為進一(yi)步提(ti)升教(jiao)師課(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)教(jiao)學(xue)能力，助力省級和國家(jia)級課(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)示范(fan)課(ke)程(cheng)評選，6月14日上午(wu)，我(wo)校在多(duo)功能音樂廳舉辦課(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)示范(fan)課(ke)程(cheng)建設與申報培訓講(jiang)座，邀(yao)請山東(dong)省高校課(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)研究(jiu)中(zhong)心副(fu)(fu)(fu)主任、齊魯工業(ye)大(da)學(xue)（山東(dong)省科學(xue)院(yuan)(yuan)）課(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)研究(jiu)院(yuan)(yuan)副(fu)(fu)(fu)院(yuan)(yuan)長李紅霞教(jiao)授作講(jiang)座。副(fu)(fu)(fu)院(yuan)(yuan)長王(wang)紹(shao)軍出席(xi)活(huo)動并講(jiang)話(hua)，活(huo)動由職業(ye)高等教(jiao)育研究(jiu)院(yuan)(yuan)副(fu)(fu)(fu)院(yuan)(yuan)長步文萍(ping)主持。
李紅霞以(yi)《課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思政示(shi)范(fan)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設與申報(bao)》為(wei)題，結合(he)具(ju)體的課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思政示(shi)范(fan)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設案例，從課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思政示(shi)范(fan)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設背景、課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思政示(shi)范(fan)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)申報(bao)條件與要求、課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思政示(shi)范(fan)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建(jian)設常見誤區等方面詳細地向現場教師(shi)闡述了如何建(jian)設并建(jian)好(hao)一門(men)省(sheng)級和國(guo)家級課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)思政示(shi)范(fan)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。
下午，李紅霞重點(dian)對前期(qi)學(xue)校遴選建設(she)的5門課(ke)(ke)程思政示(shi)范課(ke)(ke)程培(pei)育項(xiang)目進行(xing)了專項(xiang)輔導，并圍繞課(ke)(ke)程思政建設(she)相(xiang)關問題與(yu)參會(hui)教(jiao)師進行(xing)了充分交流。
王紹(shao)軍指出(chu)，課程思(si)政(zheng)(zheng)建(jian)設(she)是提(ti)高學(xue)校人才培養質量的重要任(ren)務，廣大教(jiao)師要提(ti)升課程思(si)政(zheng)(zheng)建(jian)設(she)的意識(shi)和(he)能力，做好課程思(si)政(zheng)(zheng)與(yu)專(zhuan)業課程的有機融合，推動學(xue)校在課程思(si)政(zheng)(zheng)建(jian)設(she)上(shang)實現(xian)新的提(ti)升。
此次活(huo)動(dong)有效提升了(le)廣大(da)教師參(can)與課(ke)程思政建設(she)的(de)(de)意識(shi)和(he)能力，對提升教師課(ke)程思政教學(xue)能力發揮了(le)積(ji)極的(de)(de)促進作用，也為學(xue)校做深做精課(ke)程思政相關工作打(da)下了(le)堅實的(de)(de)基礎(chu)。
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