為保證我校學生(sheng)(sheng)(sheng)寒假(jia)安全順利回家，度過一個(ge)安全、祥和(he)(he)、愉快、充實(shi)的(de)假(jia)期(qi)，學生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)處和(he)(he)各書院用心用情(qing)做好假(jia)期(qi)學生(sheng)(sheng)(sheng)管理(li)服務(wu)工作(zuo)，為學生(sheng)(sheng)(sheng)提供“點(dian)(dian)(dian)對點(dian)(dian)(dian)”服務(wu)，竭力筑牢學生(sheng)(sheng)(sheng)健康安全防線(xian)，讓點(dian)(dian)(dian)點(dian)(dian)(dian)暖流滴入學生(sheng)(sheng)(sheng)心田。
“點對點”接送，溫暖學子回家路
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)聯合濟南長途(tu)(tu)運輸集(ji)團(tuan)開通“校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)回(hui)家直通車”，點(dian)對(dui)點(dian)將學(xue)生(sheng)(sheng)從學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)送往濟南站(zhan)、濟南東站(zhan)、濟南西站(zhan)、長途(tu)(tu)客(ke)運站(zhan)等地。1月10日至15日期間，共(gong)發車34班(ban)次，幫助1700余(yu)名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)“點(dian)對(dui)點(dian)”安全直達車站(zhan)，最大程(cheng)度地減(jian)少了(le)途(tu)(tu)中(zhong)密集(ji)人員的(de)(de)接(jie)(jie)觸。開通綠色通道，方便家長“點(dian)對(dui)點(dian)”接(jie)(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)回(hui)家，學(xue)生(sheng)(sheng)集(ji)中(zhong)離校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)幾天，學(xue)生(sheng)(sheng)工作處聯合安全保衛處、信息中(zhong)心，通過“智(zhi)慧山職”APP和定點(dian)定時入(ru)校(xiao)(xiao)(xiao)申請單精準確(que)認的(de)(de)方式，在做好(hao)疫情防控的(de)(de)同時，家長可快速方便的(de)(de)進(jin)入(ru)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)，接(jie)(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)離校(xiao)(xiao)(xiao)。
黃色a一級:“點對點”幫扶，傾情關愛家庭困難學生
學校(xiao)(xiao)根據今年的疫情情況(kuang)和(he)資助(zhu)工作要求(qiu)，通過點對(dui)點“入戶走(zou)訪(fang)”“愛心慰問品快遞”“學生(sheng)喜報(bao)春聯”“贈送勵志書籍”的方式將學校(xiao)(xiao)的溫暖關懷(huai)和(he)新春祝福(fu)帶到廣大(da)學生(sheng)中。線上視頻交流(liu)和(he)線下入戶走(zou)訪(fang)相結(jie)合，對(dui)全(quan)校(xiao)(xiao)62名家(jia)庭(ting)困(kun)難(nan)學生(sheng)進(jin)行一對(dui)一精準家(jia)訪(fang)活動，了解(jie)學生(sheng)家(jia)庭(ting)經濟情況(kuang)和(he)生(sheng)活情況(kuang)，切實(shi)幫助(zhu)學生(sheng)解(jie)決實(shi)際困(kun)難(nan)和(he)需求(qiu)。
黃色a一級:“點對點”報告，實時監測學生健康狀況
嚴格落實(shi)“一日(ri)三檢兩報告(gao)”制度，學(xue)生在寒假期間使用“智慧山(shan)職(zhi)”APP開展每日(ri)定時健康定位(wei)打(da)卡，報告(gao)早中(zhong)晚(wan)三次體溫和位(wei)置情況(kuang)，輔(fu)導員對(dui)所帶(dai)學(xue)生的(de)健康打(da)卡情況(kuang)進行實(shi)時監測(ce)，及時摸排學(xue)生的(de)健康及停留(liu)地(di)信息，對(dui)信息異常的(de)學(xue)生，第一時間聯系了(le)解(jie)具體情況(kuang)。
黃色a一級:“點對點”關愛，守護學生美好心靈
通過(guo)“山職心起點”“暖(nuan)意之心工作室(shi)”等(deng)微信平臺(tai)將《寒假期(qi)間學(xue)(xue)生(sheng)心理(li)調適指(zhi)南》《居家(jia)心理(li)調適小(xiao)竅門》等(deng)推送到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)手中(zhong)，幫助(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)調節(jie)情(qing)緒(xu)、緩(huan)解(jie)壓力。學(xue)(xue)生(sheng)工作處、各書院老師，利(li)用電話、QQ、微信等(deng)與學(xue)(xue)生(sheng)特別(bie)是疫(yi)情(qing)中(zhong)高風險地區的學(xue)(xue)生(sheng)進行“一對(dui)一、點對(dui)點”在(zai)線交流(liu)，密切(qie)關注(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)的思想動(dong)態，針對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的具(ju)體情(qing)況做好心理(li)援助(zhu)幫扶，引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)理(li)性看待疫(yi)情(qing)，平和面(mian)對(dui)疫(yi)情(qing)，健康快樂地度(du)過(guo)假期(qi)。
