期末考(kao)(kao)試(shi)臨近，學(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)習和心(xin)理(li)壓力隨之加重。為消除學(xue)生(sheng)(sheng)考(kao)(kao)試(shi)緊(jin)張情緒，確保學(xue)生(sheng)(sheng)以最佳狀態迎接期末考(kao)(kao)試(shi)，鐵道供電與(yu)電氣工程系在抓(zhua)好(hao)期末復習迎考(kao)(kao)的同時積(ji)極開展考(kao)(kao)前心(xin)理(li)輔(fu)導(dao)。6月19日(ri)，系團(tuan)總(zong)支書(shu)記(ji)范媛媛、輔(fu)導(dao)員馮國(guo)英與(yu)2016級各班班長、團(tuan)支書(shu)在日(ri)心(xin)亭面對面交談，傾聽(ting)學(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)聲，掌握學(xue)生(sheng)(sheng)心(xin)理(li)動態。
交談中(zhong)，范(fan)媛媛針對各(ge)班(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)長(chang)反映部分學(xue)生(sheng)因心(xin)(xin)(xin)理(li)壓力過大(da)產生(sheng)的(de)焦慮、抑郁、失眠等心(xin)(xin)(xin)理(li)狀況，強(qiang)調要充分關注(zhu)同學(xue)的(de)情緒變(bian)化(hua)，掌握大(da)家的(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)動態。馮(feng)國英結合(he)心(xin)(xin)(xin)理(li)研究實踐經驗教(jiao)給各(ge)班(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)長(chang)為自己(ji)“點贊”，并希望(wang)大(da)家積(ji)極(ji)引(yin)導同學(xue)們(men)看到(dao)更多(duo)的(de)“正能量”，學(xue)會消化(hua)“負面情緒”，多(duo)看到(dao)自己(ji)的(de)優勢，肯(ken)定自己(ji)，給自己(ji)正面、積(ji)極(ji)的(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)暗示(shi)，以昂(ang)揚的(de)斗志(zhi)迎接考試。
開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發展對人的素質要求的需要。期末復習階段對學生進行考前心理輔導是鐵道供電與電氣工程“‘細節管理’以生為本”教育思想的體現。該系將發動班主任、班干部隨時掌握學生的心理動態，關注每一位同學的情緒變化，采取課堂指導和個別輔導相結合的辦法，及時對癥下藥，消除考前焦慮，切實為學生做好期末考前“心理按摩”。
