相約心靈，感受溫暖。為豐富同學們的大學生活，提升心理素質，塑造健康心理，6月21日，鐵道工程與土木工程系舉辦了心理情景劇大賽。
比賽在(zai)(zai)(zai)鐵工(gong)(gong)(gong)1734班(ban)《都是英語惹(re)的(de)(de)(de)(de)(de)禍》中爆笑開場，講述了(le)(le)(le)(le)一位英語不好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)同學在(zai)(zai)(zai)學習中的(de)(de)(de)(de)(de)尷尬(ga)囧途。友(you)(you)情是架(jia)起人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)橋梁，道(dao)橋1731班(ban)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)《友(you)(you)情那么暖(nuan)》告(gao)(gao)(gao)訴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，友(you)(you)情的(de)(de)(de)(de)(de)溫暖(nuan)會(hui)你給帶來信心(xin)和勇(yong)氣，足以讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)戰勝所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)痛(tong)苦。建工(gong)(gong)(gong)1731班(ban)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)《成長》，以父母兄弟親情為(wei)(wei)主(zhu)題，展現出了(le)(le)(le)(le)親人(ren)(ren)對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)愛與(yu)付出，無(wu)論(lun)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)身在(zai)(zai)(zai)何地，他們(men)(men)(men)(men)愿意用生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命去(qu)(qu)愛我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)。因為(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)來沒有(you)翅膀，所(suo)以才更(geng)加向往，鐵工(gong)(gong)(gong)1733班(ban)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)《游(you)戲(xi)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不如(ru)學習人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)》告(gao)(gao)(gao)訴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)要(yao)靠(kao)著自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)雙手，做(zuo)出夢的(de)(de)(de)(de)(de)翅膀，展翅飛上(shang)(shang)天(tian)(tian)(tian)空(kong)。挫折(zhe)像(xiang)一面磚墻，這面墻迫使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)向自(zi)(zi)(zi)己證明，鐵工(gong)(gong)(gong)1735班(ban)《讓努(nu)力(li)成為(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)常態(tai)》，鐵工(gong)(gong)(gong)1734班(ban)《做(zuo)最(zui)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)己》則告(gao)(gao)(gao)誡我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)用堅持(chi)去(qu)(qu)擊敗挫折(zhe)，用努(nu)力(li)去(qu)(qu)詮釋生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命；鐵工(gong)(gong)(gong)1732班(ban)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)《斷網》表(biao)達(da)了(le)(le)(le)(le)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)是要(yao)學會(hui)理解，不要(yao)選擇逃避，做(zuo)一個生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)強者(zhe)；鐵工(gong)(gong)(gong)1736班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)《終將(jiang)消散(san)的(de)(de)(de)(de)(de)陰霾》用生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)演告(gao)(gao)(gao)誡我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)(le)更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)己而生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，天(tian)(tian)(tian)空(kong)即(ji)使灰暗，終究還是會(hui)蔚藍。每個人(ren)(ren)都想證明自(zi)(zi)(zi)己，可是金無(wu)足赤，人(ren)(ren)無(wu)完人(ren)(ren)，鐵工(gong)(gong)(gong)1737班(ban)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)《以和為(wei)(wei)貴(gui)》告(gao)(gao)(gao)訴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)退一步海闊天(tian)(tian)(tian)空(kong)，制造和諧生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。鐵工(gong)(gong)(gong)1731班(ban)《青春(chun)不負年華》，鐵工(gong)(gong)(gong)1738班(ban)《后來的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)》表(biao)達(da)了(le)(le)(le)(le)同學們(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)平凡的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中努(nu)力(li)蛻(tui)變從而迎接更(geng)美好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)明天(tian)(tian)(tian)，表(biao)達(da)了(le)(le)(le)(le)當代大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)成就自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)路上(shang)(shang)不忘初(chu)心(xin)，勇(yong)敢面對，努(nu)力(li)奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)精神。一段段精彩的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)演引起了(le)(le)(le)(le)大(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)鳴(ming)與(yu)深思(si)。演員(yuan)們(men)(men)(men)(men)用歡(huan)笑與(yu)淚水詮釋了(le)(le)(le)(le)大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)理成長的(de)(de)(de)(de)(de)歷程，最(zui)終建工(gong)(gong)(gong)1732班(ban)表(biao)演的(de)(de)(de)(de)(de)《他并不孤單》在(zai)(zai)(zai)十二個劇目中脫穎而出，獲得本次心(xin)理情景劇大(da)賽一等(deng)獎(jiang)。
本次心理情景劇既(ji)反映了同(tong)學們(men)(men)(men)在(zai)(zai)學習和(he)生(sheng)活中遇到的方(fang)方(fang)面面問(wen)題，又以(yi)情景再現的方(fang)式告(gao)訴同(tong)學們(men)(men)(men)應該怎樣面對(dui)和(he)解決問(wen)題，在(zai)(zai)表演(yan)中演(yan)繹學子們(men)(men)(men)成長的心路(lu)歷程(cheng)，在(zai)(zai)感動(dong)中展現土木學子青(qing)春風(feng)采，給同(tong)學們(men)(men)(men)帶(dai)去了啟迪和(he)思索。
