為加強畢業生頂崗實習(xi)管理，提(ti)高實踐教學(xue)質量，2017年5月上旬(xun)，學(xue)院督(du)導處組織院級督(du)導人員進企業，對(dui)頂崗實習(xi)情況(kuang)進行了專(zhuan)項檢查、診斷工(gong)作。
督導(dao)小組先后到福(fu)州(zhou)動(dong)車段(duan)、福(fu)州(zhou)機務段(duan)、濟南(nan)(nan)鐵路局客運處(chu)、青島鼎佳股份有(you)限公(gong)司、濟南(nan)(nan)益速(su)鋼結構設計有(you)限公(gong)司、山(shan)東(dong)福(fu)瑞達制藥有(you)限公(gong)司等六家用人(ren)單位(wei)進(jin)行了(le)實地(di)走訪和調研，電(dian)話采(cai)訪了(le)四家企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)。通(tong)過召開學(xue)(xue)生座(zuo)談會、發放調查問卷、與(yu)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)人(ren)員和企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)指導(dao)教(jiao)師(shi)交流等方式(shi)，多角度考察了(le)學(xue)(xue)生頂(ding)崗實習的現狀。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)對我(wo)院重視頂(ding)崗實習管(guan)理(li)(li)，派督導(dao)人(ren)員到企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)進(jin)行專項診斷工(gong)作(zuo)表示(shi)贊賞(shang)，普(pu)遍反映我(wo)院學(xue)(xue)生綜合(he)素質(zhi)高，學(xue)(xue)習能(neng)力強(qiang)，遵章守紀、工(gong)作(zuo)踏實，同(tong)時就校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)雙(shuang)方如何共同(tong)加強(qiang)學(xue)(xue)生管(guan)理(li)(li)、增強(qiang)校(xiao)(xiao)內(nei)學(xue)(xue)生技(ji)能(neng)培(pei)養提出了(le)合(he)理(li)(li)化建議。
頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)是增強學生綜合能力的基本(ben)環節，是教育教學的核心內容(rong)。近年來我(wo)院非常重視頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)工作(zuo)，出臺了《山東職業學院頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)管理(li)辦法》，規范了頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)的組織與管理(li)。通過(guo)本(ben)次(ci)專項督(du)導(dao)檢查，督(du)導(dao)人員(yuan)從“實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)崗(gang)(gang)位與專業相關性、實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)管理(li)、實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)效(xiao)果、實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)企(qi)業資質水平“等四個方面(mian)進行了全面(mian)診斷，為下(xia)一(yi)步改進頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)工作(zuo)奠定(ding)了基礎。
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