9月26日，我(wo)校(xiao)邀請到山(shan)東大學(xue)黨(dang)委(wei)組織(zhi)部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長趙海(hai)、山(shan)東師范大學(xue)黨(dang)委(wei)組織(zhi)部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長尚延山(shan)和濟南大學(xue)黨(dang)委(wei)組織(zhi)部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長王(wang)玉軍三位同(tong)志，對我(wo)校(xiao)的“雙帶頭人(ren)”教師黨(dang)支部(bu)(bu)書記工作室進行了評審。
開展“雙(shuang)(shuang)帶頭人(ren)”教師(shi)黨(dang)支部(bu)書記工(gong)作室建設，旨(zhi)在探索形成(cheng)符合學校實(shi)際(ji)、兼(jian)顧專業特點、可(ke)示(shi)范可(ke)推廣(guang)的“雙(shuang)(shuang)帶頭人(ren)”教師(shi)黨(dang)支部(bu)書記培(pei)育(yu)工(gong)作體(ti)制機制，進一步深化(hua)“支部(bu)在行(xing)動(dong)(dong)+”活動(dong)(dong)成(cheng)效，引領(ling)帶動(dong)(dong)學校黨(dang)建和思(si)想政治(zhi)工(gong)作質量(liang)提升。
根(gen)據“雙(shuang)(shuang)高”建(jian)設(she)任務(wu)，本次將(jiang)遴選出首批6個“雙(shuang)(shuang)帶頭(tou)人”教師黨(dang)支(zhi)部書記(ji)工(gong)作室進(jin)行培育建(jian)設(she)，進(jin)一步彰顯“頭(tou)雁效應”。努力將(jiang)教師黨(dang)支(zhi)部書記(ji)隊伍建(jian)設(she)成為黨(dang)建(jian)和業(ye)(ye)務(wu)雙(shuang)(shuang)融(rong)合、雙(shuang)(shuang)促進(jin)的(de)中堅骨干力量，建(jian)設(she)成為推動學校綜合改革和整體事業(ye)(ye)高質(zhi)量發展的(de)堅強戰(zhan)斗(dou)堡壘，為辦好人民滿意的(de)高等職業(ye)(ye)教育提供(gong)保證。
