為全面落實“立(li)德樹人(ren)”根本任務，切實做(zuo)好精準(zhun)資助與(yu)發展(zhan)(zhan)育(yu)人(ren)工作。自3月(yue)30日(ri)起，學(xue)生(sheng)工作處、團(tuan)委、招生(sheng)就業(ye)與(yu)校(xiao)企合(he)作處在圖書行政樓(lou)西報告廳聯合(he)開展(zhan)(zhan)“大(da)學(xue)生(sheng)職業(ye)生(sheng)涯規劃與(yu)成長(chang)勵(li)志”主題活動，前(qian)后(hou)共有1200余名家(jia)庭經濟困難學(xue)生(sheng)參(can)加。
3月30日，活動(dong)邀請到華清(qing)遠見集團副(fu)總裁兼(jian)山東分公司總經理李(li)鵬做專題講(jiang)座。李(li)鵬以《職業的起點與上限》為(wei)題，從“追(zhui)夢”入手(shou)，用生動(dong)形象的例子為(wei)大家講(jiang)述了身(shen)邊的勵(li)志故事(shi)。他認(ren)為(wei)在追(zhui)夢路上一(yi)(yi)(yi)定要(yao)堅持“要(yao)”的態度：要(yao)去(qu)的地方、要(yao)做的事(shi)情一(yi)(yi)(yi)開始就要(yao)確(que)定下(xia)來(lai)(lai)，只有清(qing)楚了自己想(xiang)要(yao)什么，才(cai)能真正地去(qu)追(zhui)逐夢想(xiang)，創造未來(lai)(lai)。專業基(ji)礎、學習(xi)習(xi)慣、禮貌素(su)養、專業證書、動(dong)手(shou)能力(li)以及表(biao)達能力(li)是一(yi)(yi)(yi)名求(qiu)職者(zhe)應(ying)具備的基(ji)本素(su)質(zhi)，同(tong)學們應(ying)努(nu)力(li)增強(qiang)自身(shen)的各種(zhong)技能，爭(zheng)取早(zao)日成長成才(cai)。
4月10日(ri)，活動邀請到了學(xue)校優秀校友(you)、青島地(di)鐵集團有限(xian)公(gong)司員(yuan)工(gong)宋(song)龍騰(teng)、張賀為城市(shi)軌道交通相關專(zhuan)業學(xue)生做報(bao)告(gao)。宋(song)龍騰(teng)立足本職(zhi)工(gong)作，結合地(di)鐵公(gong)司員(yuan)工(gong)招聘(pin)面(mian)試情況，總結出求職(zhi)應聘(pin)的(de)(de)(de)三(san)大技巧：應聘(pin)心(xin)態的(de)(de)(de)醞釀、文(wen)字材料的(de)(de)(de)準備、應聘(pin)禮儀的(de)(de)(de)演(yan)練，并就這三(san)大技巧進行了詳細闡述。張賀結合自己(ji)實際，告(gao)誡(jie)學(xue)弟(di)學(xue)妹們一定要刻苦學(xue)習專(zhuan)業知識，鍛煉好(hao)專(zhuan)業本領，秉持潛(qian)心(xin)鉆研的(de)(de)(de)工(gong)作態度，這樣才能在(zai)將來(lai)的(de)(de)(de)工(gong)作崗位上得到更好(hao)的(de)(de)(de)發展。
4月20日，活動邀(yao)請到(dao)學校優(you)秀(xiu)校友、中國鐵(tie)路(lu)濟南局集(ji)團有限公(gong)司(si)青年技能崗(gang)位(wei)能手湯(tang)川(chuan)川(chuan)、尹志海、路(lu)闊、李魏林為鐵(tie)道相(xiang)關專(zhuan)業(ye)學生(sheng)做報告(gao)。他們(men)立(li)足自己的(de)學習經歷(li)和工作崗(gang)位(wei)，分別用(yong)大(da)學、職業(ye)、榜樣(yang)、理想這四個關鍵(jian)詞引起(qi)同學們(men)進一步思考對鐵(tie)路(lu)職業(ye)的(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)與認知(zhi)。校友現(xian)身說(shuo)法，鼓勵大(da)家勇(yong)挑擔當與責任，尊重自己的(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)，并努力(li)養(yang)成(cheng)(cheng)良好(hao)的(de)行為習慣和自我控制能力(li)，扎(zha)根鐵(tie)路(lu)、努力(li)奮(fen)斗(dou)，才能成(cheng)(cheng)為工作崗(gang)位(wei)上的(de)佼佼者。
2021年，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)現有家(jia)庭(ting)(ting)經(jing)濟困(kun)難(nan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)1764人，其中(zhong)農村(cun)戶(hu)口學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)約占70%。為(wei)助力(li)家(jia)庭(ting)(ting)經(jing)濟困(kun)難(nan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)長成(cheng)才，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持“資助與(yu)(yu)育人并舉”,以“職業(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃與(yu)(yu)成(cheng)長勵(li)志”主題活(huo)動為(wei)起點，進(jin)一(yi)步開展以愛黨愛國、感恩奉獻、職業(ye)規劃、團結協作(zuo)為(wei)內容的(de)“家(jia)庭(ting)(ting)經(jing)濟困(kun)難(nan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)才勵(li)志”系列(lie)活(huo)動，力(li)求(qiu)把(ba)經(jing)濟資助與(yu)(yu)思(si)想引(yin)導、能力(li)提升有機結合,強化綜合素質的(de)培養,進(jin)一(yi)步促進(jin)家(jia)庭(ting)(ting)經(jing)濟困(kun)難(nan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)全面發(fa)展。
