5月14日，生(sheng)物(wu)工程(cheng)系“知乎(hu)校園”辯論賽決賽于如期而至(zhi)。此次辯論賽的題目是：順境(jing)還是逆(ni)境(jing)更利于成長(chang)。正方食品生(sheng)物(wu)技術1732班(ban)支持(chi)觀點：順境(jing)更有利于人的成長(chang)。反方食品營(ying)養與檢測1732班(ban)支持(chi)觀點：逆(ni)境(jing)更有利于人的成長(chang)。
辯(bian)論(lun)賽中，雙方(fang)一辯(bian)分別就自(zi)己(ji)的(de)(de)辯(bian)題進(jin)行了(le)立論(lun)陳詞；雙方(fang)的(de)(de)二辯(bian)、三辯(bian)紛(fen)紛(fen)使出看家本領帶來最為激勵(li)的(de)(de)攻辯(bian)和(he)自(zi)由辯(bian)；最后雙方(fang)四(si)辯(bian)的(de)(de)總結更為精彩(cai)，快速歸(gui)納能力反應能力讓在場的(de)(de)人都為之驚嘆。比(bi)賽過程(cheng)中，觀眾的(de)(de)掌聲(sheng)不(bu)斷，給予了(le)辯(bian)手們肯定(ding)和(he)鼓勵(li)。辯(bian)論(lun)結束后，評委(wei)對參(can)賽同學的(de)(de)表現(xian)進(jin)行了(le)點評，并宣布(bu)食品(pin)營養與檢測1732班(ban)獲(huo)得了(le)該場辯(bian)論(lun)的(de)(de)的(de)(de)勝利。通(tong)過此(ci)次辯(bian)論(lun)，培養了(le)同學們對演講、口才、辯(bian)論(lun)、交(jiao)流(liu)的(de)(de)興趣，充分展現(xian)了(le)生(sheng)物工程(cheng)系學生(sheng)們良好的(de)(de)精神風貌。
