2月21日-23日，我校2021年度教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)會議和教(jiao)(jiao)師職教(jiao)(jiao)能力提升培訓會邀(yao)請到了北(bei)京師范(fan)大(da)學(xue)講師楊洋、安迪(di)曼咨詢高級(ji)顧問張曉明、山東師范(fan)大(da)學(xue)教(jiao)(jiao)育學(xue)部教(jiao)(jiao)授周海銀、山東財經大(da)學(xue)經濟研究中心副教(jiao)(jiao)授李啟航做專題培訓。
21日上午，楊洋以《項目(mu)(mu)式(shi)(shi)(shi)課(ke)程開發》為題做了(le)培訓報(bao)告。他從(cong)什么是項目(mu)(mu)式(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)、項目(mu)(mu)式(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)的(de)特點、項目(mu)(mu)式(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)的(de)設計(ji)原理及項目(mu)(mu)式(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)的(de)設計(ji)案(an)例等四個方面對項目(mu)(mu)式(shi)(shi)(shi)課(ke)程開發進行了(le)詳(xiang)細解(jie)讀，我校教師(shi)從(cong)理論到實踐對項目(mu)(mu)式(shi)(shi)(shi)課(ke)程開發有了(le)全(quan)面的(de)認識。
21日下午(wu)，張曉明以《基于項(xiang)目(mu)制課程(cheng)(cheng)開(kai)發(fa)的工作任務分(fen)(fen)析(xi)》為題(ti)做了培(pei)訓報告(gao)。認真梳(shu)理了職業(ye)院校人才培(pei)養的邏(luo)輯起點，詳(xiang)細闡述了運(yun)用DACUM工作任務分(fen)(fen)析(xi)法(fa)(fa)和典型(xing)工作任務分(fen)(fen)析(xi)法(fa)(fa)進行項(xiang)目(mu)式課程(cheng)(cheng)開(kai)發(fa)的具體流程(cheng)(cheng)，并結(jie)合典型(xing)案例對如何進行工作任務分(fen)(fen)析(xi)做了系統總結(jie)，為老師們提供了項(xiang)目(mu)式課程(cheng)(cheng)體系開(kai)發(fa)的范(fan)式。
22日，周海(hai)銀以《完美(mei)授課(ke)》為題(ti)做了培(pei)訓報告(gao)。她運(yun)用鮮活(huo)的(de)實例和(he)幽默的(de)語言從(cong)五肢體、手(shou)法(fa)、眼法(fa)、站法(fa)、走(zou)法(fa)等詳細講解了上(shang)好(hao)一門課(ke)的(de)基本授課(ke)技巧(qiao)，重點介紹了上(shang)好(hao)一門課(ke)程應遵循的(de)獲取(qu)注(zhu)意力(li)、建立聯結、介紹框架等九(jiu)步(bu)教學法(fa)。參會教師積極(ji)與周教授進行(xing)互動交流，探討有效教學與授課(ke)的(de)技巧(qiao)。
23日(ri)，李(li)啟航以(yi)《社會(hui)科(ke)學研(yan)究方(fang)法》和《課(ke)(ke)題申(shen)(shen)報的(de)思路(lu)、框(kuang)架(jia)與(yu)實踐》為題做(zuo)了培訓(xun)報告(gao)。他從科(ke)學研(yan)究與(yu)社會(hui)科(ke)學研(yan)究的(de)本質(zhi)、研(yan)究問(wen)題確定(ding)、文(wen)獻(xian)收集與(yu)文(wen)獻(xian)綜述及(ji)研(yan)究方(fang)法集萃等(deng)七個方(fang)面詳細解讀了如何(he)進行(xing)社會(hui)科(ke)學研(yan)究。結(jie)合自己課(ke)(ke)題申(shen)(shen)報的(de)經(jing)歷，從課(ke)(ke)題申(shen)(shen)報的(de)思路(lu)、課(ke)(ke)題申(shen)(shen)報書的(de)框(kuang)架(jia)以(yi)及(ji)課(ke)(ke)題申(shen)(shen)報書的(de)撰寫對如何(he)做(zuo)好(hao)課(ke)(ke)題申(shen)(shen)報進行(xing)了經(jing)驗(yan)分享。
此次培(pei)訓進一(yi)步激(ji)發了我校教(jiao)師教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革的熱情，對(dui)于(yu)(yu)提高(gao)教(jiao)師的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)能力、提升課程教(jiao)學(xue)質量、推進個性化人才培(pei)養具(ju)有重要作用，對(dui)于(yu)(yu)深化教(jiao)師、教(jiao)材、教(jiao)法改革，實施教(jiao)學(xue)提質升級專項行動(dong)具(ju)有極強的指導意(yi)義。
黃色a一級:各二級學院（含籌(chou)建學院）、有關職能(neng)處室(shi)、教輔部門等參(can)加了會(hui)議。
