山東職業學院土木工程系工程造價0831班衛超，在校曾任：土木工程系學生會副主席。現就職中國中鐵十局第一工程有限公司黨楊路下穿鐵路工程項目黨支部書記。
師傅領(ling)進(jin)門，修行(xing)在個人
在上(shang)學的(de)時候老師曾(ceng)告訴(su)衛超：“在單位里，遇到一個(ge)你(ni)不認識的(de)人，只管(guan)叫(jiao)師傅，準沒錯。只要是上(shang)班比(bi)你(ni)早(zao)，技術比(bi)你(ni)好，就是你(ni)的(de)師傅。”
2011年7月2日，衛超來到了中國中鐵十局第一工程有限公司報道，經過七天短暫的培訓后，他從濟南坐火車，輾轉29個小時，來到了重慶大山深處，嘉陵江畔的蘭渝鐵路八分部。在領導的口中得知，現在進行的項目是“蘭渝鐵路新井口嘉陵江四線特大橋”的項目，這個項目在同等類型的橋梁施工中排名世界第一，這種工程項目，有些人終其職業生涯，也不一定能碰到的項目，幸運的是，讓衛超趕上了。項目部除了領導以外，年輕人居多，他們進入工地作業時對衛超雖然要求十分“苛刻”，但在生活中卻關懷備至。
工作的第一天是在“寧靜”中開始的，師傅們帶領他們熟悉了相關工作，檢查臺賬、設備儀器，給他們介紹全站儀、水準儀等那些 “最親密戰友”。在接下來每天的施工作業中，師傅們總會一點一滴的傳授給衛超一些知識和技巧，坐標計算、看圖紙、CAD畫圖等，細致的講解讓衛超逐漸將書本的理論和現場實踐相結合，心中的疑惑逐一消除，令他鼓足了干勁，更加堅定了認真學習業務的決心。
在私下(xia)里和師(shi)傅(fu)們嘮嗑時，他們對衛超最常說的(de)(de)一(yi)句話：“師(shi)傅(fu)是個(ge)領(ling)路(lu)人(ren)，但(dan)腳下(xia)的(de)(de)路(lu)還得必須自(zi)己(ji)(ji)去走，放線、畫圖不(bu)是‘搞(gao)科(ke)研(yan)’，但(dan)也是一(yi)門‘大學問(wen)’，一(yi)切(qie)都要靠自(zi)己(ji)(ji)用(yong)心和進取(qu)。”這句話每(mei)每(mei)想起都令他不(bu)禁陷(xian)入(ru)深(shen)思(si)。
從一名(ming)學生到(dao)中(zhong)鐵(tie)人(ren)的(de)角色轉換(huan)
走出校門的衛超開始(shi)戴(dai)上了(le)安全帽(mao)，背起了(le)三(san)腳架(jia)，提著各種(zhong)儀器(qi)走進(jin)施工(gong)現場，放一(yi)下(xia)樁基點(dian)位、測一(yi)下(xia)基坑標高，量一(yi)下(xia)樁基孔(kong)深，看一(yi)下(xia)鋼筋焊接質量等等，這樣每天重復地“號(hao)脈(mo)”，讓他成為了(le)一(yi)名(ming)名(ming)副(fu)其實(shi)的“技術骨干”。
從(cong)(cong)高高的(de)(de)(de)(de)(de)象牙(ya)塔走向(xiang)充(chong)滿競(jing)爭的(de)(de)(de)(de)(de)社會，從(cong)(cong)一名(ming)學(xue)生(sheng)轉變(bian)為(wei)一名(ming)施(shi)工(gong)(gong)者(zhe)，對于(yu)衛(wei)超(chao)自身來講這兩(liang)種角色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)并(bing)不(bu)是(shi)一帆風順(shun)的(de)(de)(de)(de)(de)，這其(qi)中(zhong)充(chong)滿了(le)太多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)酸和磨練(lian)。全(quan)站儀、三(san)腳架、棱(leng)鏡是(shi)他(ta)最(zui)親密的(de)(de)(de)(de)(de)‘戰(zhan)友(you)’，但(dan)他(ta)從(cong)(cong)沒想到他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)會是(shi)這樣(yang)(yang)。剛來到工(gong)(gong)地，環(huan)境差、勞動力大的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)特性讓他(ta)一下子很難接受，心(xin)(xin)里很不(bu)平衡。但(dan)隨(sui)著工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)入(ru)，他(ta)慢慢發現就是(shi)這樣(yang)(yang)粗獷的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)卻(que)是(shi)要(yao)精確到分毫，看似簡(jian)單、枯燥、重(zhong)復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)卻(que)是(shi)對整個工(gong)(gong)程的(de)(de)(de)(de)(de)一種堅持(chi)和責任，是(shi)對基礎建設“安全(quan)第一，質(zhi)量為(wei)上”的(de)(de)(de)(de)(de)一種保(bao)障(zhang)。“任何工(gong)(gong)作(zuo)都是(shi)先苦后甜(tian)，既然選擇就應該去堅持(chi)，應該學(xue)會苦中(zhong)尋樂。”就是(shi)這樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)想法(fa)，就是(shi)如此的(de)(de)(de)(de)(de)堅持(chi)，使沒有了(le)心(xin)(xin)理(li)障(zhang)礙的(de)(de)(de)(de)(de)衛(wei)超(chao)能全(quan)身心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)投(tou)入(ru)到施(shi)工(gong)(gong)生(sheng)產中(zhong)去。多(duo)(duo)看多(duo)(duo)學(xue)技術(shu)規范和標準，向(xiang)師傅虛心(xin)(xin)請教不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)難題，一切(qie)從(cong)(cong)最(zui)基礎的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)起、做起。
打鐵還需自身(shen)硬
要成為(wei)一名合格(ge)(ge)的(de)“技(ji)術骨干”的(de)確(que)不(bu)是一件(jian)容易的(de)事。從一名學生(sheng)(sheng)到(dao)一名施(shi)工人的(de)轉(zhuan)變不(bu)僅僅是身(shen)份的(de)轉(zhuan)變，更是從理論學習到(dao)工作(zuo)實踐(jian)的(de)過度。剛(gang)開(kai)始跟著師(shi)傅(fu)們去(qu)現場管理時(shi)，面(mian)對施(shi)工現場衛超感(gan)到(dao)一臉(lian)茫然(ran)，一切都是那么的(de)生(sheng)(sheng)疏。這時(shi)，師(shi)傅(fu)告訴他說(shuo)，在(zai)學校學習的(de)很(hen)多東(dong)西都存(cun)在(zai)于(yu)理論層(ceng)面(mian)，要想(xiang)成為(wei)一名合格(ge)(ge)的(de)技(ji)術員還(huan)需要虛心的(de)學習更多的(de)實踐(jian)操(cao)作(zuo)。
就這樣衛超慢(man)慢(man)地從測量到(dao)各種工藝交底的(de)(de)制作，再到(dao)編(bian)制方案，帶班施(shi)工等(deng)一點一滴(di)的(de)(de)認(ren)真學習，每接觸一項新的(de)(de)工作，在獲取知識的(de)(de)同時也(ye)讓(rang)他深深體味到(dao)：刻苦練就扎實的(de)(de)業(ye)務才是硬道理。
懷(huai)揣夢想(xiang)，勇敢(gan)前行
做好工作的最大法寶就是積極和熱愛。在衛超的工作里他熱愛施工，保證施工平穩推進。從他踏入工作崗位起，加班就不在是一個貶義的詞匯，也許，技術骨干全身心的投入到施工生產中正是青春最好的體現。他們的堅守崗位、一絲不茍是對工程永久安全的保障，也是對工程事業的迷戀和執著,此刻，所有的夢想都隨著建筑的拔地而起而融入到無限的空間中。
隨著個(ge)人(ren)不(bu)斷的(de)成(cheng)長，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)性質(zhi)也(ye)開始改變。通(tong)過(guo)共(gong)青(qing)團工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)磨練(lian)，衛超不(bu)斷提(ti)升自(zi)我，通(tong)過(guo)加強(qiang)文字寫作(zuo)(zuo)(zuo)、溝通(tong)交流、組織協調等各種能力(li)，沉下(xia)心來(lai)多(duo)學(xue)知識，博覽群(qun)書(shu)，不(bu)斷提(ti)升理論水平和文化修養，使他(ta)走上了(le)現在所從事(shi)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)崗(gang)位。現在的(de)他(ta)通(tong)過(guo)每天的(de)自(zi)我學(xue)習和提(ti)升，充分發(fa)揮黨支部(bu)書(shu)記的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用，通(tong)過(guo)思想引導，正確傳(chuan)遞正能量，帶動廣(guang)大職工(gong)，發(fa)揮已有的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用，為企業(ye)發(fa)展貢(gong)獻(xian)力(li)量，他(ta)將永無止境(jing)的(de)學(xue)習，用自(zi)己的(de)青(qing)春年華，書(shu)寫自(zi)己的(de)人(ren)生(sheng)！
