為進一(yi)步深化(hua)學校(xiao)職業(ye)(ye)(ye)教育教學改革，提高各專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建設成效(xiao)，1月(yue)6日-7日，我校(xiao)在(zai)4號教學樓全景教室(shi)舉辦(ban)了(le)為期兩天的“問計(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)（學科）發展”活動(dong)。學校(xiao)黨委書(shu)記(ji)(ji)高磊(lei)，黨委副書(shu)記(ji)(ji)郭培(pei)謙，副院長祝瑞(rui)花、郭鵬出席并參加分(fen)組討論(lun)，全體專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)（學科）負(fu)責人(ren)、各職能(neng)部門(men)主要(yao)負(fu)責同志、教務處(chu)相關人(ren)員(yuan)參加了(le)活動(dong)，活動(dong)由副院長王紹軍主持。
活動伊始，高(gao)磊(lei)做了題為《需(xu)要(yao)認(ren)真(zhen)(zhen)思考和(he)落實(shi)的(de)幾(ji)個問(wen)題》的(de)講話，從職業(ye)教(jiao)育(yu)、學校(xiao)發(fa)展、人才培養、專業(ye)建(jian)設(she)、雙(shuang)(shuang)高(gao)建(jian)設(she)等方(fang)面(mian)，分(fen)析了職業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)邏輯內(nei)涵(han)、特點及建(jian)設(she)路徑(jing)。高(gao)磊(lei)強調(diao)，職業(ye)教(jiao)育(yu)是最有(you)前(qian)景的(de)教(jiao)育(yu)。要(yao)多從人才培養、專業(ye)建(jian)設(she)、雙(shuang)(shuang)高(gao)建(jian)設(she)等方(fang)面(mian)認(ren)真(zhen)(zhen)思考和(he)落實(shi)“為國家潛(qian)心培育(yu)合(he)格人才，為企業(ye)量身打造現代工匠”的(de)辦學宗旨(zhi)。
王紹軍從對接國家和(he)山(shan)東省(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育改(gai)革(ge)要(yao)求(qiu)的角度，分(fen)享(xiang)了職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育最新發(fa)展(zhan)理念、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)（學(xue)(xue)科(ke)）建(jian)設內涵、增(zeng)強(qiang)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)（學(xue)(xue)科(ke)）特色等內容，特別針對《山(shan)東省(sheng)(sheng)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)辦學(xue)(xue)質(zhi)量年度考(kao)(kao)核方案》和(he)《山(shan)東省(sheng)(sheng)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)（群）發(fa)展(zhan)水平考(kao)(kao)核指標》進(jin)行了重點深入解讀。希望參會人員對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)（學(xue)(xue)科(ke)）發(fa)展(zhan)開(kai)展(zhan)廣泛的交流和(he)研討，并就下一步(bu)如何更(geng)好(hao)促進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)實(shi)(shi)現學(xue)(xue)校(xiao)更(geng)好(hao)發(fa)展(zhan)提出寶貴建(jian)議，力爭實(shi)(shi)現新突破。
在分(fen)組(zu)討論環節，45位專業（學(xue)(xue)(xue)科）負責人(ren)分(fen)成(cheng)三(san)組(zu)展(zhan)開討論。期間，高磊深入各(ge)(ge)個小組(zu)認真聽取大家的發言討論，并就各(ge)(ge)專業在課(ke)(ke)程體(ti)系(xi)重構(gou)、課(ke)(ke)程建設(she)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)果、技能大賽(sai)等領域的現狀、存在問題(ti)及專業未(wei)來發展(zhan)展(zhan)開廣泛(fan)的交(jiao)流。各(ge)(ge)位專業負責人(ren)特別針對新(xin)形(xing)態教(jiao)材開發、標準(zhun)制定、技術創新(xin)及“崗課(ke)(ke)賽(sai)證”融合教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式改革(ge)與(yu)完全學(xue)(xue)(xue)分(fen)制教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理(li)改革(ge)等方面(mian)積極(ji)建言建策，為提升我校(xiao)專業建設(she)水平和(he)社會(hui)服務能力，全面(mian)推進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)內(nei)涵建設(she)提供了重要參考。
活(huo)動(dong)最后，三位(wei)小組(zu)負責人依(yi)次進(jin)行了(le)總結(jie)發(fa)言(yan)。一致(zhi)表示，舉辦“問計專(zhuan)業(ye)(ye)（學(xue)科）發(fa)展”活(huo)動(dong)對(dui)(dui)(dui)提(ti)升(sheng)學(xue)校(xiao)(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)建設水(shui)平(ping)(ping)和(he)成效(xiao)意義(yi)重大，通過對(dui)(dui)(dui)標(biao)(biao)專(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)發(fa)展水(shui)平(ping)(ping)考核(he)指(zhi)標(biao)(biao)和(he)學(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)質量考核(he)指(zhi)標(biao)(biao)找到了(le)不足(zu)和(he)差距，為下一步工作(zuo)指(zhi)明(ming)了(le)方向，對(dui)(dui)(dui)凝(ning)聚(ju)全校(xiao)(xiao)共(gong)識和(he)智慧、共(gong)同推動(dong)學(xue)校(xiao)(xiao)全面(mian)發(fa)展提(ti)供了(le)助力。
