為加強學(xue)校(xiao)數(shu)字化教(jiao)學(xue)資源建(jian)設，推動線(xian)上線(xian)下(xia)混合式教(jiao)學(xue)改革，提(ti)高課程(cheng)建(jian)設質量(liang)，3月(yue)9日下(xia)午(wu)，我(wo)校(xiao)在多功能音樂廳舉辦(ban)在線(xian)開放課程(cheng)建(jian)設與(yu)運行培訓(xun)會，邀請我(wo)校(xiao)教(jiao)師(shi)鄭恒(heng)、中國大(da)學(xue)MOOC講師(shi)王慧杰做經驗分享(xiang)。副院(yuan)長王紹軍(jun)出席活動并(bing)講話(hua)，活動由職業(ye)高等教(jiao)育(yu)研究(jiu)院(yuan)副院(yuan)長步文(wen)萍(ping)主持。
鄭(zheng)恒以《在(zai)線開(kai)(kai)放(fang)課程(cheng)設(she)計與開(kai)(kai)發(fa)》為(wei)題，結合自身國(guo)(guo)家精品在(zai)線開(kai)(kai)放(fang)課程(cheng)的(de)(de)建課經歷，從在(zai)線開(kai)(kai)放(fang)課程(cheng)的(de)(de)發(fa)展(zhan)與本質、在(zai)線開(kai)(kai)放(fang)課程(cheng)的(de)(de)規劃與開(kai)(kai)發(fa)等方(fang)面(mian)分享(xiang)了自己的(de)(de)心得體(ti)會(hui)，全方(fang)位(wei)、多層次地向參會(hui)教師闡述了如(ru)何建設(she)并建好(hao)一門(men)國(guo)(guo)家精品在(zai)線開(kai)(kai)放(fang)課程(cheng)。
王(wang)慧杰以《SPOC實際(ji)操作運(yun)行講解》為題，通過(guo)中國大學MOOC網絡授課平(ping)臺(tai)，詳細(xi)向參會教師(shi)展示了如何認證平(ping)臺(tai)教師(shi)身份及(ji)怎樣使課程上(shang)線、運(yun)行。
王(wang)紹軍(jun)指出，當(dang)(dang)今時代(dai)是(shi)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)時代(dai)，數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)教育(yu)是(shi)時代(dai)賦予職業(ye)教育(yu)的使命(ming)，廣大教師要(yao)把(ba)數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)資(zi)源的建(jian)設作(zuo)為當(dang)(dang)今及以后(hou)提(ti)升教學(xue)能力的重要(yao)抓(zhua)手，積極(ji)提(ti)高自身數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)資(zi)源建(jian)設和使用的能力。基于(yu)此，王(wang)紹軍(jun)提(ti)出三點(dian)要(yao)求：一是(shi)要(yao)從制(zhi)度層面推(tui)動學(xue)校的數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)發展；二(er)是(shi)要(yao)推(tui)動學(xue)校專(zhuan)業(ye)和課(ke)程(cheng)的數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)資(zi)源建(jian)設；三是(shi)要(yao)積極(ji)推(tui)進(jin)教師數(shu)(shu)(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)教學(xue)能力。
通過(guo)經(jing)驗分享，加深了廣大教師對(dui)精(jing)品在線開放(fang)課程(cheng)建設(she)的認(ren)識，對(dui)推(tui)動學(xue)校雙高建設(she)和“十四五”規劃落實，提高人(ren)才培養質量具有重要意義。
黃色a一級(ji):供稿審核人：步文萍
黃色a一級:編輯：李(li)井銘
黃色a一(yi)級:終審：杜樹元
