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鐵道工程與土木工程系開展發明專利申請專題講座

作者:孫聰 王宗洲 來源:鐵道工(gong)程與土木工(gong)程系 瀏覽: 時間:2019-03-30 字體:【

日前,鐵道(dao)工程(cheng)與土木(mu)工程(cheng)系舉辦發明(ming)專利(li)申請(qing)專題講座,邀請(qing)學(xue)院李(li)(li)明(ming)星老師為(wei)大(da)家講解。系副主(zhu)任(ren)李(li)(li)曉良主(zhu)持活動,各專業老師和輔導員(yuan)老師參(can)加學(xue)習。

講(jiang)(jiang)座(zuo)中,李(li)(li)(li)明(ming)(ming)(ming)星老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)從什么是(shi)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)、中國專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)制度(du)的(de)(de)(de)(de)實施(shi)、國際知識(shi)產權(quan)保護(hu)(hu)的(de)(de)(de)(de)制度(du)和(he)(he)趨勢、獲得專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)實質性(xing)條件及(ji)審(shen)查標準、專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)審(shen)批程(cheng)(cheng)序及(ji)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)保護(hu)(hu)、專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)文(wen)件及(ji)撰(zhuan)(zhuan)寫 、專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)案(an)例(li)分(fen)析、關注(zhu)的(de)(de)(de)(de)課題等八個方面向老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)詳細的(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)述(shu)。在講(jiang)(jiang)述(shu)實用新(xin)型(xing)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)、外觀設(she)計專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)、發(fa)明(ming)(ming)(ming)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)時,李(li)(li)(li)明(ming)(ming)(ming)星老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)穿插講(jiang)(jiang)述(shu)了(le)(le)許多具(ju)體生動的(de)(de)(de)(de)實例(li),用通俗(su)易(yi)懂的(de)(de)(de)(de)語言使老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們對三個專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)類型(xing)有所了(le)(le)解。他向大(da)家系統介紹了(le)(le)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)序和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)后的(de)(de)(de)(de)維護(hu)(hu)等事項。李(li)(li)(li)明(ming)(ming)(ming)星老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)還給大(da)家普及(ji)了(le)(le)知識(shi)產權(quan)保護(hu)(hu)、專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)途徑、專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)檢索、專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)授予條件和(he)(he)審(shen)批程(cheng)(cheng)序等專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)實務方面的(de)(de)(de)(de)基礎知識(shi)。結(jie)合學院學科特(te)點(dian),他還重點(dian)圍繞發(fa)明(ming)(ming)(ming)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)、實用新(xin)型(xing)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)和(he)(he)外觀設(she)計專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)文(wen)件的(de)(de)(de)(de)撰(zhuan)(zhuan)寫,進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)分(fen)享,全面介紹了(le)(le)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)(li)(li)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)文(wen)件撰(zhuan)(zhuan)寫規(gui)范,結(jie)合案(an)例(li)對申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)文(wen)件中的(de)(de)(de)(de)說明(ming)(ming)(ming)書(shu)、權(quan)利(li)(li)(li)(li)要求書(shu)、附圖等要件進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)深入(ru)講(jiang)(jiang)解,特(te)別就撰(zhuan)(zhuan)寫過程(cheng)(cheng)中應(ying)關注(zhu)的(de)(de)(de)(de)事項和(he)(he)易(yi)忽視的(de)(de)(de)(de)細節(jie)進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)強調(diao)說明(ming)(ming)(ming),并和(he)(he)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們進(jin)行(xing)(xing)了(le)(le)互動交(jiao)流。

此次講座增進(jin)了(le)(le)(le)教師對(dui)專(zhuan)利申(shen)請及知識產權保護的認識,激發了(le)(le)(le)教師參(can)與專(zhuan)利開發與申(shen)報的熱情,為(wei)提高學校專(zhuan)利申(shen)請的質量和(he)效率起到了(le)(le)(le)積極的促進(jin)作用。