工學結合是實現知行合一的有效途徑，強調實踐至上、動手為要，腳踏實地、崗位成才。近期，城市軌道交通系城市軌道交通運營管理專業2014級青島地鐵訂單班的61名同學，在專業教師曹竣凱的帶領下，抵達青島地鐵集團有限公司，開始了為期三個月的現場跟崗實習工作。
赴企業一線開展跟崗實習，是校企雙方積極落實雙主體責任，實行“1.5+1+0.5”分段式人才培養的最后一個階段。此前，訂單班學生已經完成1.5學年時間的校內專業理論知識學習和1學年時間的校內培訓基地專業技能訓練。
為切實保障此次跟崗實習的(de)質(zhi)量和(he)(he)效(xiao)果，校企(qi)(qi)創新“虛實結合(he)，雙(shuang)師(shi)(shi)協(xie)同”教(jiao)學(xue)模式，校內(nei)教(jiao)師(shi)(shi)與(yu)企(qi)(qi)業(ye)師(shi)(shi)傅在(zai)(zai)學(xue)生實習期間(jian)協(xie)同展(zhan)開(kai)教(jiao)學(xue)。教(jiao)師(shi)(shi)與(yu)師(shi)(shi)傅互相(xiang)配合(he)，根據校企(qi)(qi)共同制定的(de)教(jiao)學(xue)要求(qiu)，各自指導(dao)學(xue)生在(zai)(zai)做中學(xue)，學(xue)中做。同時，校內(nei)教(jiao)師(shi)(shi)與(yu)企(qi)(qi)業(ye)師(shi)(shi)傅還(huan)將按照人才培(pei)養標準，并結合(he)企(qi)(qi)業(ye)崗位考核(he)標準、考核(he)方(fang)(fang)法和(he)(he)應知應會內(nei)容等(deng)要求(qiu)，共同負責學(xue)生實習工作(zuo)評(ping)價，通過觀察法、引導(dao)式討論法、理論考試、實作(zuo)技(ji)能考核(he)等(deng)方(fang)(fang)式重(zhong)點對(dui)實施過程(cheng)進行考核(he)，做到人才培(pei)養的(de)校企(qi)(qi)無縫(feng)對(dui)接。
通過赴企業一線開展跟崗實習，學生進一步明確了崗位職責和技術要求，加深了對理論知識的理解和掌握，提高了專業技術的實際應用能力，推動了從學生到員工角色的快速轉變，為實現“畢業即就業、入職即操作”人才培養目標起到了積極作用。同時，這也為實現訂單班培養向現代學徒制培養的轉變提供了良好借鑒。
