為進(jin)一(yi)步推動(dong)(dong)思想解放，凝聚發展(zhan)(zhan)力量，實現事(shi)業(ye)發展(zhan)(zhan)“大提升”，7月12日，三(san)味(wei)書(shu)院在2209會(hui)議室開展(zhan)(zhan)了第三(san)期解放思想大討(tao)論(lun)(lun)活動(dong)(dong)。本(ben)次討(tao)論(lun)(lun)的主(zhu)(zhu)題是“如何充分發揮(hui)書(shu)院育人功能創新打造“全員書(shu)院制”品(pin)牌(pai)育人模(mo)式”，活動(dong)(dong)由(you)三(san)味(wei)書(shu)院黨總支(zhi)書(shu)記(ji)、院長(chang)呂立寧主(zhu)(zhu)持，全體輔(fu)導員及17名學生參加。
師(shi)生代(dai)表從(cong)(cong)“問題不(bu)足差距(ju)短(duan)板”“對標(biao)標(biao)桿先進經驗”和(he)“思路理念對策建議”三(san)個方(fang)面(mian)展開討(tao)論，提(ti)出見(jian)解(jie)和(he)建議。討(tao)論中，大家從(cong)(cong)黨建引領、隊(dui)伍入住、學生參與(yu)和(he)條件保障(zhang)四方(fang)面(mian)提(ti)出了當下“全員書院(yuan)制”品(pin)牌育人模式的不(bu)足。
聽取大家發(fa)言后(hou)，呂立(li)寧認為在全(quan)員書院(yuan)制模式(shi)下，應(ying)從以下四(si)個方(fang)面(mian)創新打造“全(quan)員書院(yuan)制”品牌育人模式(shi)：一是(shi)(shi)黨建(jian)引(yin)領方(fang)面(mian)，選(xuan)拔學(xue)生(sheng)(sheng)黨團責任(ren)(ren)人，帶頭進(jin)行自(zi)主管(guan)理(li)，發(fa)揮(hui)先鋒(feng)模范(fan)作用。二是(shi)(shi)隊伍入住方(fang)面(mian)，選(xuan)拔有一定工作經歷的(de)優(you)秀(xiu)專任(ren)(ren)教師在學(xue)生(sheng)(sheng)社區(qu)擔任(ren)(ren)學(xue)業導(dao)師，指導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)業發(fa)展、科(ke)研訓練、技能實訓、項目實踐、生(sheng)(sheng)涯規劃等(deng)。在學(xue)生(sheng)(sheng)社區(qu)常態化引(yin)入心理(li)服務(wu)(wu)、生(sheng)(sheng)涯規劃、就業創業指導(dao)等(deng)專業力量，滿足(zu)學(xue)生(sheng)(sheng)個性化需求。三是(shi)(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)參(can)與方(fang)面(mian)，組(zu)織學(xue)生(sheng)(sheng)通過社團活(huo)動、志愿服務(wu)(wu)、勤工助(zhu)學(xue)、實踐鍛煉等(deng)方(fang)式(shi)參(can)與社區(qu)建(jian)設、樓宇管(guan)理(li)。四(si)是(shi)(shi)條件保障方(fang)面(mian)，打造功能齊全(quan)、設備(bei)先進(jin)的(de)公共物(wu)理(li)空間，充分滿足(zu)學(xue)生(sheng)(sheng)閱(yue)讀、研討、咨詢、健身、休(xiu)閑等(deng)需求，建(jian)立(li)健全(quan)學(xue)生(sheng)(sheng)社區(qu)軟硬件建(jian)設。
通過此次(ci)思想解放大討論活動，大家(jia)紛紛表示對“全員(yuan)書院制(zhi)”品牌育人模式理清了(le)思路(lu)、找(zhao)準(zhun)了(le)重點突破，明確了(le)工作(zuo)方向。
黃(huang)色a一(yi)級:供稿審(shen)核人：呂(lv)立寧(ning)
黃色(se)a一級(ji):編(bian)輯(ji)：何(he)述榮
黃色a一(yi)級:審(shen)核：杜樹元
