要(yao)(yao)(yao)(yao)對(dui)(dui)調(diao)研(yan)(yan)報(bao)告中(zhong)提(ti)(ti)出的(de)意(yi)見和建(jian)議進(jin)(jin)行匯(hui)總、分(fen)析、研(yan)(yan)判，短(duan)期內可以解(jie)決(jue)的(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)盡(jin)快解(jie)決(jue)。
高磊強(qiang)調，學(xue)院各(ge)單(dan)位(wei)各(ge)部(bu)(bu)門(men)(men)要(yao)進一步增強(qiang)統籌意(yi)識，拆除單(dan)位(wei)（部(bu)(bu)門(men)(men)）之間(jian)的“籬(li)笆(ba)”，每個部(bu)(bu)門(men)(men)的工(gong)(gong)作都是全(quan)校(xiao)的工(gong)(gong)作，要(yao)心往一處想、勁往一處使，舉(ju)全(quan)校(xiao)之力(li)，互(hu)相配合完成(cheng)工(gong)(gong)作，形(xing)成(cheng)一個整體，共同把學(xue)院建設(she)好(hao)。
