為進一步提升黨建(jian)(jian)工作水平，探(tan)索“書(shu)院(yuan)+院(yuan)系”雙院(yuan)協同(tong)(tong)育(yu)人新模(mo)式，助力學生成(cheng)長成(cheng)才，12月(yue)6日，智(zhi)能(neng)制造(zao)學院(yuan)與三(san)味書(shu)院(yuan)舉行“黨建(jian)(jian)聯創、協同(tong)(tong)育(yu)人”共建(jian)(jian)活(huo)動。智(zhi)能(neng)制造(zao)學院(yuan)黨總支(zhi)書(shu)記龐繼偉、副書(shu)記唐勇，三(san)味書(shu)院(yuan)院(yuan)長呂立寧及兩院(yuan)部(bu)分專任教師和(he)輔導員參(can)加。
座談會上(shang)，雙方(fang)圍(wei)繞加強黨支(zhi)部建設與(yu)協同育(yu)人(ren)工作，推進黨建與(yu)育(yu)人(ren)常態化合作進行了交流。
呂立寧簡要介紹了書院(yuan)成立一年(nian)來的(de)(de)工作開展情況，表(biao)示(shi)書院(yuan)不(bu)再是簡單的(de)(de)宿舍，而是思(si)想政治教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)載體、學生自我管理的(de)(de)平臺和校園文化育(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)園區，在人(ren)才培養中(zhong)扮(ban)演著越(yue)來越(yue)重(zhong)要的(de)(de)角(jiao)色。建議書院(yuan)和學院(yuan)通過加強交(jiao)流，協作開拓雙院(yuan)育(yu)(yu)人(ren)合(he)作新(xin)模式，共同提(ti)升協同育(yu)(yu)人(ren)成效。
龐繼(ji)偉強調，二級學院(yuan)(yuan)應密切聯系書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)，開展(zhan)富(fu)有(you)專業特色的黨建(jian)(jian)和育(yu)人(ren)活動，通過建(jian)(jian)立學院(yuan)(yuan)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)常態化溝通機制，貫穿于學生(sheng)培養的各(ge)個環(huan)節，實現學院(yuan)(yuan)和書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)育(yu)人(ren)的有(you)機融合，更好地提高人(ren)才培養質量。他表示，下一(yi)步應充(chong)分發揮總支青年(nian)委員(yuan)以及學業導師的作用(yong)，將其(qi)作為(wei)一(yi)個學院(yuan)(yuan)與書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)聯系紐帶，促(cu)進(jin)教(jiao)師走(zou)進(jin)學生(sheng)，結合學院(yuan)(yuan)先進(jin)生(sheng)產線(xian)的建(jian)(jian)設，實現育(yu)人(ren)的最大成效(xiao)。
黃色a一級:雙方(fang)(fang)就“黨建(jian)聯創、協同育人”達(da)成(cheng)協議(yi)，并制定了下一步工作方(fang)(fang)案。
此次黨建(jian)聯創(chuang)共建(jian)活動，對深化(hua)書院(yuan)制改革、探索“雙(shuang)院(yuan)”協同育人模式，推進(jin)第一課堂(tang)與第二課堂(tang)緊密(mi)銜接、深度融合，共同促進(jin)學生成(cheng)長(chang)成(cheng)才具(ju)有重要(yao)意義(yi)。
