高校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)考試的(de)(de)目(mu)的(de)(de)是對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習情(qing)況進(jin)行(xing)檢(jian)驗，同(tong)(tong)時(shi)(shi)對(dui)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)(shui)平和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量進(jin)行(xing)審查，通過教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)考試的(de)(de)激勵、導向和(he)促(cu)(cu)進(jin)作用，不(bu)斷提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)(shui)平，促(cu)(cu)進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)發展。面對(dui)高職院校(xiao)綜合型人才(cai)的(de)(de)培養要求，需要研究改革(ge)的(de)(de)實踐途徑(jing)，提(ti)升(sheng)高校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)考試工作的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)性和(he)有效性。考試周期間，生(sheng)物工程系生(sheng)物技(ji)術專(zhuan)業(ye)，食品營養與檢(jian)測(ce)專(zhuan)業(ye)，生(sheng)物制藥(yao)專(zhuan)業(ye)同(tong)(tong)時(shi)(shi)開展教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)考試改革(ge)試點工作。
考(kao)試(shi)過(guo)(guo)程中，積(ji)極轉(zhuan)變教(jiao)學(xue)考(kao)試(shi)觀，改進(jin)“重結(jie)果，輕過(guo)(guo)程”的考(kao)試(shi)方式(shi)(shi)，注重學(xue)生綜(zong)合能力和(he)(he)實踐能力的考(kao)察，而(er)不是(shi)單(dan)純考(kao)察理(li)論知識。打破(po)過(guo)(guo)去單(dan)一(yi)的閉卷考(kao)試(shi)模式(shi)(shi)，將理(li)論考(kao)試(shi)和(he)(he)實踐實操有(you)(you)效融合在一(yi)起，兩種(zhong)考(kao)試(shi)形式(shi)(shi)考(kao)核(he)的重點和(he)(he)內(nei)容(rong)(rong)是(shi)有(you)(you)區別的，閉卷考(kao)試(shi)用于(yu)對(dui)基(ji)(ji)礎理(li)論、基(ji)(ji)本操作(zuo)(zuo)方法的考(kao)核(he)，而(er)對(dui)動手(shou)實踐能力，綜(zong)合素質的考(kao)核(he)則選擇實操考(kao)試(shi)方式(shi)(shi)。任課教(jiao)師對(dui)考(kao)試(shi)題目進(jin)行科學(xue)的設計，既要(yao)涉及(ji)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)(rong)的全部(bu)內(nei)容(rong)(rong)，又要(yao)有(you)(you)所(suo)側重；實操考(kao)試(shi)中涉及(ji)實驗流(liu)程的每個環(huan)節(jie)，老師們客觀、公平地對(dui)考(kao)生操作(zuo)(zuo)過(guo)(guo)程，實驗結(jie)果進(jin)行分(fen)析、評判。
本次考(kao)試(shi)是生物(wu)工(gong)程(cheng)系(xi)進行(xing)的(de)(de)(de)首次考(kao)試(shi)改革(ge)(ge)試(shi)點，對考(kao)試(shi)過程(cheng)中存在的(de)(de)(de)許多問題，需(xu)要(yao)對其進行(xing)深入的(de)(de)(de)分析并采取相應(ying)措施(shi)，從考(kao)試(shi)觀念、考(kao)試(shi)改革(ge)(ge)內容(rong)和(he)教(jiao)師(shi)素質(zhi)提高等(deng)多方(fang)面積極實踐改革(ge)(ge)，為(wei)改進教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作和(he)學(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)習指明了(le)方(fang)向，提升了(le)教(jiao)學(xue)考(kao)試(shi)工(gong)作的(de)(de)(de)科學(xue)性(xing)和(he)有效性(xing)。
