為貫徹落(luo)實學(xue)院(yuan)有關(guan)貧困(kun)生(sheng)(sheng)走(zou)訪工(gong)(gong)作的要求，進(jin)一步了解經(jing)濟困(kun)難學(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)庭(ting)狀況(kuang)及學(xue)生(sheng)(sheng)受助后(hou)的生(sheng)(sheng)活情況(kuang)，幫助學(xue)生(sheng)(sheng)順利完(wan)成學(xue)業，促進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)健康成長(chang)。暑假期間，鐵道(dao)車輛與機械工(gong)(gong)程(cheng)系學(xue)工(gong)(gong)辦主任殷巖鋒、團總(zong)支書記劉娟(juan)、輔導員老師(shi)王成琳組(zu)成走(zou)訪小(xiao)組(zu)，赴淄博市黃家(jia)峪村走(zou)訪貧困(kun)生(sheng)(sheng)并送去慰問品。
踏著(zhu)泥(ni)濘的鄉村(cun)小(xiao)路，走(zou)(zou)訪(fang)小(xiao)組(zu)的老師帶著(zhu)米、面、油等生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活物(wu)品走(zou)(zou)進困難學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)中，送去學(xue)(xue)院關(guan)懷。在和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)的交(jiao)談中，老師們了解(jie)到貧困生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的家(jia)庭情(qing)況(kuang)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活狀(zhuang)況(kuang)、住房(fang)條件和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活來源，并向學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)詳細介紹學(xue)(xue)院情(qing)況(kuang)及(ji)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在校表現，介紹國家(jia)、學(xue)(xue)院的各(ge)類資助扶持政策(ce)，鼓勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長(chang)要堅(jian)定(ding)信(xin)心、克服時艱(jian)，與學(xue)(xue)校攜手一起(qi)幫助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)順利完成(cheng)學(xue)(xue)業。
受訪(fang)家長對(dui)(dui)老師的來(lai)訪(fang)和慰問(wen)深(shen)表感謝，并(bing)表示一定努力(li)克服困難(nan)，幫助孩(hai)子(zi)順(shun)利(li)完成(cheng)學業，不辜負國家和學院的期望。受訪(fang)學生(sheng)也表示，即使生(sheng)活上再艱辛，但也不會(hui)自(zi)暴自(zi)棄，自(zi)己會(hui)更(geng)加努力(li)地去學習(xi)，將(jiang)來(lai)能夠改變(bian)家庭狀況，成(cheng)為(wei)一名對(dui)(dui)國家、對(dui)(dui)社會(hui)有用的技(ji)能人(ren)才。
此次貧(pin)(pin)困生走訪，不僅給(gei)貧(pin)(pin)困生帶來了(le)物質上的(de)關(guan)懷(huai)，更給(gei)予(yu)了(le)精神上的(de)慰(wei)藉和鼓勵，送(song)去(qu)了(le)學(xue)院對貧(pin)(pin)困學(xue)生家庭的(de)深(shen)切(qie)關(guan)心和殷(yin)殷(yin)期望，使學(xue)生們感受到學(xue)院大家庭的(de)溫(wen)暖(nuan)。
