4月(yue)19日(ri)下(xia)午，學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平新時代(dai)(dai)中(zhong)國特(te)色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思想(xiang)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)(hui)(hui)議召開(kai)。會(hui)(hui)(hui)議深入(ru)學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平總書(shu)記重要(yao)(yao)講話精神(shen)，落實黨中(zhong)央(yang)關于開(kai)展主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)的(de)部(bu)署(shu)要(yao)(yao)求(qiu)和省(sheng)(sheng)委、省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)廳(ting)（省(sheng)(sheng)委教(jiao)育(yu)工(gong)委）工(gong)作(zuo)(zuo)安排，對學(xue)校(xiao)開(kai)展學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平新時代(dai)(dai)中(zhong)國特(te)色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思想(xiang)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)作(zuo)(zuo)出動員部(bu)署(shu)。連(lian)日(ri)來，學(xue)校(xiao)廣大黨員干部(bu)認(ren)真(zhen)(zhen)學(xue)習(xi)領會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)議精神(shen)，結(jie)合自身工(gong)作(zuo)(zuo)實際(ji)認(ren)真(zhen)(zhen)思考，反響(xiang)熱烈。
管理學院楊大偉：在(zai)全(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)(guan)徹(che)習近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義思(si)(si)想主(zhu)題教育，是黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)為全(quan)面(mian)(mian)貫(guan)(guan)徹(che)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)二十大(da)(da)(da)精(jing)神、動(dong)員(yuan)全(quan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)同志為完(wan)成黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)中(zhong)(zhong)心(xin)任(ren)(ren)務而團(tuan)結(jie)奮斗(dou)所作(zuo)的(de)(de)重(zhong)大(da)(da)(da)部署，是深入(ru)(ru)(ru)推(tui)進(jin)新(xin)(xin)(xin)時代黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)建(jian)(jian)設新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)偉大(da)(da)(da)工(gong)程的(de)(de)重(zhong)大(da)(da)(da)部署，對于貫(guan)(guan)徹(che)新(xin)(xin)(xin)發展(zhan)理念(nian)、構建(jian)(jian)新(xin)(xin)(xin)發展(zhan)格局、推(tui)動(dong)高質量發展(zhan)，具有(you)十分(fen)重(zhong)大(da)(da)(da)的(de)(de)意(yi)義。黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)對這次主(zhu)題教育作(zuo)了具體(ti)(ti)(ti)明確(que)的(de)(de)要求(qiu)，我們要全(quan)面(mian)(mian)領會、準確(que)把(ba)握、認真落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)、積極推(tui)進(jin)。牢牢把(ba)握“學(xue)(xue)(xue)思(si)(si)想、強黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐、建(jian)(jian)新(xin)(xin)(xin)功”的(de)(de)總(zong)要求(qiu)，錨定目標(biao)任(ren)(ren)務，堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)思(si)(si)用貫(guan)(guan)通、知(zhi)信行統(tong)一(yi)(yi)，通過以學(xue)(xue)(xue)鑄魂(hun)、以學(xue)(xue)(xue)增(zeng)智、以學(xue)(xue)(xue)正(zheng)風、以學(xue)(xue)(xue)促(cu)(cu)干(gan)，在(zai)強思(si)(si)想、強能力(li)、強作(zuo)風、強作(zuo)為上下(xia)功夫、見實(shi)(shi)(shi)效，切實(shi)(shi)(shi)把(ba)思(si)(si)想和行動(dong)統(tong)一(yi)(yi)到黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)部署要求(qiu)上來(lai)，以實(shi)(shi)(shi)際行動(dong)堅(jian)定擁護(hu)“兩個確(que)立”、堅(jian)決(jue)(jue)做到“兩個維護(hu)”。作(zuo)為管理學(xue)(xue)(xue)院黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)總(zong)支(zhi)書(shu)記，要抓好貫(guan)(guan)徹(che)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)，進(jin)一(yi)(yi)步引導全(quan)體(ti)(ti)(ti)教師把(ba)理論學(xue)(xue)(xue)習、調(diao)查研(yan)究、推(tui)動(dong)發展(zhan)、檢視整改(gai)等(deng)貫(guan)(guan)通起來(lai)，有(you)機(ji)融合、一(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)推(tui)進(jin)。堅(jian)持原原本本學(xue)(xue)(xue)、全(quan)面(mian)(mian)系(xi)統(tong)學(xue)(xue)(xue)、聯系(xi)實(shi)(shi)(shi)際學(xue)(xue)(xue)，采取理論學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)心(xin)組學(xue)(xue)(xue)習、個人自學(xue)(xue)(xue)等(deng)形式，深入(ru)(ru)(ru)研(yan)討(tao)交流。深入(ru)(ru)(ru)開展(zhan)調(diao)查研(yan)究，察(cha)實(shi)(shi)(shi)情、出實(shi)(shi)(shi)招、求(qiu)實(shi)(shi)(shi)效，促(cu)(cu)作(zuo)風轉變、促(cu)(cu)能力(li)提升、促(cu)(cu)科學(xue)(xue)(xue)決(jue)(jue)策、促(cu)(cu)問(wen)題解決(jue)(jue)、促(cu)(cu)工(gong)作(zuo)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)。緊緊圍繞(rao)高質量發展(zhan)這個首要任(ren)(ren)務，著力(li)推(tui)動(dong)主(zhu)題教育與完(wan)成“雙(shuang)高”目標(biao)任(ren)(ren)務相融合。
繼續教育學院孫洪濤：習近平新時代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義思想是(shi)一(yi)個(ge)(ge)系(xi)統(tong)完整的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)，是(shi)我(wo)們認(ren)識世界(jie)和(he)(he)(he)改造世界(jie)的(de)(de)(de)強大思想武(wu)器。作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)基層(ceng)黨支(zhi)部書記，學(xue)(xue)(xue)(xue)懂(dong)弄(nong)通做(zuo)(zuo)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習近平新時代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義思想，要在學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)致用(yong)、知行合一(yi)上下功夫(fu)，錨定目(mu)標、聚焦任務(wu)，增(zeng)強主(zhu)題(ti)教(jiao)育的(de)(de)(de)針對性(xing)和(he)(he)(he)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)效性(xing)，努力做(zuo)(zuo)到以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)增(zeng)智、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)促干，不斷創(chuang)新工(gong)作(zuo)機(ji)制，拓展培(pei)訓(xun)(xun)項目(mu)，開發課(ke)程體(ti)系(xi)，豐富培(pei)訓(xun)(xun)形式，擴大培(pei)訓(xun)(xun)規模，通過項目(mu)制管理等形式，充分調動校內外(wai)資(zi)源優勢，發揮各類特(te)色(se)人(ren)才在學(xue)(xue)(xue)(xue)校社會(hui)(hui)培(pei)訓(xun)(xun)發展中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)引領和(he)(he)(he)支(zhi)撐作(zuo)用(yong)，并進(jin)一(yi)步完善繼(ji)續教(jiao)育工(gong)作(zuo)相關(guan)制度，構建專業(ye)(ye)化服務(wu)型的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)培(pei)訓(xun)(xun)新體(ti)系(xi)，形成社會(hui)(hui)培(pei)訓(xun)(xun)良性(xing)發展長(chang)效機(ji)制，實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現培(pei)訓(xun)(xun)服務(wu)覆蓋(gai)面寬、規模大、到款(kuan)多，打造繼(ji)續教(jiao)育“山職樣(yang)板(ban)”。始終保持昂揚向上的(de)(de)(de)熱情和(he)(he)(he)忘(wang)我(wo)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)，把(ba)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)現遠大目(mu)標和(he)(he)(he)切(qie)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)(zuo)好本(ben)職工(gong)作(zuo)統(tong)一(yi)起來，把(ba)求真務(wu)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)落(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)到工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)每個(ge)(ge)環節(jie)中(zhong)(zhong)，以(yi)(yi)統(tong)一(yi)的(de)(de)(de)思想、堅定的(de)(de)(de)意志、協調的(de)(de)(de)行動、強大的(de)(de)(de)戰斗力邁步新征程、創(chuang)造新業(ye)(ye)績，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校事業(ye)(ye)的(de)(de)(de)發展貢(gong)獻力量。
創新創業學院齊濤：在(zai)全黨(dang)深入(ru)開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)徹習近平新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)社會主義思(si)想主題教(jiao)育，對(dui)于維護黨(dang)的(de)(de)團結統一、激勵(li)黨(dang)員(yuan)干(gan)(gan)部積極(ji)擔當作(zuo)為、推進黨(dang)的(de)(de)自我(wo)(wo)革命具(ju)有重要(yao)意義。主題教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)習是(shi)廣大(da)黨(dang)員(yuan)干(gan)(gan)部筑牢(lao)(lao)信(xin)仰之(zhi)基、補足(zu)精(jing)神之(zhi)鈣、把穩思(si)想之(zhi)舵的(de)(de)關鍵(jian)所在(zai)。我(wo)(wo)們(men)要(yao)進一步提高(gao)政(zheng)治站位，強化(hua)政(zheng)治自覺，在(zai)思(si)想、意志(zhi)、行動上始(shi)終同以習近平同志(zhi)為核心的(de)(de)黨(dang)中(zhong)央保持高(gao)度一致。作(zuo)為一名職(zhi)業(ye)院校(xiao)的(de)(de)黨(dang)員(yuan)，要(yao)牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把握胸懷“國(guo)之(zhi)大(da)者”培(pei)育時(shi)代(dai)新(xin)人(ren)的(de)(de)任(ren)務要(yao)求，深刻把握立(li)德(de)樹人(ren)是(shi)高(gao)校(xiao)人(ren)才(cai)培(pei)養的(de)(de)根本任(ren)務。緊緊圍繞(rao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“雙高(gao)”建設任(ren)務和辦學(xue)(xue)(xue)質量(liang)提升的(de)(de)內涵要(yao)求，在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)改革創(chuang)新(xin)上下功夫、見實效，積極(ji)構建體(ti)現學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)特色(se)、專業(ye)背景的(de)(de)雙創(chuang)教(jiao)育模式，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各項(xiang)事業(ye)高(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)貢獻力量(liang)。
機場學院高中軍：作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)名(ming)(ming)基層黨員，精(jing)準把(ba)握(wo)“學(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強(qiang)(qiang)黨性、重實(shi)(shi)踐(jian)(jian)、建新(xin)功(gong)”的(de)(de)總要(yao)(yao)求(qiu)，堅(jian)(jian)(jian)持(chi)學(xue)(xue)思(si)用貫通(tong)、知信行(xing)統一(yi)，把(ba)習近平新(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會(hui)主義思(si)想(xiang)轉(zhuan)化(hua)為堅(jian)(jian)(jian)定理想(xiang)、錘(chui)煉黨性和指導(dao)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)、推動(dong)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)強(qiang)(qiang)大(da)力量(liang)，真正做(zuo)到內(nei)化(hua)于心(xin)，外化(hua)于行(xing)，樹牢“四(si)個意識”、堅(jian)(jian)(jian)定“四(si)個自信”、把(ba)“兩個確立”“兩個維(wei)護”融(rong)入血(xue)脈化(hua)為行(xing)動(dong)。作(zuo)(zuo)為一(yi)名(ming)(ming)黨員教(jiao)師，要(yao)(yao)牢牢把(ba)握(wo)胸懷“國(guo)(guo)之大(da)者”培育(yu)時代(dai)(dai)新(xin)人(ren)的(de)(de)任(ren)務(wu)(wu)要(yao)(yao)求(qiu)，進一(yi)步學(xue)(xue)深悟透(tou)教(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)、科技強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)、人(ren)才強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)“三(san)大(da)戰(zhan)略”貫通(tong)實(shi)(shi)施的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)要(yao)(yao)求(qiu)，進一(yi)步領會(hui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)跨越式發(fa)展(zhan)中(zhong)(zhong)全面提高(gao)人(ren)才培養質量(liang)的(de)(de)內(nei)在(zai)要(yao)(yao)求(qiu)，將(jiang)落實(shi)(shi)主題教(jiao)育(yu)的(de)(de)各項任(ren)務(wu)(wu)同立德樹人(ren)根本(ben)任(ren)務(wu)(wu)和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)心(xin)工作(zuo)(zuo)緊(jin)(jin)密結合起來。緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍(wei)繞“新(xin)技術、新(xin)產業(ye)、新(xin)業(ye)態、新(xin)模式”，腳踏實(shi)(shi)地開(kai)展(zhan)調研工作(zuo)(zuo)，優化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容(rong)、深化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)。將(jiang)學(xue)(xue)習熱(re)情轉(zhuan)化(hua)到干(gan)事創業(ye)的(de)(de)實(shi)(shi)際行(xing)動(dong)中(zhong)(zhong)來，做(zuo)好機(ji)場(chang)學(xue)(xue)院籌備的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)事業(ye)發(fa)展(zhan)再添新(xin)功(gong)。
職業高等教育研究院于帆：強國(guo)(guo)建(jian)設、民(min)族復(fu)興的宏(hong)偉(wei)目標令人鼓舞、催人奮進(jin)(jin)，我(wo)(wo)們這一(yi)代黨(dang)員使命光榮、責任(ren)重(zhong)大(da)(da)。作(zuo)為(wei)教(jiao)科(ke)研工作(zuo)戰(zhan)線的一(yi)員，我(wo)(wo)們要以(yi)這次主(zhu)題教(jiao)育(yu)為(wei)契機，認真(zhen)學(xue)習、深刻(ke)領會(hui)開展主(zhu)題教(jiao)育(yu)的重(zhong)大(da)(da)政治意義、理(li)論意義和實踐意義，感悟(wu)思(si)想偉(wei)力，汲取(qu)發展動能。新時代我(wo)(wo)國(guo)(guo)高質量(liang)發展的深刻(ke)經驗總結，不僅(jin)為(wei)新時代新征程推動高質量(liang)發展指明了(le)(le)前進(jin)(jin)方向、提(ti)供了(le)(le)重(zhong)要遵循，同時也為(wei)我(wo)(wo)校教(jiao)科(ke)研工作(zuo)提(ti)出(chu)了(le)(le)思(si)路，即：完整、準確、全(quan)面貫徹新發展理(li)念，更好(hao)統(tong)籌質的有效(xiao)提(ti)升和量(liang)的合理(li)增長。“為(wei)學(xue)之實，固在(zai)踐履。”我(wo)(wo)們要胸懷(huai)“國(guo)(guo)之大(da)(da)者”，緊緊圍(wei)繞新時代新征程黨(dang)的中心任(ren)務，為(wei)師生做(zuo)好(hao)服(fu)務，促進(jin)(jin)提(ti)升教(jiao)科(ke)研水平，推動學(xue)校職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)高質量(liang)發展取(qu)得新成效(xiao)。
實訓中心郭士吾：在全黨深(shen)入(ru)開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育，是(shi)深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)新(xin)(xin)時代黨的(de)(de)(de)建設新(xin)(xin)的(de)(de)(de)偉大工程(cheng)的(de)(de)(de)重(zhong)大部(bu)署，恰逢其時，意義(yi)重(zhong)大。作(zuo)為(wei)一名(ming)青(qing)年黨員，要不斷提高(gao)(gao)思(si)想認識，把此(ci)次主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育作(zuo)為(wei)一項重(zhong)大政(zheng)治任(ren)務(wu)，以(yi)更高(gao)(gao)的(de)(de)(de)政(zheng)治站位、更強的(de)(de)(de)思(si)想自覺深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，取得實(shi)效(xiao)(xiao)。要持(chi)續強化理論武裝(zhuang)，堅持(chi)讀(du)原著、學(xue)(xue)(xue)(xue)原文、悟原理，全面(mian)系(xi)統學(xue)(xue)(xue)(xue)、深(shen)入(ru)思(si)考學(xue)(xue)(xue)(xue)、聯系(xi)實(shi)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)，切實(shi)做(zuo)到以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)促干(gan)。要深(shen)刻把握(wo)大興調查(cha)研究(jiu)的(de)(de)(de)重(zhong)要意義(yi)，通(tong)過調查(cha)研究(jiu)找(zhao)到破解問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)法和路(lu)徑，提升推(tui)進(jin)工作(zuo)、戰勝(sheng)困(kun)難的(de)(de)(de)實(shi)效(xiao)(xiao)，在新(xin)(xin)征程(cheng)上開辟(pi)燦爛新(xin)(xin)篇(pian)。要進(jin)一步深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)領會學(xue)(xue)(xue)(xue)校《2023年重(zhong)點工作(zuo)任(ren)務(wu)實(shi)施方案》精神，將落實(shi)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育的(de)(de)(de)各項任(ren)務(wu)同立德樹人根本任(ren)務(wu)以(yi)及學(xue)(xue)(xue)(xue)校中(zhong)心工作(zuo)緊密結合起來，將學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情轉化為(wei)干(gan)事創業的(de)(de)(de)實(shi)際(ji)行動，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校高(gao)(gao)質量完成“雙高(gao)(gao)”建設任(ren)務(wu)、為(wei)辦(ban)(ban)好(hao)人民(min)滿意的(de)(de)(de)職業教(jiao)育作(zuo)出新(xin)(xin)的(de)(de)(de)更大貢(gong)獻。
紀委辦公室趙飛飛：在(zai)全(quan)黨深入(ru)開展學習貫徹習近(jin)平新(xin)時代(dai)中國(guo)特色(se)社會主(zhu)義思想主(zhu)題教育(yu)，是(shi)黨中央作出的(de)重大決策，是(shi)貫徹落實(shi)(shi)黨的(de)二十大精神(shen)的(de)重大舉措(cuo)。紀(ji)檢(jian)(jian)機關第一(yi)位的(de)政(zheng)(zheng)治任務(wu)是(shi)政(zheng)(zheng)治監(jian)(jian)督(du)，必須旗幟鮮明(ming)講政(zheng)(zheng)治。作為學校紀(ji)委辦公室的(de)工作人員，在(zai)開展主(zhu)題教育(yu)過程(cheng)中，我(wo)們要(yao)不斷提(ti)高政(zheng)(zheng)治站位，帶頭深入(ru)學習和踐行(xing)習近(jin)平新(xin)時代(dai)中國(guo)特色(se)社會主(zhu)義思想，帶頭增強“四(si)個(ge)(ge)意識”、堅定“四(si)個(ge)(ge)自信”、做到(dao)“兩(liang)個(ge)(ge)維(wei)護(hu)”，嚴明(ming)政(zheng)(zheng)治紀(ji)律和政(zheng)(zheng)治規矩，自覺把“兩(liang)個(ge)(ge)維(wei)護(hu)”落實(shi)(shi)到(dao)日(ri)常監(jian)(jian)督(du)、長(chang)期監(jian)(jian)督(du)、執(zhi)紀(ji)審查、調(diao)查處置、問責(ze)追責(ze)等各(ge)工作和環節中，做實(shi)(shi)做細日(ri)常監(jian)(jian)督(du)，完善監(jian)(jian)督(du)機制，創新(xin)監(jian)(jian)督(du)手(shou)段，努力實(shi)(shi)現監(jian)(jian)督(du)全(quan)覆蓋、常態化、高質量。要(yao)一(yi)體(ti)推進不敢(gan)腐(fu)、不能腐(fu)、不想腐(fu)。要(yao)在(zai)自我(wo)監(jian)(jian)督(du)上(shang)狠下功夫(fu)，把主(zhu)題教育(yu)作為一(yi)次(ci)全(quan)面“體(ti)檢(jian)(jian)”的(de)良(liang)好契機，確保在(zai)思想上(shang)、政(zheng)(zheng)治上(shang)、能力上(shang)、作風上(shang)都有新(xin)提(ti)升。
鐵道機車車輛學院于延軍：作(zuo)為(wei)一名基(ji)層教(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書記，深感主(zhu)題(ti)教(jiao)育意義重大，將以(yi)(yi)本次主(zhu)題(ti)教(jiao)育為(wei)契(qi)機，結合(he)學(xue)(xue)校(xiao)高質(zhi)量(liang)事(shi)業(ye)發展(zhan)要求，積極在(zai)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)帶頭開展(zhan)對標對表，自(zi)查(cha)自(zi)省(sheng)，不斷提高政治站位，夯實(shi)思想政治基(ji)礎(chu)。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)改革工(gong)作(zuo)攻堅克難過程(cheng)中(zhong)，切實(shi)組織全體支(zhi)部(bu)(bu)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)師(shi)(shi)在(zai)“以(yi)(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)(yi)學(xue)(xue)增智(zhi)、以(yi)(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)(yi)學(xue)(xue)促干(gan)”四個方面(mian)(mian)下苦(ku)功、練本領、求實(shi)效，以(yi)(yi)主(zhu)題(ti)教(jiao)育學(xue)(xue)習活動(dong)凝心聚力，增強黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)黨(dang)(dang)性(xing)修養(yang)，擦亮(liang)支(zhi)部(bu)(bu)黨(dang)(dang)建品牌，以(yi)(yi)高質(zhi)量(liang)的(de)黨(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)引領高質(zhi)量(liang)的(de)業(ye)務工(gong)作(zuo)。同(tong)時，緊跟(gen)鐵(tie)路行業(ye)發展(zhan)新(xin)趨勢、新(xin)動(dong)向、新(xin)技術，聚焦鐵(tie)路專業(ye)建設(she)、課程(cheng)建設(she)、師(shi)(shi)資隊(dui)伍建設(she)等方面(mian)(mian)，發揮黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)基(ji)層戰斗堡壘(lei)作(zuo)用，組織開展(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)師(shi)(shi)“做表率、講奉獻、比貢獻”學(xue)(xue)習活動(dong)，全面(mian)(mian)落實(shi)學(xue)(xue)校(xiao)“十四五”規劃各項(xiang)建設(she)任務，彰顯鐵(tie)路專業(ye)特色品牌，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育事(shi)業(ye)高質(zhi)量(liang)發展(zhan)增磚添瓦。
馬克思主義學院丁亞盼：理(li)論(lun)(lun)(lun)武(wu)裝是黨員(yuan)干部筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想(xiang)之舵的(de)(de)源頭(tou)和(he)關(guan)鍵(jian)(jian)。習(xi)近平總書記在(zai)主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)講(jiang)話(hua)中(zhong)指(zhi)出(chu)：“有(you)的(de)(de)學習(xi)不系(xi)統不深(shen)入、一知(zhi)(zhi)(zhi)半解(jie)(jie)、淺嘗輒(zhe)止，知(zhi)(zhi)(zhi)其(qi)然(ran)(ran)不知(zhi)(zhi)(zhi)其(qi)所以然(ran)(ran)。”師者，傳道(dao)授業解(jie)(jie)惑也。思政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)是落(luo)實立德(de)樹人根本任務的(de)(de)關(guan)鍵(jian)(jian)課(ke)(ke)(ke)程。作為一名青(qing)年(nian)(nian)思政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師，在(zai)理(li)論(lun)(lun)(lun)武(wu)裝上(shang)(shang)(shang)只知(zhi)(zhi)(zhi)其(qi)然(ran)(ran)不知(zhi)(zhi)(zhi)其(qi)所以然(ran)(ran)，焉(yan)能在(zai)講(jiang)臺(tai)上(shang)(shang)(shang)如(ru)魚得(de)(de)水？應永(yong)葆學習(xi)斗志，唱響“理(li)論(lun)(lun)(lun)武(wu)裝”之歌(ge)。理(li)論(lun)(lun)(lun)武(wu)裝是思政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)“活水”源泉。思政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師要時刻保持(chi)“春江水暖(nuan)鴨先知(zhi)(zhi)(zhi)”的(de)(de)敏銳性(xing)，跟得(de)(de)上(shang)(shang)(shang)黨的(de)(de)創新理(li)論(lun)(lun)(lun)思維，適應思政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)課(ke)(ke)(ke)程體系(xi)及課(ke)(ke)(ke)程內容(rong)調整(zheng)變化；要學懂、弄(nong)通(tong)、做實黨的(de)(de)理(li)論(lun)(lun)(lun)，固本培元、守正創新，豐富教(jiao)(jiao)學方式(shi)手段，增(zeng)強思政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)思想(xiang)性(xing)、理(li)論(lun)(lun)(lun)性(xing)和(he)親和(he)力(li)，方能在(zai)講(jiang)臺(tai)上(shang)(shang)(shang)答(da)學生之問，以彰顯中(zhong)國(guo)共產黨在(zai)面臨重(zhong)大問題(ti)(ti)上(shang)(shang)(shang)拿(na)出(chu)真本事、取得(de)(de)好成果之魅(mei)力(li)。“一語不能踐，萬(wan)卷徒空虛。”理(li)論(lun)(lun)(lun)武(wu)裝是思政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)“必(bi)修課(ke)(ke)(ke)”“基本功(gong)”“看家本領”，要肩負起(qi)播(bo)種信念、夯實信仰、塑造靈(ling)魂的(de)(de)重(zhong)任，引領當代(dai)青(qing)年(nian)(nian)在(zai)“中(zhong)國(guo)夢(meng)”的(de)(de)賽(sai)道(dao)上(shang)(shang)(shang)砥礪奮進(jin)，再(zai)建新功(gong)。
人文與基礎課教學部王昊：開(kai)展(zhan)這次主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，根(gen)本任務是(shi)堅持(chi)學(xue)思(si)(si)用(yong)貫通、知信(xin)行(xing)(xing)統一，把習近(jin)平(ping)新時代中國(guo)特(te)色社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)轉(zhuan)化為(wei)堅定理(li)想(xiang)、錘煉黨(dang)(dang)(dang)性和(he)指(zhi)導實踐、推動(dong)工作的(de)(de)(de)強大(da)力(li)量，努力(li)在(zai)(zai)以(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)增(zeng)智、以(yi)學(xue)正風、以(yi)學(xue)促干方(fang)面(mian)取得實實在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)成(cheng)效。作為(wei)二級(ji)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)一名教(jiao)(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書記“雙帶頭人”，要帶頭深入(ru)學(xue)習貫徹習近(jin)平(ping)新時代中國(guo)特(te)色社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)，特(te)別是(shi)習近(jin)平(ping)總書記關于教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)要論述和(he)關于職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)要指(zhi)示(shi)精(jing)神，并在(zai)(zai)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)“三(san)會一課(ke)(ke)”、主(zhu)(zhu)題(ti)黨(dang)(dang)(dang)日活動(dong)中帶領(ling)全體黨(dang)(dang)(dang)員學(xue)原著、讀原文、悟原理(li)，厘清其(qi)主(zhu)(zhu)旨(zhi)思(si)(si)想(xiang)和(he)內涵要義(yi)(yi)，并在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實踐中貫徹執行(xing)(xing)，特(te)別是(shi)要將嚴(yan)謹求(qiu)實的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)態度和(he)勇攀(pan)高(gao)(gao)峰的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)精(jing)神有(you)機融入(ru)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，將“課(ke)(ke)程門門講(jiang)思(si)(si)政，教(jiao)(jiao)(jiao)師人人講(jiang)育(yu)人”的(de)(de)(de)要求(qiu)落實落地落細。持(chi)續開(kai)展(zhan)“支(zhi)部(bu)(bu)在(zai)(zai)行(xing)(xing)動(dong)+”“黨(dang)(dang)(dang)徽閃(shan)光行(xing)(xing)動(dong)”和(he)“頭雁領(ling)航，黨(dang)(dang)(dang)徽閃(shan)光”黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)品牌建(jian)設，在(zai)(zai)業務工作的(de)(de)(de)方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)發揮黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)書記、黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)委員和(he)黨(dang)(dang)(dang)員的(de)(de)(de)先(xian)鋒(feng)模范(fan)作用(yong)，在(zai)(zai)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數字(zi)化轉(zhuan)型背景下(xia)，扎實推動(dong)SPOC課(ke)(ke)程、精(jing)品在(zai)(zai)線開(kai)放課(ke)(ke)程建(jian)設，推動(dong)新形態教(jiao)(jiao)(jiao)材和(he)數字(zi)化教(jiao)(jiao)(jiao)材建(jian)設，帶領(ling)部(bu)(bu)門教(jiao)(jiao)(jiao)師努力(li)參加教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力(li)大(da)賽(sai)，精(jing)心指(zhi)導學(xue)生大(da)賽(sai)，以(yi)賽(sai)促教(jiao)(jiao)(jiao)、以(yi)賽(sai)促學(xue)，力(li)爭取得優異成(cheng)績，為(wei)學(xue)校雙高(gao)(gao)建(jian)設貢獻力(li)量，為(wei)打造“中國(guo)式現(xian)代化職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)山職樣板”添磚加瓦。
體育教學部趙瑩：黨(dang)的理(li)論(lun)創新每前(qian)進一(yi)步(bu)，理(li)論(lun)武裝就(jiu)要跟(gen)進一(yi)步(bu)。開展(zhan)這次(ci)主題教育，根本任務是(shi)堅(jian)持學(xue)思(si)用(yong)貫通、知信行統(tong)一(yi)，把習(xi)近平新時代(dai)中國特色社(she)會主義思(si)想轉(zhuan)化為堅(jian)定理(li)想、錘煉黨(dang)性和指導實踐、推動工作(zuo)的強(qiang)(qiang)大力(li)(li)量，使全黨(dang)始終保(bao)持統(tong)一(yi)的思(si)想、堅(jian)定的意(yi)志、協調的行動、強(qiang)(qiang)大的戰(zhan)斗力(li)(li)，努力(li)(li)在(zai)以學(xue)鑄魂、以學(xue)增智、以學(xue)正(zheng)風(feng)、以學(xue)促干方面(mian)取得實實在(zai)在(zai)的成(cheng)效。我將進一(yi)步(bu)加強(qiang)(qiang)學(xue)習(xi)，在(zai)全面(mian)理(li)解把握核心要義基礎上，秉承立德樹人，轉(zhuan)變作(zuo)風(feng)、提升能(neng)力(li)(li)、履職盡責，為學(xue)校(xiao)事業(ye)高質量發展(zhan)貢獻力(li)(li)量。
港口學院張迪：理論(lun)的(de)(de)(de)價值在(zai)(zai)(zai)于指導實(shi)踐(jian)，學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)在(zai)(zai)(zai)于運用。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)一名黨員教(jiao)(jiao)師，我們要把習近(jin)平新時(shi)代中(zhong)國特色社會主義思想轉化為(wei)(wei)(wei)堅定(ding)理想、錘(chui)煉黨性和(he)指導實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)真理，努力在(zai)(zai)(zai)以學(xue)(xue)鑄魂(hun)、以學(xue)(xue)增智(zhi)、以學(xue)(xue)正風、以學(xue)(xue)促(cu)干方面取得實(shi)實(shi)在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)成效(xiao)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)一名青年(nian)教(jiao)(jiao)師，要深入(ru)學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)間，亦師亦友，把教(jiao)(jiao)書育人(ren)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)最純(chun)粹、最本真、最持久的(de)(de)(de)信仰，把立德樹人(ren)貫穿在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動的(de)(de)(de)全(quan)過程，爭做(zuo)新時(shi)代的(de)(de)(de)“燃燈人(ren)”。在(zai)(zai)(zai)日常教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動中(zhong)，把黨的(de)(de)(de)精神傳遞給(gei)青年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)，堅持為(wei)(wei)(wei)黨育人(ren)、為(wei)(wei)(wei)國育才，為(wei)(wei)(wei)中(zhong)華(hua)民族的(de)(de)(de)偉大復興(xing)(xing)和(he)教(jiao)(jiao)育事業的(de)(de)(de)振興(xing)(xing)貢獻力量。
圖書館龍騰：學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)(xi)近平新(xin)時(shi)代(dai)中國特色(se)社會(hui)主義(yi)思(si)想是(shi)新(xin)時(shi)代(dai)新(xin)征程(cheng)開(kai)(kai)創事業發展新(xin)局(ju)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben)(ben)要(yao)求(qiu)。在全黨(dang)(dang)深入開(kai)(kai)展學(xue)習(xi)(xi)貫(guan)(guan)徹習(xi)(xi)近平新(xin)時(shi)代(dai)中國特色(se)社會(hui)主義(yi)思(si)想主題(ti)教育(yu)，是(shi)貫(guan)(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)二十大精神的(de)(de)(de)(de)(de)重大舉措。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一名高(gao)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組織的(de)(de)(de)(de)(de)委員(yuan)(yuan)，要(yao)精準把握“學(xue)思(si)想、強黨(dang)(dang)性、重實(shi)(shi)踐、建(jian)新(xin)功”的(de)(de)(de)(de)(de)總要(yao)求(qiu)，貫(guan)(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)培(pei)養(yang)(yang)什么(me)人(ren)(ren)、怎(zen)樣培(pei)養(yang)(yang)人(ren)(ren)、為(wei)誰培(pei)養(yang)(yang)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben)(ben)問題(ti)，充(chong)分發揮圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)在學(xue)校落(luo)實(shi)(shi)立德樹人(ren)(ren)根本(ben)(ben)任務(wu)(wu)中服(fu)務(wu)(wu)育(yu)人(ren)(ren)和文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)主陣地作(zuo)(zuo)(zuo)用。立足圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)(shi)際，推(tui)動(dong)(dong)黨(dang)(dang)建(jian)與(yu)業務(wu)(wu)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)深度融合(he)(he),通過開(kai)(kai)展“支(zhi)部(bu)在行動(dong)(dong)+”和“黨(dang)(dang)徽(hui)閃光(guang)行動(dong)(dong)”活動(dong)(dong)，充(chong)分發揮黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)斗堡壘(lei)作(zuo)(zuo)(zuo)用和黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)先鋒模范作(zuo)(zuo)(zuo)用。以“服(fu)務(wu)(wu)師(shi)生”為(wei)宗旨(zhi)，以推(tui)動(dong)(dong)校園文(wen)化建(jian)設、提(ti)高(gao)教學(xue)服(fu)務(wu)(wu)水平為(wei)主線，立足圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)信息(xi)資源優(you)勢(shi)，主動(dong)(dong)擔(dan)當三全育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任。進(jin)一步領(ling)會(hui)學(xue)校在跨越式發展中全面(mian)提(ti)高(gao)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)內在要(yao)求(qiu)，將落(luo)實(shi)(shi)主題(ti)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)各項(xiang)任務(wu)(wu)同立德樹人(ren)(ren)根本(ben)(ben)任務(wu)(wu)和圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)重點工作(zuo)(zuo)(zuo)緊密結合(he)(he)起來(lai)，為(wei)學(xue)校事業發展貢(gong)獻新(xin)力量(liang)。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
